人教版八上生物42细菌课件.ppt
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1、1921年,札赉诺尔的一处居民住宅里因鼠疫而丧生年,札赉诺尔的一处居民住宅里因鼠疫而丧生的人。的人。卢旺达霍乱疫情中死亡的胡图族难民尸体卢旺达霍乱疫情中死亡的胡图族难民尸体海地霍乱海地霍乱海地霍乱海地霍乱 资料:(资料:(1)七三一部队)七三一部队1932年在中国哈尔滨设年在中国哈尔滨设立研究中心。这支部队拥有多名细菌专立研究中心。这支部队拥有多名细菌专家和研究人员,分工负责实验和生产细菌武器,家和研究人员,分工负责实验和生产细菌武器,残忍地对各国抗日志士和中国平民的健康人体用残忍地对各国抗日志士和中国平民的健康人体用鼠疫、伤寒、霍乱、炭疽鼠疫、伤寒、霍乱、炭疽等细菌和毒气进行活人等细菌和毒气
2、进行活人实验和惨无人道的活体解剖,先后有一万多名中、实验和惨无人道的活体解剖,先后有一万多名中、苏、朝、蒙战俘和健康平民惨死在这里。苏、朝、蒙战俘和健康平民惨死在这里。(2)731部队当时已具有可将人类毁灭数次的细部队当时已具有可将人类毁灭数次的细菌武器生产能力,他们的菌武器生产能力,他们的“研究成果研究成果”投放战场,投放战场,致使致使20多万多万人死伤人死伤 你知道这是两副什么图吗?你知道这是两副什么图吗?电镜下头发上的细菌电镜下头发上的细菌电镜下皮肤上的细菌电镜下皮肤上的细菌一、细菌的发现一、细菌的发现1、细菌的发现者、细菌的发现者 列文列文虎克虎克他惊叹地记录道:他惊叹地记录道:探索微
3、观世界的先驱探索微观世界的先驱-列文列文.虎克虎克放大放大275倍的显微镜倍的显微镜观察记录观察记录2、细菌是从哪里来的呢?、细菌是从哪里来的呢?十九世纪中叶十九世纪中叶存在两大学说存在两大学说自然发生论自然发生论细菌是自然细菌是自然产生的产生的巴巴 斯斯 德德细菌是由原来已经细菌是由原来已经存在的细菌产生的存在的细菌产生的思考:巴斯德的实验对你有什么启示呢?思考:巴斯德的实验对你有什么启示呢?肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的。肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的。细菌不是自然发生的,而是由已经存在的细菌不是自然发生的,而是由已经存在的细菌产生的。细菌产生的。结论:结论:巴斯德还有那些主要贡献
4、?巴斯德还有那些主要贡献?1、发现了乳酸菌、酵母菌、发现了乳酸菌、酵母菌2、提出了巴氏消毒法、提出了巴氏消毒法“微生物学之父微生物学之父”右图是巴斯德著名的右图是巴斯德著名的“鹅颈瓶鹅颈瓶”实验示意图。实验示意图。A瓶、瓶、B瓶内都装有瓶内都装有肉汤,甲图表示肉汤,甲图表示A瓶煮沸,瓶煮沸,B瓶瓶不作处理。一段时间后,其中一不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断,数日后,将保鲜那瓶的瓶颈打断,数日后,瓶中肉汤也变质。回答:瓶中肉汤也变质。回答:(1)甲图中肉汤仍保鲜的是)甲图中肉汤仍保鲜的是_瓶,而将瓶,而将其瓶颈打断后,变
5、质的原因是空气中的其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的_进入瓶内。进入瓶内。(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是)甲、乙两组实验所控制的变量都是()A.瓶子的大小瓶子的大小 B.细菌的有无细菌的有无 C.肉汤的多少肉汤的多少 A A细菌细菌B BA(3)乙图中控制改变量乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断;的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制改变量而甲图中控制改变量的方法则是。的方法则是。(4)“鹅颈瓶鹅颈瓶”实验证实了实验证实了细菌不是自然发生的,而是细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的出了保存酒和牛奶的 法。
6、法。A A瓶煮沸瓶煮沸 ,B B瓶不做处理瓶不做处理巴氏消毒巴氏消毒二、细菌的形态和结构二、细菌的形态和结构你能归纳细菌的形态有哪几种吗?你能归纳细菌的形态有哪几种吗?球菌球菌杆菌杆菌螺旋菌螺旋菌DNA区区细胞质细胞质细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜荚膜荚膜(有些种类的细菌有)(有些种类的细菌有)鞭毛鞭毛(有些种类的细菌有)(有些种类的细菌有)运动运动保护保护细菌有哪些结构呢?细菌有哪些结构呢?基本结构基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质有细胞壁、细胞膜、细胞质无无成形的细胞核成形的细胞核、无无叶绿体叶绿体鞭毛、荚膜鞭毛、荚膜细菌的结构细菌的结构 1.右图是一个典型的细菌结构模式图。其中:1 是 2 是
7、3是 4 是 5 是 6 是 荚膜细胞壁DNA细胞质细胞膜鞭毛比较不同之处比较不同之处推测营养方式推测营养方式形态和结构DNA鞭毛鞭毛细胞质细胞质荚膜荚膜细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质细胞核细胞核液泡液泡细胞质细胞质植物细胞植物细胞 动物细胞动物细胞 细菌细菌细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核叶绿体叶绿体比较动、植物细胞和细菌比较动、植物细胞和细菌植物有植物有叶绿体叶绿体自己制造有机物自己制造有机物细菌(真菌和动物)没有细菌(真菌和动物)没有 叶绿体叶绿体利用现成的有机物生活利用现成的有机物生活能进行光合作用能进行光合作用不能进行光合作用不能进行光合
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