2020年中考语文复习：口语交际与综合探究课件.ppt

1、中考专题复习之十口语交际口语交际*口语交际之阶段目标1.1.能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。2.2.耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。等，理解对方的观点和意图。3.3.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。不偏离话题。4.4.注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。5.5.在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方

2、式，不断提高应对能力。和方式，不断提高应对能力。6.6.讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。准确、突出要点。7.7.能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。有自己的观点，有一定说服力。8.8.课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。地发表意见。*（一）口语交际p考纲考纲：“1 1、注意对象和场合，文

3、、注意对象和场合，文明得体地进行交流。明得体地进行交流。”“”“2 2、有中心、有中心、有条理、有根据、有针对性地发表自有条理、有根据、有针对性地发表自己在讨论中的看法。己在讨论中的看法。”p题型：听（题型：听（理解）、说（转述、建议、理解）、说（转述、建议、评论）评论）p考查点：考查点：准确、简明、连贯、得体准确、简明、连贯、得体*1、听，要抓住中心和要点、听，要抓住中心和要点 学会耐心专注的倾听，能根据对方的话语、表学会耐心专注的倾听，能根据对方的话语、表情、手势等理解对方的观点和意图，并且能抓住情、手势等理解对方的观点和意图，并且能抓住中心和要领。听出弦外之音、话外之意中心和要领。听出弦

4、外之音、话外之意.例一例一 有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：孩子：“你看，人家的孩子你看，人家的孩子”这句话说得这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自自家的孩子家的孩子”慢慢地体会。如果你是慢慢地体会。如果你是“自家的孩自家的孩子子”，定会知道父母想要说的是，定会知道父母想要说的是 假如你不是假如你不是“自家的孩子自家的孩子”，听到别人父母说出，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：这样的话来，他的言外之意是：*解析p俗话说俗话说“听话听音听话听音”，对于话里话，对于话里话，我们要结合具体语境，

5、调动我们平时我们要结合具体语境，调动我们平时的生活经验，辨析说话者真正的用意。的生活经验，辨析说话者真正的用意。本题答案示例：本题答案示例：p1：人家的孩子学习成绩有多好：人家的孩子学习成绩有多好(多聪多聪明、多体谅人、多懂事明、多体谅人、多懂事)；2：人家的：人家的孩子比我强（好）。孩子比我强（好）。言外之意：言外之意：你不你不如人家的孩子；你比人家的孩子差。如人家的孩子；你比人家的孩子差。*例二.读下面一则小故事，简要回答问题：一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板：转向问酒店老板：你们这儿一周能卖掉多少桶你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒

6、？啤酒？老板得意洋洋回答说：老板得意洋洋回答说：35桶。桶。顾客顾客说：说：我倒想出一个能使你每周卖掉我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。桶的办法。老板很惊讶，急忙问道：老板很惊讶，急忙问道：什么办法？什么办法？顾客说：顾客说：这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。行。“顾客话中的意思是什么？顾客话中的意思是什么？老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他什么老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他什么心态？心态？*解析：解析：p就这道题来说，第一小题考查说话就这道题来说，第一小题考查说话人的话中话，即言外之意。第二小人的话中话，即言外之意。第二小题考查从人物语

7、言推测其心理的能题考查从人物语言推测其心理的能力。力。p答案：答案：讽刺老板缺斤短两，坑害讽刺老板缺斤短两，坑害顾客。顾客。暴露出老板急于牟取暴利暴露出老板急于牟取暴利的心态。的心态。*2、说，要得体说，要得体中学生中学生“说说”要语句连贯、意思完整明白，并且注意要语句连贯、意思完整明白，并且注意场合、对象，用语文明、得体。场合、对象，用语文明、得体。例一、下面的话得体的一项是：例一、下面的话得体的一项是：A 当同学向你请教问题时，你说：当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧有何见教？请说吧”。B 当朋友邀请你看球赛时，你说：当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！都快中考了，

8、没空！”C 当老师到你家家访时，你说：当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！你是无事不登三宝殿啊！”D 当你骑车碰了一下别人的车时，当你骑车碰了一下别人的车时，你说：你说：“对不起，没碰坏哪里吧？对不起，没碰坏哪里吧？”*2、在第十届全国青年歌手电视大奖赛上，某省一、在第十届全国青年歌手电视大奖赛上，某省一位选手的艺术素质考核（说出四位作者姓名）和位选手的艺术素质考核（说出四位作者姓名）和音乐摹唱（两个乐句），都是一半对，一半错。音乐摹唱（两个乐句），都是一半对，一半错。两位评委分别给她作了简短的评语。艺术素质的两位评委分别给她作了简短的评语。艺术素质的评委（评委（Y先生）说：先生

