2020人教版高中语文一轮复习课件 (18).ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2020人教版高中语文一轮复习课件 (18).ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020人教版高中语文一轮复习课件 18 2020 人教版 高中语文 一轮 复习 课件 18 下载 _一轮复习_高考专区_语文_高中
- 资源描述:
-
1、第4部分 写 作专题十八结构因体制宜精构思,匠心独运巧布局重点突破一议论文结构范文呈现范文呈现结构分析结构分析以梦为马行远自迩以梦为马行远自迩湖南考生湖南考生 很高兴遇见你,身处很高兴遇见你,身处2035年的年的中国少年。你与中国一路同行、成中国少年。你与中国一路同行、成长,如今,你成年了,未来充满机长,如今,你成年了,未来充满机遇,却也让你肩负着使命与挑战,而遇,却也让你肩负着使命与挑战,而这封来自这封来自2018年的书信,只予你这样年的书信,只予你这样一句寄语:以梦为马,行远自迩。一句寄语:以梦为马,行远自迩。题目简洁,题目简洁,“远远”“”“迩迩”相相对,点明文章写对,点明文章写作思路。
2、作思路。开篇点题开篇点题以梦以梦为马,行远自为马,行远自迩。迩。怀科技之梦,行创新之路。怀科技之梦,行创新之路。互联网,对你来说早已不是新鲜的名词了吧?早互联网,对你来说早已不是新鲜的名词了吧?早在在2017年,中国的互联网普及率已超全球平均水平,而年,中国的互联网普及率已超全球平均水平,而科技的发展或许已让你们的网络世界有了更多的缤纷色科技的发展或许已让你们的网络世界有了更多的缤纷色彩。你是否知道,就在彩。你是否知道,就在2013年,年,“天宫一号天宫一号”升空?这升空?这一里程碑事件,你们不曾亲历,却一定要了解,因为在一里程碑事件,你们不曾亲历,却一定要了解,因为在2035年,年,“天宫天
3、宫”系列,乃至更多的其他中国创新型航系列,乃至更多的其他中国创新型航天器,或许已经在世界史册上书写了辉煌,而它,是一天器,或许已经在世界史册上书写了辉煌,而它,是一个起点。中国的飞速发展,以科技为起点,走出了一条个起点。中国的飞速发展,以科技为起点,走出了一条创新道路。而你们这一代,必然是被创新精神深深影响创新道路。而你们这一代,必然是被创新精神深深影响的一代。请不要忘记,中国也曾因科技创新不足而遭受的一代。请不要忘记,中国也曾因科技创新不足而遭受过压制过压制就在就在2018年发生的年发生的“中兴事件中兴事件”,敲响了我,敲响了我们核心技术缺乏的警钟!们核心技术缺乏的警钟!2035的少年,请怀
4、中国科技发的少年,请怀中国科技发展之梦,行创新之路!你们的创新,乃中国动力之源。展之梦,行创新之路!你们的创新,乃中国动力之源。第第两两段,写了第段,写了第一个梦一个梦科科技之梦。用技之梦。用互联网的发互联网的发展、展、“天宫天宫一号一号”升空升空体现我国的体现我国的创新成就,创新成就,举举“中兴事中兴事件件”又从反又从反面佐证。再面佐证。再次点出用创次点出用创新精神实现新精神实现科技之梦。科技之梦。怀民生之梦,行小康之路。怀民生之梦,行小康之路。2035年,是基本实现社会主义现代化的一年,是基本实现社会主义现代化的一年。你们享受着现代化的幸福,而对过去的贫穷年。你们享受着现代化的幸福,而对过
5、去的贫穷苦难缺乏直观的了解。在苦难缺乏直观的了解。在2013年以前,尽管中国年以前,尽管中国飞速发展,贫困却仍未被根除。大凉山的孩子飞速发展,贫困却仍未被根除。大凉山的孩子们、中洞小学的学生们,报道的是个案,折射出们、中洞小学的学生们,报道的是个案,折射出的却是群体。自的却是群体。自2013年以来,年以来,“精准扶贫精准扶贫”推推动,中国的贫困在日渐消除,但这是否意味着动,中国的贫困在日渐消除,但这是否意味着“民生各有所乐民生各有所乐”?不是的。纵使已是?不是的。纵使已是2035年,年,民生仍会是关系到国家发展的重中之重民生仍会是关系到国家发展的重中之重贫困真贫困真的根除了吗?人们生活幸福吗?
