最新人教版七年级生物上册 第二单元 第二章 2第二节动物体的结构层次课件.ppt

1、导入新课导入新课讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结随堂训练随堂训练第二节第二节 动物体的结构层次动物体的结构层次 细胞分化形成不同的组织细胞分化形成不同的组织合作学习一合作学习一 1 1.理解细胞分化的概念理解细胞分化的概念显微镜下的人体细胞观察人体不同种类细胞的图片，讲述各类细胞的功能观察人体不同种类细胞的图片，讲述各类细胞的功能 观察受精卵多次分裂后再分化成不同种类细胞观察受精卵多次分裂后再分化成不同种类细胞图，感知细胞分化的过程。图，感知细胞分化的过程。受精卵通过细胞分裂产受精卵通过细胞分裂产生新细胞。生新细胞。这些细胞起初在形态、这些细胞起初在形态、结构方面是很相似的。结构方面是很相似的

2、。后来大部分细胞的形态、后来大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化。结构和功能都发生了变化。什么是细胞的分化？什么是细胞的分化？在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态在形态 、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程，叫做结构和生理功能上发生差异性的变化的过程，叫做细胞的分化。细胞的分化。区分细胞分裂与细胞分化的不同区分细胞分裂与细胞分化的不同 你能用不同的几何图形将下图补充完整，以表示出你能用不同的几何图形将下图补充完整，以表示出细胞分化的过程吗？细胞分化的过程吗？细胞（细胞（分裂分裂）细胞（细胞（分化分化）分化后的不同

3、细胞是随机地交织在一起还是分化后的不同细胞是随机地交织在一起还是形成了有序的结构呢？试说明理由。形成了有序的结构呢？试说明理由。实验探究：观察人体的四种基本组织实验探究：观察人体的四种基本组织 步骤：步骤：据永久切片标签，明白将要观察的是人体哪种组织据永久切片标签，明白将要观察的是人体哪种组织 显微镜下观察该组织的细胞的形态、结构显微镜下观察该组织的细胞的形态、结构 描述构成各种组织的细胞的特点描述构成各种组织的细胞的特点 什么叫组织？什么叫组织？2.2.概述细胞分化形成不同的组织概述细胞分化形成不同的组织 由形态由形态 、结构、功能相同、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群的细胞联合在

4、一起形成的细胞群叫做组织叫做组织 。阅读阅读6060页细胞分裂分化形成组织的插图页细胞分裂分化形成组织的插图 思考：思考：受精卵是怎样形成各种不同的组织的？受精卵是怎样形成各种不同的组织的？分分 裂裂分分 化化肌肉组肌肉组织织神经组神经组织织结缔组结缔组织织上皮组上皮组织织 多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目，多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目，经过细经过细胞生长和分化就形成了生物体内多种多样的细胞，这些细胞胞生长和分化就形成了生物体内多种多样的细胞，这些细胞进一步形成各种组织。进一步形成各种组织。3.3.识别人体的四种基本组织识别人体的四种基本组织 阅读阅读6060页四种基本组织

5、插图及所附文字说明，列页四种基本组织插图及所附文字说明，列表比较四种基本组织。表比较四种基本组织。上皮上皮组织组织肌肉肌肉组织组织神经神经组织组织结缔结缔组织组织组织名称构成细胞主要功能上皮组织上皮细胞保护(皮肤上皮)和分泌(小肠腺上皮)肌肉组织肌细胞收缩、舒张神经组织神经细胞产生和传导兴奋结缔组织多种细胞连接，保护，支持，营养肌肉组织等肌肉组织等将血液泵至全身将血液泵至全身心脏心脏肌肉组织等肌肉组织等贮存和消化食物贮存和消化食物胃胃神经组织等神经组织等调控全身调控全身生命活动生命活动大脑大脑主要构成主要构成功能功能名称名称器官图片器官图片组织进一步形成器官组织进一步形成器官合作学习二合作学习