9、）说：“遗憾，正好中国的错一个，遗憾，正好中国的错一个，外国的错一个。外国的错一个。”音乐摹唱的评委（音乐摹唱的评委（T先生）说：先生）说：“你真聪明，把和声相同的地方都唱对了。你真聪明，把和声相同的地方都唱对了。”请请据此回答问题。据此回答问题。（1）对歌手的评价，两位评委的评语相同之处是）对歌手的评价，两位评委的评语相同之处是什么？不同之处是什么？什么？不同之处是什么？相同之处：相同之处：不同之处：不同之处：（2）如果）如果Y评委的话改为鼓励性的，还可怎么说？评委的话改为鼓励性的，还可怎么说？相同之处相同之处是评价真实、公正是评价真实、公正 Y评委注重讲存在问题，评委注重讲存在问题，T评委

10、注重鼓励正确回答评委注重鼓励正确回答 不错，中国的答对一个，外国的也答对一个。不错，中国的答对一个，外国的也答对一个。例三例三.阅读下列新闻，写出符合题意要求的话。阅读下列新闻，写出符合题意要求的话。疯狂疯狂“追星追星”的杨家独女杨丽娟，自的杨家独女杨丽娟，自1994年开始迷年开始迷恋刘德华后，苦追偶像恋刘德华后，苦追偶像13年，不愿工作年，不愿工作,当起全职追星当起全职追星族。双亲宠溺女儿族。双亲宠溺女儿,为达成女儿与偶像见面心愿，不惜倾为达成女儿与偶像见面心愿，不惜倾家荡产，其父去年为了让女儿筹措赴港旅费，甚至要家荡产，其父去年为了让女儿筹措赴港旅费，甚至要“卖肾卖肾”为她圆梦，其父于为她

11、圆梦，其父于3月月25日在香港尖沙嘴天星日在香港尖沙嘴天星码头蹈海溺毙码头蹈海溺毙,死因是明星刘德华未能满足作为其超级粉死因是明星刘德华未能满足作为其超级粉丝的女儿私下见面合影的要求丝的女儿私下见面合影的要求,一气之下投海自尽一气之下投海自尽,并留并留下遗书希望刘德华能再见女儿一面。下遗书希望刘德华能再见女儿一面。1.作为一个热心观众你会怎么规劝杨丽娟的？作为一个热心观众你会怎么规劝杨丽娟的？2.我们该如何去正确去追星呢？对于我们该如何去正确去追星呢？对于那些狂热的追星一族你有何忠告？那些狂热的追星一族你有何忠告？*解析：p这一道试题针对当前社会中出现的追星现象这一道试题针对当前社会中出现的追

12、星现象来设计的，比较贴近生活，要求学生根据人来设计的，比较贴近生活，要求学生根据人物不同对象，设计得体的语言。物不同对象，设计得体的语言。p示例：示例：树欲静而风不止，子欲养而亲不待！千树欲静而风不止，子欲养而亲不待！千万不要等到了物是人非事事休，才感到追悔莫及！万不要等到了物是人非事事休，才感到追悔莫及！偶像崇拜是可以的，但要明白生命意义是什么，偶像崇拜是可以的，但要明白生命意义是什么，要学习明星身上的特质，而不是迷恋明星本身。同要学习明星身上的特质，而不是迷恋明星本身。同时应该与偶像保持理性的距离，偶像并不是生命的时应该与偶像保持理性的距离，偶像并不是生命的全部全部。希望粉丝们珍惜自己身边

13、的一切，不要因为希望粉丝们珍惜自己身边的一切，不要因为偶像而影响自己生活。把对偶像的爱，更多地用在偶像而影响自己生活。把对偶像的爱，更多地用在自己身边的人身上，好好爱自己、爱家人、爱朋友。自己身边的人身上，好好爱自己、爱家人、爱朋友。*3、表白见解表白见解，要讲对象，懂礼貌，讲文明。要讲对象，懂礼貌，讲文明。考虑能说考虑能说 什么，不能说什么，还应考虑用什么什么，不能说什么，还应考虑用什么样的言辞、语气、态度来说样的言辞、语气、态度来说 例一：根据下面提供的情境，写出符合题意要求的话。例一：根据下面提供的情境，写出符合题意要求的话。毕业前夕，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很毕业前夕，父母

