企业人才选用育留的智慧讲义课件.pptx
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- 企业 人才 选用 智慧 讲义 课件
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1、主 讲:程 华电 话:第一章人才概述 人才是指具有一定的专业知识或专门技能,并进行创造性劳动,并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。1、人才的定义墨子墨子国有贤良之士众,则国家之治厚;国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。贤良之士寡,则国家之治薄。故大人之务在于众贤而已。故大人之务在于众贤而已。乔布斯 我过去常常认为一位出色的人才可顶两名平庸的员工,现在我认为能顶50名。我大约把四分之一的时间用于招募人才。2、人才的重要性自我实现自我实现 理想、抱负理想、抱负生理生理吃穿住吃穿住用行用行安全安全 安定工作安定工作社交社交亲情友情亲情友情爱情爱情尊重尊重认同
2、感认同感成就感成就感 3、马斯洛需求层次理论高端人才,胸怀是衡量的第一标准;中端人才,品德是衡量的第一标准;低端人才,才能是衡量的第一标准。才能品德意志胸怀器量人品学识能力逆商 4、人才具备的要素1)最高标准:胸怀宽广、德才兼备、义利兼顾、荣辱与共;2)基本标准:能干、积极、忠诚;3)最低标准:至少有一个用得上的专长、至少有一个令人欣赏的美德、没有不能接受的缺点。又有人对人才的标准作出如下界定,很有代表性:专业素质、道德品质、发展潜力。5、对人才的要求人力资源部门最多只能担当“最佳男/女配角”“幕后英雄”。它做的一切体系都是公司战略高度的,而不是自己部门的公司老大和中层经理就是首席的人力资源管
3、理者 6、人力资源部门在人才管理的角色第二章如何选人 史隆(1923-1956年担任通用汽车总裁,被称为二十世纪最成功的职业经理人)花了最多时间在人事决策的讨论上。有一次,有人对史隆花了4个小时面试一个低阶经理人提出疑问,史隆回答说:“如果我们不肯花4小时来面试,以后就得花几百个小时的时间来收拾他留下的烂摊子。”10 2、选人的原则(一)选人勿去寻找“超人”,适合即可 对人才的要求过于苛刻,“此人只应天上有,人间能得几回闻”?从岗位适配的角度来看,选人只选对的,不选贵的。(二)避免“俄罗斯套娃”现象 从领导者的气度角度,我们要敢于雇佣比我们更厉害的人。大卫奥格威说,“如果我们每个人都雇用那些比
4、我们矮小的人,那么我们就会变成一家侏儒公司。但是如果我们每个人都雇用那些比我们高大的人,那么我们就会变成一家巨人公司。”常常会出现这样的问题:从上往下看,会把人看矮了;从下往上看,会把人看高了;从近往远看,会把人看小了;从门往外看,会把人看扁了。因为“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,出现“偏视”在所难免。问题不在于一时的偏,就怕方位的不全。我们只有从“远近高低各不同”的不同处认识人,尔后综合求出“平均值”,才能把人看准、看透。(三)全方位考察人才基本知识基本知识基本技能基本技能个人社会角色个人社会角色自我追求自我追求动机动机特质特质态度态度M印象标签(地域、性别、年龄)M轻易判断(第一印象、
5、过早判断)M强调负面信息(拼命找缺点)M晕轮效应、光环效应(以偏盖全、以点代面)M招聘压力(政治压力)M求职者次序(对比效应)M个人偏爱(偏见、个人喜恶)M准备不足(不熟悉岗位要求)3、面试中常犯的错误 15建立轻松的面试氛围。发言最多的,可不是面试官,请记住!避免以“”“”进行回答的问题。不要传递面试主持人所期望的答案的信息。不要像囚犯那样审问求职者,不要采取讽刺或漫不经心的态度。提出合适的问题找到面试者的胜任特征。掌握面试时间,不要让求职者支配整个面试,适当打断对方,使得您无法问您所有的问题。4、面试提问时应注意的问题面试提问时应注意的问题用笔记下您所听到的重点。保持目光接触表示您仍感兴趣
6、。聆听过程中适当点头显示您在留心聆听。鼓励对方继续说下去用“我明白”“我理解”、“对的”等字眼。不断提醒自己面试的目标。而不是在听对方讲故事,聊闲天。对任何引起疑惑的内容,要求对方及时澄清说明。在面试过程中的不同阶段,总结刚才的谈话。防止受第一印象的影响。聆听时保持高度注意力。5、面试中聆听的技巧面试中聆听的技巧+简历不能代表本人+工作经历比学历更重要+不要忽视求职者的个性特征+让应聘者更多地了解组织+给应聘者更多的表现机会+注意不忠诚和欠缺诚意的应聘者+关注经历坎坷或能力超强的应聘者+慎重作出取舍决定+面试考官要注意自身形象 1 1、请讲一下您以往的工作经历。、请讲一下您以往的工作经历。考察
7、应聘者的考察应聘者的语言组织及表达能力,以及描述的条理化。语言组织及表达能力,以及描述的条理化。2 2、以往工作中您的主要职责是什么?、以往工作中您的主要职责是什么?如果描述如果描述不清,可见即使有相关工作经验,其系统性全面性也值得不清,可见即使有相关工作经验,其系统性全面性也值得怀疑。怀疑。3 3、您以往的工作经历中最得意最成功的一件事是什、您以往的工作经历中最得意最成功的一件事是什么?您的长处是什么?么?您的长处是什么?从应聘者的回答中,可了解他从应聘者的回答中,可了解他是注重个人成功还是注重团队协作。是注重个人成功还是注重团队协作。4 4、您感觉还有哪方面的知识、技能或能力需要提升?、您
