人教版六年级语文下册难忘小学生活习作课件.pptx
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1、难忘的小学生活难忘的小学生活 习作指导习作指导 同学们,有这样一道作文,它既激起对同学们,有这样一道作文,它既激起对我们的小学生活的美好回忆,又让我们面我们的小学生活的美好回忆,又让我们面对未来充满无限信心,而且,它很有可能对未来充满无限信心,而且,它很有可能成为我们毕业考试的作文之一。成为我们毕业考试的作文之一。现在,请哪位同学来读读这道作文题?现在,请哪位同学来读读这道作文题?不久,我们就要告别美丽的校园,不久,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,带着告别朝夕相处的老师、同学,带着依依不舍的深情,跨入新的学校,依依不舍的深情,跨入新的学校,开始新的生活。临近毕业之际,让开始新
2、的生活。临近毕业之际,让我们围绕我们围绕“难忘的小学生活难忘的小学生活”这个这个主题,提起笔来,写写难忘的老师主题,提起笔来,写写难忘的老师或同学,难忘的校园,难忘的一件或同学,难忘的校园,难忘的一件事,难忘的一节课或者是难忘的一事,难忘的一节课或者是难忘的一次活动。次活动。同学们,我们即将离开同学们,我们即将离开小学,开始新的学习生活。小学,开始新的学习生活。六年来,我们从天真烂六年来,我们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是我们自己的少年,这既是我们自己努力的结果,也浸透着学努力的结果,也浸透着学校、老师的心血。校、老师的心血。这六年中,发生过多少这六年中,发
3、生过多少令人激动、喜悦、忧愁和令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事,认识了多少让伤心的事,认识了多少让人崇敬、佩服、喜爱的人!人崇敬、佩服、喜爱的人!它值得我们永久珍藏!它值得我们永久珍藏!1、读了这个作文题,你觉得我们、读了这个作文题,你觉得我们可以写哪些内容?可以写哪些内容?(这个作文题选材范围相这个作文题选材范围相当宽,既可以写人,也可当宽,既可以写人,也可以写事;既可以写景,也以写事;既可以写景,也可以写活动。但无论写什可以写活动。但无论写什么,都要与自己的小学生么,都要与自己的小学生活密切相关。)活密切相关。)题目解析题目解析1、回顾六年的小学生活,一定、回顾六年的小学生活,一定发生了很多
4、让你难忘的事情,选发生了很多让你难忘的事情,选择其中你最难忘的事件来写。择其中你最难忘的事件来写。2、要把事情的六要素都交代清、要把事情的六要素都交代清楚,叙述完整而又条理。楚,叙述完整而又条理。3、突出事情的难忘之处,写出、突出事情的难忘之处,写出事件对你有什么样的影响。事件对你有什么样的影响。4、要有真情实感。、要有真情实感。写什么呢?写什么呢?1、写你与老师之间的事情、写你与老师之间的事情 六年的时间,你学到的知识都是六年的时间,你学到的知识都是老师们给你讲述的,他们每天总是老师们给你讲述的,他们每天总是辛勤地备课、改作业,把你们当做辛勤地备课、改作业,把你们当做花朵一样照顾,这期间一定