6、觉得生活满意的的根除了吗?人们生活幸福吗?觉得生活满意的民众有多少?民生问题的解决不是一朝一夕,而民众有多少?民生问题的解决不是一朝一夕,而是代际传承。是代际传承。2035年的少年们,当怀民生之梦,年的少年们,当怀民生之梦,行全民小康建设之路!你们的前行,将为中国民行全民小康建设之路!你们的前行,将为中国民众带来暖意。众带来暖意。第第两两段,写了第段,写了第二个梦二个梦民民生之梦。直生之梦。直击现实,中击现实,中国贫困依然国贫困依然存在。存在。“精精准扶贫准扶贫”的的目的是消除目的是消除贫困,使中贫困,使中国踏上小康国踏上小康之路。之路。怀民族之梦,行复兴之路。怀民族之梦,行复兴之路。在历史教
7、科书上,你一定了解了中国在历史教科书上,你一定了解了中国近代的屈辱与反抗。而在新时代,中国的发近代的屈辱与反抗。而在新时代,中国的发展也绝非一帆风顺。展也绝非一帆风顺。2008年,本是北京奥运年,本是北京奥运年,突如其来的汶川大地震,却在每个中国年,突如其来的汶川大地震,却在每个中国人心中留下难以抹平的伤痕。灾难中,无数人心中留下难以抹平的伤痕。灾难中,无数人丧失生命,但他们的灵魂,始终与中国同人丧失生命,但他们的灵魂,始终与中国同在,与中国人同在!中华民族是一个饱经磨在,与中国人同在!中华民族是一个饱经磨难的民族,却也是一个坚韧不拔的民族难的民族,却也是一个坚韧不拔的民族我们一路走到了今天。
8、我们一路走到了今天。2035年,中华民族必年,中华民族必然已傲立于世界民族之林,但少年们,请永然已傲立于世界民族之林,但少年们,请永远勿忘中国过去的苦难,请谨记你们心中的远勿忘中国过去的苦难,请谨记你们心中的家国民族之梦,请在中国复兴的道路上,继家国民族之梦,请在中国复兴的道路上,继续砥砺前行!续砥砺前行!第第两段两段写了第三个写了第三个梦梦民族之民族之梦。中国发梦。中国发展史上一系展史上一系列的灾难,列的灾难,没有打垮这没有打垮这个坚强的民个坚强的民族。怀民族族。怀民族之梦,定能之梦,定能走向复兴之走向复兴之路。路。以梦为马,怀科技、民生、以梦为马,怀科技、民生、民族之梦,无惧前途风雨险阻;
9、行民族之梦,无惧前途风雨险阻;行远自迩,行创新、小康、复兴之远自迩,行创新、小康、复兴之路,终将点亮中国之光!路,终将点亮中国之光!第第段,呼应文段,呼应文题,总结全文,收题,总结全文,收束全篇。束全篇。总评总评文章从材料中提取文章从材料中提取“科技创新科技创新”“”“民生小民生小康康”和和“民族复兴民族复兴”三个要点,勉励三个要点,勉励2035年的中国少年心年的中国少年心怀理想,努力实践,报效国家。文章符合题意,中心明怀理想,努力实践,报效国家。文章符合题意,中心明确,感情真挚。确,感情真挚。范文呈现范文呈现结构分析结构分析“国之重器国之重器”赞赞天津考生天津考生 “国之重器国之重器”是什么
10、?是什么?支撑一个国家存在或变强的物支撑一个国家存在或变强的物或人,就是或人,就是“国之重器国之重器”。前两天在。前两天在报纸上读到一篇题为报纸上读到一篇题为“国之重器,人国之重器,人才为要才为要”的评论,不由沉思:看我煌的评论,不由沉思:看我煌煌中华,可称煌中华,可称“国之重器国之重器”者谁?者谁?首段提出问题首段提出问题什么是什么是“国国之重器之重器”。第第段又紧接着段又紧接着提出谁是提出谁是“国之国之重器重器”。想到了小个子巨人。想到了小个子巨人。“贫穷不贫穷不是社会主义!是社会主义!”振聋发聩的吼声过振聋发聩的吼声过后,改革开放的大幕訇然拉开,古老后,改革开放的大幕訇然拉开,古老的中国
