(精品主题班会考试前鼓励、动员、应试方法、心理篇)第一次月考总结.ppt
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1、第一次月考总结,全校前30名学生分布情况,各班级分数段分布情况,全校共有750名同学参加考试 班级名次分布如下:,班级学风情况,一、缺少浓烈的竞争氛围。 1. 上课不能集中精力,甚至聊天讲话、吃零食、睡觉,不能认真记笔记。 2.自修课学习效率相当低,有些同学装模作样,没有目标,不能入境。(尤其没有老师的时候) 3.课间很少有同学问问题(课堂上疑难题),热情不高,自修课借问题闲聊,效率大减,班级学风情况,4.不能很好的支配课余时间(晚饭后读报课前),要在这个时间背诵文科或看理科例题公式或整理课堂笔记。 5.课后作业应付了事,蒙混过关,不能严格要求自己。 6、不能很好的把握休息时间(午睡),使得自
2、己学得很累! 7.缺少自觉意识,自控能力差。,班级学风情况,二、行为散漫随便,心态不稳定,杂念太多。 1.学习重心偏移,把处理同学关系,交往放在第一位,甚至有的同学心理上有不好的想法,思想严重堕落(谈恋爱、玩游戏、看课外书)。 2、课间乱窜,追逐打闹,没有学生的样子,甚至有不雅的动作,显得特别乱 3、自修课做完作业后没有目标,东一头西一头。无计划性、无紧迫感,我们的不足之处在哪里呢?,老师不在时,我们就像失去了一个支柱。 我们就散漫起来了,包括我自己在内,晚自修寻找机会讲话诸如此类缺乏自制力的表现 来自我班某同学的心声,我不禁有一些悲哀。因为没有了老师的管理,班上的一部分同学纪律放松了,或多或
3、小对认真学习的同学有些影响,有时竟在晚自习上看小说、报纸,真荒唐。还有我们宿舍还有部分同学也因缺少自制力,冒着被扣分的危险,晚上像开集会似的,声音很大,直到半夜,而第二天上课却在“钓鱼” 来自某同学的心声,老师不在时,我们是这样做的:,我终于发现了 我们的 不足之处 是,一、学习缺乏自觉性和自律性;,二、学习不够勤奋;做表面文章,三、学习有畏难情绪;,四、学习中不敢请教老师;,五、没有合理安排时间。,六、学习缺乏钻研,易于满足,我要学 我能学 我会学,“当我一步步的赶上并超过了那些原以为可望而不可及的学生时,回头看看,觉得他们和我一样普通。”,高效的学习方法。他们在学习中也不是一开始就找到了高
4、效的学习方法,而是在借鉴别人经验的基础上,大量的实践中,逐渐发展、调整和完善起来的。,真正使他们脱颖而出的原因是什么?,高一学生均站在同一起跑线上,人的潜能是无限的,谁都可以创造最后的辉煌!,谁不停地奔跑谁就会最先到达终点,青蛙的故事告诉我们什么?,青蛙的故事告诉我们什么?,我们每个人身上,都免不了有一些根深蒂固的坏习惯,它们并不是突然形成的,而是随着时间的推移逐步养成,甚至我们自己都没有注意到它的存在。这无疑再次说明,有目的地生活是多么重要。我们完全可以选择改变某些不好的习惯,而培养一些良好的习惯。但是,更多时候,我们却选择了“不选择”,随波逐流,随遇而安。 小心!或许,你就是那只即将被煮熟
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