小学生作文—静物描写课件.ppt

1、静物描写1知道什么是静物2掌握观察静物的方法3学会如何描写静物教学目标教学目标1小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。(打一水果）2 新时白头发，旧时变成黑，闲时戴帽子，忙时把帽摘。(打一文具）3 兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。(打一水果)4 方方正正一块田，中间几百小隔间，不用锄头不方方正正一块田，中间几百小隔间，不用锄头不用镰，文章写在心里边。用镰，文章写在心里边。(打一文具）打一文具）猜一猜猜一猜眼睛眼睛鼻子鼻子耳朵耳朵嘴巴嘴巴手手感知物颜色 形状 组成 功能声音 嗅觉 味道 触觉四大发明 很久很久以前，我们的祖先是把字写在竹片上，叫做竹简，再

2、用皮带子或绳子把一片片竹简编串起来，就像竹帘子一样，就成了册，相当于现在的书。因为一片片的竹简写不了多少字，所以现在的几页书，那时候就是重重的一大册呢。而古人的一部书，总要编很多册，小孩子如果带一部书上学堂，很有可能要拿大篓子来当书包。竹简不仅太重，太占地方，而且字容易抹掉、生虫，不管怎么处理，也改进不了多少。书一直是困扰读书人的最大问题。蔡伦造纸 蔡伦那个年代，人们已经学会了养蚕取丝，他们把煮好的蚕茧用棍子敲烂，铺在席子上，就成了丝绵。人们把丝绵取下后，将留在席子上的一层薄薄的纤维晒干，就成了纸。有人发现丝纸可以书写文字，用起来比竹简方便多了。但这种丝纸还不能算是真正的纸，而且这种纸的原材料

3、是丝，产量少，价钱昂贵，一般人用不起。所以那时候读书写字实在好苦。蔡伦学问很高，在皇宫里做官，经常用到纸。日子久了，蔡伦觉得丝纸的用量太大，花费太多，心里很烦恼。有一天蔡伦到河边，观察妇女们洗蚕丝和抽蚕丝的“漂絮”过程。他发现好的蚕丝拿走后所剩下的破乱蚕丝，会在席上形成簿簿的一层东西。有人就把它晒干，用来糊窗户、包东西，或是用来写字。他到造纸的作坊，向造纸的工匠们请教，渐渐地了解和掌握了造纸的基本过程。为了造出既经济又实用的纸，蔡伦采用了树皮、麻皮、破布、废渔网等常见的材料，把它们捣碎，做成纸浆。蔡伦天天试验，月月试验，把自己弄得整天脏兮兮的，周围的人都把他当作怪人，不愿意接近他。可他从不理会

4、那些异样的目光，依旧埋头研究他的造纸新方法。他采用“漂絮”的方法，用席子去捞那些纸浆，捞出来的纸浆就会在席子上形成簿簿的一层，晒干后就成了纸。蔡伦终于成功了。他造出了价格低廉、便于携带和书写的纸，这一伟大发明被列为我国古代四大发明之一。鲁滨逊漂流记 稿纸是人类普遍使用的学习用具，可又有多少人仔细稿纸是人类普遍使用的学习用具，可又有多少人仔细观察过稿纸呢？首先稿纸是带有格子的，就像是一座高观察过稿纸呢？首先稿纸是带有格子的，就像是一座高楼大厦的许多窗户一样。稿纸是一个大家族，有各种颜楼大厦的许多窗户一样。稿纸是一个大家族，有各种颜色：白地绿格、白地黑格、白地红格色：白地绿格、白地黑格、白地红格我

5、们想一想，我们想一想，稿纸的颜色是可变的，如果我们把稿纸变成绿地红格，稿纸的颜色是可变的，如果我们把稿纸变成绿地红格，写上字以后，那是不是这张稿纸就象一片绿绿的草坪上写上字以后，那是不是这张稿纸就象一片绿绿的草坪上长满了一朵朵鲜艳的玫瑰花呢！长满了一朵朵鲜艳的玫瑰花呢！稿纸的形状是长方形的，象一块黑板，它的组成主要稿纸的形状是长方形的，象一块黑板，它的组成主要是纸浆，我们由纸浆联想到的一棵树，又有一棵树想到是纸浆，我们由纸浆联想到的一棵树，又有一棵树想到了一片树林。以前，纸是由布头、树皮组成的，造纸术了一片树林。以前，纸是由布头、树皮组成的，造纸术还是我国的四大发明之一，由此想到我国古代的劳动