5、发生了花朵一样照顾,这期间一定发生了许多让我们难忘的事。如:老师生许多让我们难忘的事。如:老师生病了,病了,依然带病上课:你们犯什么依然带病上课:你们犯什么错误了,老师对你虚心教导,让你错误了,老师对你虚心教导,让你懂得了某些道理等。懂得了某些道理等。2、写写你与同学之间的事情、写写你与同学之间的事情 在学校中,同学才是与你在学校中,同学才是与你接触最多的人,你们在学习接触最多的人,你们在学习上互相帮助,共同提高;也上互相帮助,共同提高;也在生活中互相照顾,一起成在生活中互相照顾,一起成长。难忘的事情自然少不了,长。难忘的事情自然少不了,你可以选择印象最深的写下你可以选择印象最深的写下来。来。
6、3、写写你在学校中的课余生活、写写你在学校中的课余生活 学校里有很多的课外活动,比学校里有很多的课外活动,比如体育运动、六一儿童节表演等,如体育运动、六一儿童节表演等,可写的素材也很多。如:可以写可写的素材也很多。如:可以写某场精彩的球赛,你从中懂得了某场精彩的球赛,你从中懂得了团队合作的重要性、战胜自我等团队合作的重要性、战胜自我等道理。道理。四、写写难忘的校园四、写写难忘的校园 在我们这个校园里在我们这个校园里,如果哪如果哪个地方让你的心儿能够停留个地方让你的心儿能够停留,你会停留在哪里你会停留在哪里?为什么停留为什么停留?注:你想在哪个地方留注:你想在哪个地方留时间长时间长,那你就详细这
7、里。那你就详细这里。特别强调:特别强调:所写的人和事所写的人和事都要是充满都要是充满正能量正能量的,给人的,给人积极意义积极意义的人和事哦!的人和事哦!类别类别内容内容难忘的理由难忘的理由难忘的老师难忘的老师难忘的同学难忘的同学难忘的一节课难忘的一节课难忘的校园难忘的校园难忘的课余生难忘的课余生活活 难难忘忘的的小小学学 生生活活 范文引路范文引路 第一篇:难忘的小学生活第一篇:难忘的小学生活 甜蜜美好的小学生活,深深地留在脑海里,使我留甜蜜美好的小学生活,深深地留在脑海里,使我留恋,使我不能忘怀。恋,使我不能忘怀。小时候的我,瞧见那些背着书包的哥哥姐姐们去上小时候的我,瞧见那些背着书包的哥哥
8、姐姐们去上学,就非常羡慕,多么希望在我小小的肩头上也背上一学,就非常羡慕,多么希望在我小小的肩头上也背上一个书包啊。个书包啊。七岁,美好的七岁,我上学了。那天早晨,我穿上七岁,美好的七岁,我上学了。那天早晨,我穿上干净的衣服,肩上背上崭新的书包,妈妈领我去报名。干净的衣服,肩上背上崭新的书包,妈妈领我去报名。我像只快乐的小鸟,蹦蹦跳跳向学校走去,嘴里还不住我像只快乐的小鸟,蹦蹦跳跳向学校走去,嘴里还不住地喊着:地喊着:“我上学了!我上学了我上学了!我上学了”到了学校,我用好奇的目光打量着学校的一切。教到了学校,我用好奇的目光打量着学校的一切。教室、老师、同学室、老师、同学,都给我一种新鲜的感觉
9、。我的启,都给我一种新鲜的感觉。我的启蒙老师是黄老师。可是不久,黄老师退休了,接任我们蒙老师是黄老师。可是不久,黄老师退休了,接任我们班的是韩老师。以后的六年里,我在韩老师的辛勤培育班的是韩老师。以后的六年里,我在韩老师的辛勤培育下茁壮成长。下茁壮成长。一年级下学期,我戴上了红领巾。这是我一年级下学期,我戴上了红领巾。这是我最幸福、最值得回忆的一天。我是多么高兴最幸福、最值得回忆的一天。我是多么高兴啊!啊!在掌声中,我和小伙伴站在主席台上,大在掌声中,我和小伙伴站在主席台上,大哥哥大姐姐给我们系上了红领巾。鲜艳夺目哥哥大姐姐给我们系上了红领巾。鲜艳夺目的红领巾在胸前迎风飘扬,我用手轻轻地抚的红