6、二 1.1.据据6161页图文完成下表，知道器官通常是由多种组页图文完成下表，知道器官通常是由多种组织构成的。织构成的。2.2.什么是器官？什么是器官？由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。一定功能的结构，叫做器官。3.3.探讨皮肤属于组织还是器官？探讨皮肤属于组织还是器官？学会判断人体的结构层次学会判断人体的结构层次皮肤是否具有一定的功能？皮肤是否具有一定的功能？皮肤划伤时会感到疼皮肤划伤时会感到疼,会流血会流血,说明皮肤中有哪些组织说明皮肤中有哪些组织?“怒发冲冠怒发冲冠”、起、起“鸡皮疙瘩鸡皮疙瘩”，说明皮肤

7、中可能还有什么组织？说明皮肤中可能还有什么组织？试判断红血球、血液、皮肤分别属于哪个层次。试判断红血球、血液、皮肤分别属于哪个层次。1.1.器官构成系统器官构成系统 观察人体消化系统图片，讨论：观察人体消化系统图片，讨论：你看到了哪些你看到了哪些器官？这些器官之间有着怎样的联系？器官？这些器官之间有着怎样的联系？器官构成系统和人体器官构成系统和人体合作学习三合作学习三观察其他系统图片讨论：观察其他系统图片讨论：你能说出这些系统的名称吗？它们各有哪些主要器官？你能说出这些系统的名称吗？它们各有哪些主要器官？各具有什么功能？各具有什么功能？八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能八大系统协调

8、配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。够正常进行。什么是系统？什么是系统？能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。定的次序组合在一起，就构成了系统。2.2.各系统相互配合形成统一的人体各系统相互配合形成统一的人体 人在剧烈运动时，与安静状态相比，身体出现了人在剧烈运动时，与安静状态相比，身体出现了哪些变化？说明了什么问题？哪些变化？说明了什么问题？人体的任何一项活动都是由多种系统协调配合完人体的任何一项活动都是由多种系统协调配合完成的，是一个统一的整体。成的，是一个统一的整体。看图归纳：人体的结构层次

9、看图归纳：人体的结构层次请你尝试表示人体的结构层次。请你尝试表示人体的结构层次。细胞细胞 组织组织 器官器官 系统系统 动物体或人动物体或人体体你学到了什么你学到了什么细细胞胞分裂分裂分化分化组组织织上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织器器官官系系统统生殖系统生殖系统内分泌系统内分泌系统神经系统神经系统泌尿系统泌尿系统呼吸系统呼吸系统循环系统循环系统消化系统消化系统运动系统运动系统人人体体概念概念概念概念概念概念1.1.组织形成过程中起主要作用的是（组织形成过程中起主要作用的是（）A.A.细胞伸长细胞伸长 B.B.细胞生长细胞生长 C.C.细胞分裂细胞分裂 D.D.

10、细胞分化细胞分化2.2.人的心脏属于（人的心脏属于（）A.A.细胞细胞 B.B.组织组织 C.C.器官器官 D.D.系统系统3.3.组织形成的过程大致（组织形成的过程大致（）A.A.细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化细胞生长细胞生长 B.B.细胞生长细胞生长细胞分化细胞分化细胞分裂细胞分裂 C.C.细胞分裂细胞分裂细胞生长细胞生长细胞分化细胞分化 D.D.细胞分化细胞分化细胞分裂细胞分裂细胞生长细胞生长 4.4.下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（）A.A.上皮组织上皮组织 B.B.结缔组织结缔组织 C.C.肌肉组织肌肉组织 D.D.神经组织神经组织 学案检测学案检测D DC CC CB Bp62p622.2.皮肤分布在人体表面，有皮肤分布在人体表面，有保护保护作用，说明皮肤中有作用，说明皮肤中有上皮组织上皮组织；如果皮肤被划破，我们会感到如果皮肤被划破，我们会感到疼疼，说明皮肤中有，说明皮肤中有神经组织神经组织；皮肤划破处会流皮肤划破处会流血血，说明皮肤中有，说明皮肤中有结缔组织结缔组织。1.1.、3.3.心脏心脏 上皮组织上皮组织 唾液腺唾液腺 肌肉组织肌肉组织 股骨股骨 神经组织神经组织 大脑大脑 结缔组织结缔组织4.4.细胞细胞组织组织器官器官系统系统人体人体（如图）（如图）再见再见