6、人还是我国的四大发明之一，由此想到我国古代的劳动人民的智慧，纸来之不易，我们要好好珍惜它。民的智慧，纸来之不易，我们要好好珍惜它。不平凡的稿纸不平凡的稿纸 稿纸如果不动它，它是静止的，如果我们用手把它稿纸如果不动它，它是静止的，如果我们用手把它晃一晃，就会发出晃一晃，就会发出“哗哗哗哗”的声音，像溪水在流淌，如的声音，像溪水在流淌，如果我们用手指轻轻弹一弹，它就会发出果我们用手指轻轻弹一弹，它就会发出“砰砰砰砰”的声音，的声音，像是鼓手演奏的打击乐一样。当你把鼻子凑到纸上一闻，像是鼓手演奏的打击乐一样。当你把鼻子凑到纸上一闻，就会闻到一股油墨味，这时的你是否想到了印刷工人的就会闻到一股油墨味，

7、这时的你是否想到了印刷工人的辛劳呢！稿纸太脏了，不便于我们口尝，那纸是什么味辛劳呢！稿纸太脏了，不便于我们口尝，那纸是什么味道呢？我觉得也许应该是酸甜苦辣都有吧，因为你可以道呢？我觉得也许应该是酸甜苦辣都有吧，因为你可以在它上面任意的写下自己开心的、伤心的、厌倦的、后在它上面任意的写下自己开心的、伤心的、厌倦的、后悔的、苦恼的一些事情，就象是我们的知心朋友。悔的、苦恼的一些事情，就象是我们的知心朋友。我们用手去摸一下它，就回觉得纸的正面是我们用手去摸一下它，就回觉得纸的正面是光滑的，背面却是粗糙的，它像是我们人，光滑的，背面却是粗糙的，它像是我们人，有好的一面，也有坏的一面，我们不能只看有好的

8、一面，也有坏的一面，我们不能只看到自己的优点，而忽视了缺点，应该正视优到自己的优点，而忽视了缺点，应该正视优点，努力的改正自己的缺点。单看纸，是没点，努力的改正自己的缺点。单看纸，是没有温度的，但你如果用手握一会儿，纸就会有温度的，但你如果用手握一会儿，纸就会变热了，这就象我们人，如果你在困难的时变热了，这就象我们人，如果你在困难的时候有人象你伸出温暖的援助之手，你的心里候有人象你伸出温暖的援助之手，你的心里一定会觉得人世间很美好。一张纸是软的，一定会觉得人世间很美好。一张纸是软的，如果许多纸摞在一起或把一张纸折叠起来，如果许多纸摞在一起或把一张纸折叠起来，它就会变厚、变硬，这还像我们人，在生

9、活它就会变厚、变硬，这还像我们人，在生活中经历了许多的挫折和磨难后，变得坚强了中经历了许多的挫折和磨难后，变得坚强了一样。一样。稿纸的作用可真不少。它供我们任意涂写，可稿纸的作用可真不少。它供我们任意涂写，可以用来把窗户擦得干净明亮，让我们心情舒畅，以用来把窗户擦得干净明亮，让我们心情舒畅，可以折成小船，花朵，让我们热情欢笑。它就可以折成小船，花朵，让我们热情欢笑。它就象我们的老师一样、父母一样、蜡烛一样、粉象我们的老师一样、父母一样、蜡烛一样、粉笔一样，燃烧自己，照亮别人。笔一样，燃烧自己，照亮别人。稿纸，一张并不平凡的纸！稿纸，一张并不平凡的纸！1收集静物描写的词语，记录下来；2写一篇你喜欢的有关静物描写的文章，读给老师同学听，并说说你为什么喜欢它？作业设计作业设计THANKS