11、开始了走进新时代的匀加速接的中国开始了走进新时代的匀加速接力。你看,科学发展,和谐发展,那力。你看,科学发展,和谐发展,那双有力的大手紧紧握住江山锦绣;你双有力的大手紧紧握住江山锦绣;你看,看,“两个一百年两个一百年”的构想,正谱写的构想,正谱写着中华民族伟大复兴的序曲。胸怀使着中华民族伟大复兴的序曲。胸怀使命,热血担当,高瞻远瞩,东方巨轮命,热血担当,高瞻远瞩,东方巨轮在领航人的挥手中不断破浪乘风。在领航人的挥手中不断破浪乘风。第第段回答段回答“小小个子巨人个子巨人”是是“国之重器国之重器”,从改革开放写从改革开放写起,他是宏伟蓝起,他是宏伟蓝图的描绘者,是图的描绘者,是伟大复兴序曲的伟大复
12、兴序曲的创作者。创作者。想到了那一张张智慧的面庞。为想到了那一张张智慧的面庞。为寻找最合适的安放地,寻找最合适的安放地,“天眼之父天眼之父”南南仁东带着仁东带着300多幅卫星遥感图,跋涉在中多幅卫星遥感图,跋涉在中国西南的大山里;为提取青蒿素,屠呦国西南的大山里;为提取青蒿素,屠呦呦呦40年如一日,历经近年如一日,历经近200次失败后最终次失败后最终取得成功;黄大年以超负荷的付出,填取得成功;黄大年以超负荷的付出,填补了我国在深地探测关键领域的技术空补了我国在深地探测关键领域的技术空白。超凡的智慧,置于为国争光的平白。超凡的智慧,置于为国争光的平台,辅以执着的努力,才成就了张贴着台,辅以执着的
13、努力,才成就了张贴着国家符号的重器干城。国家符号的重器干城。第第段回答段回答“智智慧的面庞慧的面庞”是是“国之重器国之重器”。南仁东、屠呦呦南仁东、屠呦呦等人才填补了科等人才填补了科技、医学的空技、医学的空白,他们这样的白,他们这样的人是人是“国之重国之重器器”。想到了那一个个正直的名字。在想到了那一个个正直的名字。在身缚各种各样身缚各种各样“绳索绳索”的大环境下,顾的大环境下,顾准保持着头脑的清醒;在举国上下皆疯准保持着头脑的清醒;在举国上下皆疯狂的时代,张志新坚持真理发出泣血的狂的时代,张志新坚持真理发出泣血的质疑与呐喊;在经济利益高于一切的大质疑与呐喊;在经济利益高于一切的大潮下,有固守
14、良知正义、敢于和日本政潮下,有固守良知正义、敢于和日本政府较劲打官司的坚强女性王选,有媒体府较劲打官司的坚强女性王选,有媒体人白岩松、柴静,有人白岩松、柴静,有“公知公知”代表崔永代表崔永元元他们是这个民族的脊梁。他们是这个民族的脊梁。第第段回答段回答“正正直者直者”是是“国之国之重器重器”。像顾。像顾准、张志新、王准、张志新、王选、白岩松、柴选、白岩松、柴静、崔永元等静、崔永元等人。人。又想到了那一双双舞动的手。地又想到了那一双双舞动的手。地动山摇过后,洪水肆虐之时,绿色的方动山摇过后,洪水肆虐之时,绿色的方阵瞬时现身,他们用血肉之躯撑起倾斜阵瞬时现身,他们用血肉之躯撑起倾斜的天柱,以紧密相
15、连的手为百姓搭起安的天柱,以紧密相连的手为百姓搭起安全的环岛;炎热的烈日下,凛冽的寒风全的环岛;炎热的烈日下,凛冽的寒风中,有身着各色工装的身影,他们手中中,有身着各色工装的身影,他们手中的铁钳、瓦刀、方向盘,像极了舞台上的铁钳、瓦刀、方向盘,像极了舞台上各种形状的乐器;还有润物无声的教各种形状的乐器;还有润物无声的教师、加班加点的医生、走街串巷的快递师、加班加点的医生、走街串巷的快递员、扮美城市的清洁工员、扮美城市的清洁工每个人用各每个人用各有所长的双手,推动着社会优雅前行。有所长的双手,推动着社会优雅前行。第第段回答无私段回答无私奉献的奉献的“普通劳普通劳动者动者”是是“国之国之重器重器”