10、领巾在胸前迎风飘扬,我用手轻轻地抚摸着红领巾,耳际响起老师的谆谆教导:摸着红领巾,耳际响起老师的谆谆教导:“红领巾是红旗的一角,是千千万万革命烈红领巾是红旗的一角,是千千万万革命烈士用鲜血染红的。士用鲜血染红的。”我更忘不了,在队旗下,我高举右拳,庄我更忘不了,在队旗下,我高举右拳,庄严宣誓的情景严宣誓的情景“时刻准备着,为共产主时刻准备着,为共产主义事业而奋斗!义事业而奋斗!”我一天天地长大了。老师,不我一天天地长大了。老师,不但教会我许多知识,而且还教会但教会我许多知识,而且还教会我学会了自己学习。从此,我与我学会了自己学习。从此,我与书交上了朋友。从书本书交上了朋友。从书本这个这个知识的
11、宝库中汲取了知识,获得知识的宝库中汲取了知识,获得了力量。了力量。老师的课堂教学,启发了我学老师的课堂教学,启发了我学习的兴趣,启迪了我的智慧。习的兴趣,启迪了我的智慧。我的学习生活是丰富多彩的。我的学习生活是丰富多彩的。课余,学校开展各种有益的活动,使我扩大课余,学校开展各种有益的活动,使我扩大了知识面。春天,老师带我们去成都海洋馆。早了知识面。春天,老师带我们去成都海洋馆。早已盼望见到的海洋动物,活灵活现地呈现在眼已盼望见到的海洋动物,活灵活现地呈现在眼前前美丽的斑海豹、调皮可爱的海狮、五颜六美丽的斑海豹、调皮可爱的海狮、五颜六色的海水鱼、号称色的海水鱼、号称“水中熊猫水中熊猫”的中华鲟的
12、中华鲟我我把这些都写在了作文本上。秋天,我们去参观了把这些都写在了作文本上。秋天,我们去参观了大型海洋珍奇贝壳展,更多地了解了海洋,了解大型海洋珍奇贝壳展,更多地了解了海洋,了解了贝壳,懂得了保护生态环境的重要性。我们还了贝壳,懂得了保护生态环境的重要性。我们还去参观了中科智能机器人展览,飞向太空去参观了中科智能机器人展览,飞向太空中中国载人航天(成都)展,开阔了我们的视野,激国载人航天(成都)展,开阔了我们的视野,激发了我们的求知欲。我们憧憬着未来。发了我们的求知欲。我们憧憬着未来。“六六一一”儿童节的文艺汇演,至今浮现儿童节的文艺汇演,至今浮现在眼前。那天,我们身着黄绸服,腰系大红在眼前。
13、那天,我们身着黄绸服,腰系大红飘带,手举大红灯笼,在欢快的音乐声中尽飘带,手举大红灯笼,在欢快的音乐声中尽情地跳着情地跳着 日复一日,年复一年,我戴着红领巾在日复一日,年复一年,我戴着红领巾在这个校园渡过了六个春秋,渡过了金色的童这个校园渡过了六个春秋,渡过了金色的童年。我从一个不懂事的小孩子成长为有知识,年。我从一个不懂事的小孩子成长为有知识,有理想的少年。过了下学期,我就要毕业了,有理想的少年。过了下学期,我就要毕业了,将离开母校,步入中学生的行列,我是多么将离开母校,步入中学生的行列,我是多么留恋辛勤培育我的老师,多么留恋我的母校,留恋辛勤培育我的老师,多么留恋我的母校,多么留恋丰富多彩
14、的小学生活啊!多么留恋丰富多彩的小学生活啊!第二篇:难忘的小学生活第二篇:难忘的小学生活 岁月的风铃在摇落中巨响,滴滴答答的钟表岁月的风铃在摇落中巨响,滴滴答答的钟表在响声中流逝。光阴似箭,转眼六年的小学生活在响声中流逝。光阴似箭,转眼六年的小学生活即将结束。每想至此,心里便久久不能平静。回即将结束。每想至此,心里便久久不能平静。回首从前,有考试不及格的沮丧,有考高分领奖状首从前,有考试不及格的沮丧,有考高分领奖状的自豪,有操场上同学好友的嬉戏,有联欢会上的自豪,有操场上同学好友的嬉戏,有联欢会上尽情的狂欢,还有留言簿上的深深的依恋、美好尽情的狂欢,还有留言簿上的深深的依恋、美好的祝愿和影集里