8、感觉还有哪方面的知识、技能或能力需要提升?您的缺点是什么?您的缺点是什么?“提升提升”一词比较委婉,一方面考一词比较委婉,一方面考察其态度是否坦诚,另一方面,也为日后的员工培训增强察其态度是否坦诚,另一方面,也为日后的员工培训增强针对性。针对性。5、你对未来几年的职业和生活怎么规划的?这涉及到员工的职业生涯设计,及其工作的稳定性。6、您离职的原因是什么?这是必须要问的问题,涉及员工和组织的融合性。7、您对薪金待遇和福利有什么要求?8、请问您还有其他什么问题需要问我的?第三章如何用人 第一节 用人的重要性 夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连
9、百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。史记高祖本纪:一流的老板,比如刘邦,自己本事不大(文武都不行),也不怎么干活,但重用的属下(汉初三杰)本事都很大。二流的老板,比如项羽,自己本事很大(力拔山兮),经常亲自动手干活(冲锋陷阵),却不愿重用有本事的属下(如范增),或是根本看不出谁有真本事(所以韩信才跳槽去投奔刘邦),因此累死累活也敌不过自己一向看不起的无赖刘邦。如此看来,一名优秀老板的最大本事就是四个字:知人善任。第一节 用人的重要性 用德才兼备之才01 用人须以品德为先,这是用人的首要原则。司马光总结说,自古以来,国之乱臣,家之败子,才有余而德不
10、足矣。从企业用人的角度来讲,这里的德就是指职业道德,比如“爱岗敬业,诚实守信、保守机密、遵纪守法、坚持准则、廉洁自律”等。培养使用坚决不用限制使用破格重用德才 第二节 用人的原则 合适的人放在合适的位子上02 用人不能学医生,看谁都有病;要学木匠,块块材料都有用。正所谓是:“世间没有废品,只有放错地方的物品。”因此,将人才放在最适合、最能发挥才能与特长的地方(职位/岗位),这是用人最基本的原则。第二节 用人的原则 合适的人放在合适的位子上021)杀牛用鸡刀 给员工一些挑战和压力是正确的,但是绝对不能拔苗助长。拔苗助长不是对员工的爱护,而是对员工的摧残。2)杀鸡用牛刀第一,牛刀不愿意杀鸡,有机会
11、就撤退。第二,牛刀杀鸡的效果并不好,还不如用杀鸡刀。第三,成本太高,让企业丧失竞争力。第二节 用人的原则03 人非圣贤,总有瑕疵,且不可能什么方面都做的很好,不可能事事面面俱到。因此,领导者要有宽容之心,不要求全责备。古人讲“水至清则无鱼,人至察则无徒”,求全责备,则人心不附。因此,抛开对下属的种种偏见,耐心观察每位下属的表现,发掘他们的潜质,并加以训练与鼓励,你将有意想不到的收获。用人勿求全责备 第二节 用人的原则04 敢于授权 第二节 用人的原则 一名优秀的管理人员,不仅要精于业务,善于授权。如果每件事情都要亲自处理,往往会给下属造成依赖感,使得下属不会独立思考,不敢下决定,不愿担责任,成
12、为了温室里的花朵,如何才能担当大任?“金无足赤,人无完人金无足赤,人无完人”,“尺有所短,寸有所尺有所短,寸有所长长”,任何人都是优点和缺点的复合体。如果老是,任何人都是优点和缺点的复合体。如果老是盯着一个人的缺点,就会感觉这个人一无是处。盯着一个人的缺点,就会感觉这个人一无是处。用人之长则人人可用,用人之短则无人可用。用人之长则人人可用,用人之短则无人可用。人的优点与缺点同在,长处与短处共生,是普遍定人的优点与缺点同在,长处与短处共生,是普遍定律。我们常常在用人时,如果追求完美无缺,出发律。我们常常在用人时,如果追求完美无缺,出发点虽好,可结果往往事与愿违。点虽好,可结果往往事与愿违。第二节
13、 用人的原则05 善于扬长避短第二章如何育人(一)人才培育是企业竞争力不断提升的保障 培育适合本企业的人才是企业参与市场竞争的最必须的、最重要的手段!松下幸之助说,“出产品之前先出人才。一个优秀的管理者总是不失时机地把对人才的培养和训练摆上重要的议事日程。培育人才是现代社会背景下的杀手锏,谁拥有了它,谁就预示着成功。只有傻瓜或自愿把自己的企业推向悬崖的人,才会对培育人才置若罔闻。”第一节 为什么要育人?(二)只有输出,没有输入,人才便会干枯 人才的使用过程,是一个人才的输出过程。任何一个系统,如果只有输出而没有输入,那么,这个系统就会无法维持长久,就会失去应有的功能。要使人才保持并增长其才能,
14、则必须重视人才的才能输入,重视培养。更重要的是采用多种形式,在实际工作中进行培养和锻炼,不断提高其适应飞跃发展的新形势的能力。第一节 为什么要育人?第一节 为什么要育人?(三)培育下属是领导者的义务 “下属跟着领导,不管钱挣没挣多少,但个人所掌握的知识、技能和工作能力一定要能够不断的提升,否则,这个领导就是没有良心的。”领导者的任务之一,就是培养下属,把下属培养成才了,绩效提升了,那么团队的绩效也就上来了!(四)不能提高下属的素质和能力是领导者的责任 部属的素质就是领导的素质,部下素质低不是你的责任,不能提高他的素质则是你的责任。领导者的任务之一,就是培养下属,对于可造之材,你必须付诸精心地培
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