教科版四年级科学上册第三单元第2课《声音是怎样产生的》教学课件.ppt

1、声音是怎样产生的 我们不时地在听各种声音，自己也能发出许多不同的声音。那么，这些声音是怎样产生的呢？使物体发出声音发声物体都在振动吗使物体发出声音我们用什么方法使锣、鼓发出声音？p用力按、压p轻轻击打 用力按压锣、鼓，锣、鼓并不发声，轻轻击打却能发出声音，这是为什么？使物体发出声音我们用什么方法使钢尺发出声音？p用力弯曲钢尺p轻轻拨动钢尺 用力弯曲钢尺，钢尺并不发声；轻轻拨动钢尺，钢尺就能发出声音，这是为什么？使物体发出声音我们用什么方法使橡皮筋发出声音？p用力拉伸橡皮筋p轻轻拨动橡皮筋 用力拉伸橡皮筋，橡皮筋并不发声；轻轻拨动橡皮筋，橡皮筋就能发出声音，这是为什么？使物体发出声音观察发声的鼓

2、面、钢尺和橡皮筋有什么共同的特点。鼓面振动钢尺振动橡皮筋振动使物体发出声音 我们该如何描述这些物体是怎样产生声音的呢？记录并交流我们的想法。发声物体都在振动吗 在水槽里盛约2/3的清水，用击打过的音叉轻轻触及水面，观察水面有什么变化。发声物体都在振动吗水面的变化是怎样产生的？与小组同学交流自己的想法。振动的音叉轻触水面发声物体都在振动吗 一个物体（比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等）在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。声音是由物体振动而产生的。发声物体都在振动吗 生活中有许多例子能够证明声音是由物体振动而产生的，你能举例说明吗？青蛙靠气囊的振动发声潺潺水声（水的振动）蜜蜂嗡嗡（翅

3、膀振动）发声物体都在振动吗 我们身上就有一个非常敏感、可以感受振动的器官，猜猜它在哪儿？声带喉气管 声带是我们发声器官的主要组成部分。发声时，两侧声带拉紧，从气管和肺冲出的气流不断冲击声带，引起振动而发声。结束结束声音是怎样产生的同步练习填空题1.一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这 种运动称为 。2.声音是由 而产生的。3.我们身上有一个非常敏感，可以感受振动的器官，它 是 。振动物体振动声带选择题1.用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（）。A 受到力 B 断裂 C 振动2.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面（）。A 没有变化 B 产生波纹 C 迅速上升CB选择题3.收音机里传来的钢琴声是由（）振动产生的。A 空气 B 琴弦 C 喇叭4.向空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这声音主要是 由（）振动产生的。A 瓶子 B 空气 C 嘴巴CB选择题5.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为（）。A 耳朵的错觉 B 振动产生后，声音会持续 C 锣的振动持续了一段时间C结束结束