16、,他们在,他们在各自的岗位上默各自的岗位上默默坚守,推动社默坚守,推动社会向前发展。会向前发展。领袖、智者、思想者、士兵、领袖、智者、思想者、士兵、普通劳动者,每个人都以自己特有的普通劳动者,每个人都以自己特有的方式诠释着方式诠释着“国之重器国之重器”的具体内的具体内涵,丰富着这一词语的色彩与意蕴。涵,丰富着这一词语的色彩与意蕴。“为什么我的眼里常含泪水?为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉!因为我对这土地爱得深沉!”爱得深爱得深沉,所以竭力;爱得深沉,所以尽沉,所以竭力;爱得深沉,所以尽心。竭力尽心,方成心。竭力尽心,方成“国之重器国之重器”!第第段总结上段总结上文。文。第第段直抒
17、胸段直抒胸臆、深化主旨,臆、深化主旨,点明点明“竭力尽竭力尽心心”方成方成“国之国之重器重器”。总评总评开篇设问解题,明确开篇设问解题,明确“国之重器国之重器”就是就是“支支撑一个国家存在或变强的物或人撑一个国家存在或变强的物或人”,然后借报纸上评论的,然后借报纸上评论的题目,从题目,从“人人”的角度切入。文章主体部分从四个方面对的角度切入。文章主体部分从四个方面对可称为可称为“国之重器国之重器”者做了具体的展开与礼赞:领袖的高者做了具体的展开与礼赞:领袖的高瞻远瞩、智者的创新、思想者的敢言、普通人的奉献,这瞻远瞩、智者的创新、思想者的敢言、普通人的奉献,这些人些人“以自己特有的方式诠释着以自
18、己特有的方式诠释着国之重器国之重器的具体内的具体内涵涵”。最后点明。最后点明“竭力尽心竭力尽心”方成方成“国之重器国之重器”的基本条的基本条件,实际上是启发读者为国家、社会的发展做出自己的努件,实际上是启发读者为国家、社会的发展做出自己的努力,提升了文章的立意。力,提升了文章的立意。范文呈现范文呈现结构分析结构分析泱泱华夏,赫赫文明泱泱华夏,赫赫文明湖北考生湖北考生 泱泱华夏,赫赫文明。仁风远播,大化周行。长城泱泱华夏,赫赫文明。仁风远播,大化周行。长城巍峨,寰宇震惊;国粹精华,纵声纵情;国宝稀世,憨巍峨,寰宇震惊;国粹精华,纵声纵情;国宝稀世,憨态可掬。中华文化走过千年经久不衰,熠熠生辉。态
19、可掬。中华文化走过千年经久不衰,熠熠生辉。“万里长城永不倒,千里黄河水滔滔。万里长城永不倒,千里黄河水滔滔。”长城自秦长城自秦始皇时期到如今已经历千年风霜,它是国家的防护墙,始皇时期到如今已经历千年风霜,它是国家的防护墙,承载着亿万劳动人民的血与泪;它是中华民族不倒的象承载着亿万劳动人民的血与泪;它是中华民族不倒的象征,承载着一个民族的精神与气概;它是中国传统文化征,承载着一个民族的精神与气概;它是中国传统文化中的璀璨明珠,不愧于俄罗斯首任总统叶利钦在游览长中的璀璨明珠,不愧于俄罗斯首任总统叶利钦在游览长城时的评价:城时的评价:“这是世界上最伟大的工程,在其他地方这是世界上最伟大的工程,在其他
20、地方我从未见过类似的杰作。我从未见过类似的杰作。”何为中国?凝聚着不朽、不何为中国?凝聚着不朽、不倒、不屈、不退、不散之精神的长城,便是中国。倒、不屈、不退、不散之精神的长城,便是中国。第第段提出观段提出观点:泱泱华点:泱泱华夏,赫赫文夏,赫赫文明。明。第第段:分论段:分论点点长城是华长城是华夏文明。从历夏文明。从历史上的防护墙史上的防护墙到如今的中华到如今的中华民族的象征,民族的象征,再加入引用,再加入引用,论证充分。论证充分。“竹林宝贝对绿竹,绒绒身体走竹林宝贝对绿竹,绒绒身体走百年。百年。”一提到中国,很多人都会想一提到中国,很多人都会想到我们那憨态可掬、黑白相间的国宝到我们那憨态可掬、