14、对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时,你应该怎样对他们说你应该怎样对他们说?答案示例：答案示例：(称呼称呼)爸爸妈妈，爸爸妈妈，(理解宽慰理解宽慰)我理解你我理解你们的心恃，知道你们也是为我好。们的心恃，知道你们也是为我好。(表见解表见解)其实，劳逸其实，劳逸结合，我会学得更好。再说，我已经长大了，也应该替你结合，我会学得更好。再说，我已经长大了，也应该替你们分担点家务了。们分担点家务了。*例二，王某是

15、一个诚实而且优秀的中学生，一天例二，王某是一个诚实而且优秀的中学生，一天他到某装有监视器的大超市去买东西，购毕，付他到某装有监视器的大超市去买东西，购毕，付完钱要走时，老板过来对他说：完钱要走时，老板过来对他说：“我怀疑你偷了我怀疑你偷了东西，请你跟我们到值班室，我们要对你搜身。东西，请你跟我们到值班室，我们要对你搜身。”要求：请站在王某的角度，替他严词拒绝老板的要求：请站在王某的角度，替他严词拒绝老板的搜身的无礼要求。搜身的无礼要求。理由理由2：如果你们要强行对我搜身，我将诉诸法：如果你们要强行对我搜身，我将诉诸法律。律。理由理由3：超市不是有监视器吗？你们能拿出我：超市不是有监视器吗？你们

16、能拿出我偷东西的证据吗？偷东西的证据吗？理由理由1：你们不是执法人员，你们没有：你们不是执法人员，你们没有权利对我进行搜身。权利对我进行搜身。*4.幽默着点。幽默着点。幽默对人际交往大有好处，可以化解人际矛盾幽默对人际交往大有好处，可以化解人际矛盾，可，可以寓教育、批评于幽默之中，可以帮你度过难关！以寓教育、批评于幽默之中，可以帮你度过难关！例一，著名的法国幽默作家贝力；纳有一天去一家例一，著名的法国幽默作家贝力；纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务很不满意，付账时，他对饭店饭店吃饭，对那里的服务很不满意，付账时，他对饭店的经理说：的经理说：“请拥抱我。请拥抱我。”“”“什么什么?”经理不解地

17、问。经理不解地问。“请拥抱我。请拥抱我。”贝尔纳说。贝尔纳说。“到底是怎么回事到底是怎么回事?先先生。生。”“”“永别了，以后您再也别想见到我了。永别了，以后您再也别想见到我了。”贝尔纳要求饭店的经理拥抱他的用意是什么贝尔纳要求饭店的经理拥抱他的用意是什么?贝尔纳所说的贝尔纳所说的“永别了永别了”的言外之意是什么的言外之意是什么?发泄对饭店服务的不满发泄对饭店服务的不满 我再也不会来了我再也不会来了*例二例二.。一位著名的钢琴家，去一个大城市演奏。钢琴家。一位著名的钢琴家，去一个大城市演奏。钢琴家走上舞台才发现全场观众坐了不到五成。见此情景他很失走上舞台才发现全场观众坐了不到五成。见此情景他很

18、失望。但他很快调整了情绪，恢复了自信，走向舞台的脚灯望。但他很快调整了情绪，恢复了自信，走向舞台的脚灯对听众说：对听众说：“”音乐厅里响起一片笑声。为数不多的观众立音乐厅里响起一片笑声。为数不多的观众立刻对这位钢琴家产生了好感，聚精会神地开始欣赏他美妙刻对这位钢琴家产生了好感，聚精会神地开始欣赏他美妙的钢琴演奏。的钢琴演奏。解析：在对话、演讲等场合，有时会遇到一些尴尬解析：在对话、演讲等场合，有时会遇到一些尴尬的处境，这时如果用几句幽默的语言来自我解嘲，的处境，这时如果用几句幽默的语言来自我解嘲，就能在轻松愉快的笑声中缓解紧张尴尬的气氛，从就能在轻松愉快的笑声中缓解紧张尴尬的气氛，从而使自己走出困境。这位钢琴家就是这样说的而使自己走出困境。这位钢琴家就是这样说的“这这个城市一定很有钱。我看到你们每个人都买了二三个城市一定很有钱。我看到你们每个人都买了二三个座位票。个座位票。”正是幽默改变了他的处境正是幽默改变了他的处境。*课堂练习：课堂练习：全评全评P37课前小热身课前小热身家庭作业家庭作业:全评全评P40挑战百分百挑战百分百15题题*