21、黑白相间的国宝大熊猫。它爱苍翠竹林,爱温湿气大熊猫。它爱苍翠竹林,爱温湿气候,爱大好山河,它在濒危的情况下候,爱大好山河,它在濒危的情况下艰难地走过漫长的时光,在中国的保艰难地走过漫长的时光,在中国的保护下,顽强地繁衍。它在逆境中体现护下,顽强地繁衍。它在逆境中体现出来的顽强与坚毅,它对自然的爱,出来的顽强与坚毅,它对自然的爱,都是中国的缩影。何为中国?憨厚、都是中国的缩影。何为中国?憨厚、真实、坚毅、热爱自然的大熊猫,便真实、坚毅、热爱自然的大熊猫,便是中国。是中国。第第段分论点段分论点国国宝大熊猫是华夏文宝大熊猫是华夏文明。从大熊猫的憨明。从大熊猫的憨态,写到它内在的态,写到它内在的坚毅。
22、这是中国的坚毅。这是中国的缩影。缩影。“桂花香馅裹胡桃,江米如珠井水淘。桂花香馅裹胡桃,江米如珠井水淘。”这是这是清代诗人符曾对上元节美食的描绘。从古至今,美清代诗人符曾对上元节美食的描绘。从古至今,美食是中华文化中不可或缺的部分。中国人对美食极食是中华文化中不可或缺的部分。中国人对美食极为考究,苏东坡所做的东坡肉,陆游笔下的胡羊为考究,苏东坡所做的东坡肉,陆游笔下的胡羊酥,令人垂涎三尺。纪录片酥,令人垂涎三尺。纪录片舌尖上的中国舌尖上的中国获得获得极高的收视率,极高的收视率,G20峰会上各国代表对中国美食的极峰会上各国代表对中国美食的极高赞赏,无不体现中国美食可口的特点。美食所代高赞赏,无不
23、体现中国美食可口的特点。美食所代表的对生活的热爱,厨师的匠心,都是中国的象表的对生活的热爱,厨师的匠心,都是中国的象征,也是中国无可替代的传统文化。征,也是中国无可替代的传统文化。中国,正走在发展的道路上,它能够绽放光芒中国,正走在发展的道路上,它能够绽放光芒的根本原因,在于它不断跟随时代的步伐,坚持去的根本原因,在于它不断跟随时代的步伐,坚持去粗取精的工匠精神,更在于它丰厚的文化底蕴,和粗取精的工匠精神,更在于它丰厚的文化底蕴,和那一份对传统文化的执着。那一份对传统文化的执着。泱泱华夏,赫赫文明,传统文化,生生不息。泱泱华夏,赫赫文明,传统文化,生生不息。第第段分段分论点论点美美食是华夏食是
24、华夏文明。由文明。由古至今,古至今,由苏东由苏东坡、陆游坡、陆游至至舌尖舌尖上的中上的中国国,美,美食代表着食代表着对生活的对生活的热爱,是热爱,是中国的象中国的象征。征。总评总评文章题目文章题目“泱泱华夏,赫赫文明泱泱华夏,赫赫文明”即中心即中心观点。文中渗透的文化意识,体现出考生鲜明的立场和正观点。文中渗透的文化意识,体现出考生鲜明的立场和正确的价值观。在论证过程中,考生既能诠释自己对传统文确的价值观。在论证过程中,考生既能诠释自己对传统文化的思考,又能饱含深情地叙述自己的观点,且选材丰化的思考,又能饱含深情地叙述自己的观点,且选材丰富,论证深入,说服力强,彰显了不俗的文字功底。文章富,论
25、证深入,说服力强,彰显了不俗的文字功底。文章句式多变,对偶句、长短句等的使用使文章读来朗朗上句式多变,对偶句、长短句等的使用使文章读来朗朗上口。口。“总总分分总总”的结构,能让阅卷者快速地知晓中心观的结构,能让阅卷者快速地知晓中心观点。考生心思灵巧,三个分论点分别论述关键词点。考生心思灵巧,三个分论点分别论述关键词“长长城城”“”“大熊猫大熊猫”“”“中华美食中华美食”,且用与之相关的诗意化句,且用与之相关的诗意化句子引出,不仅突出了中心,还增加了文章的文化底蕴。子引出,不仅突出了中心,还增加了文章的文化底蕴。范文呈现范文呈现结构分析结构分析得大格局者兼其利得大格局者兼其利山东考生山东考生 欧
展开阅读全文