15、那挥之不去的形象的祝愿和影集里那挥之不去的形象六年的小六年的小学生活含笑而来又匆匆而去,虽然他的步伐快了学生活含笑而来又匆匆而去,虽然他的步伐快了一点,但是有一点事却能勾起我的怀念与丝丝记一点,但是有一点事却能勾起我的怀念与丝丝记忆。多彩的小学生活就要过去了,回首往事,一忆。多彩的小学生活就要过去了,回首往事,一切就像是昨天,六年的小学生活,无尽的酸甜苦切就像是昨天,六年的小学生活,无尽的酸甜苦辣,在那天告别的日子了一起涌上心头辣,在那天告别的日子了一起涌上心头 六年七班,六年七班,72个同学走到一起,我们一起并肩作战,赢得了许多荣誉。个同学走到一起,我们一起并肩作战,赢得了许多荣誉。在我们赢
16、得的每一张奖状里都洋溢着同学们热爱集体的情,当然老师是最大的在我们赢得的每一张奖状里都洋溢着同学们热爱集体的情,当然老师是最大的功臣,我们是花园里的花朵,老师是辛勤的园丁,把我们引上正道。功臣,我们是花园里的花朵,老师是辛勤的园丁,把我们引上正道。打开记忆的匣门,眼前浮现的是一幕幕的经典。打开记忆的匣门,眼前浮现的是一幕幕的经典。“叮铃铃叮铃铃”上课铃响上课铃响了,随着一声亲切的了,随着一声亲切的“同学们好!同学们好!”和一片可爱的和一片可爱的“老师好!老师好!”,一堂令我难,一堂令我难以忘怀的作文课拉开了序幕。我们被老师绘声绘色的讲课吸引住了,都睁大了以忘怀的作文课拉开了序幕。我们被老师绘声
17、绘色的讲课吸引住了,都睁大了求知的眼睛。求知的眼睛。“同学们,生活处处皆学问,文学是语言的艺术,这是高尔基说同学们,生活处处皆学问,文学是语言的艺术,这是高尔基说得一句话,它正道出了一篇文章的重点得一句话,它正道出了一篇文章的重点确切的语言,要在字里行间表达出确切的语言,要在字里行间表达出你感情。要想写好文章,你就得多花心思去揣摩文字、词语,还要一遍又一遍你感情。要想写好文章,你就得多花心思去揣摩文字、词语,还要一遍又一遍的修改、诵读,因为俗话说作文是改出来的,不是写出来的嘛!的修改、诵读,因为俗话说作文是改出来的,不是写出来的嘛!”这句话边深这句话边深深的刻在我的新里,随着老师忽高忽低地语调
18、变化,我时而露出惊讶的神情,深的刻在我的新里,随着老师忽高忽低地语调变化,我时而露出惊讶的神情,时而睁大疑惑的眼睛,时而紧驺双眉,苦苦思索,我们几十颗天真纯洁的心都时而睁大疑惑的眼睛,时而紧驺双眉,苦苦思索,我们几十颗天真纯洁的心都被那阴阳顿挫的话语蕴涵着的哲理深深折服。被那阴阳顿挫的话语蕴涵着的哲理深深折服。“叮铃铃叮铃铃”下课铃响了,一下课铃响了,一堂令我难以忘怀的课也随之结束了。无论如何,我也忘不了那堂的作文课。从堂令我难以忘怀的课也随之结束了。无论如何,我也忘不了那堂的作文课。从那以后,我爱上了读书,爱上了作文,走上了创作之路。课本就像一个讲不完那以后,我爱上了读书,爱上了作文,走上了
19、创作之路。课本就像一个讲不完的故事。施老师,她用拼音字母把我带到了知识的殿堂,让我领会到词语的美的故事。施老师,她用拼音字母把我带到了知识的殿堂,让我领会到词语的美妙;施老师,她用静思语引我到了文学的海洋,让我游;施老师,她告诉我要妙;施老师,她用静思语引我到了文学的海洋,让我游;施老师,她告诉我要冷静地思考问题,要用眼睛去观察世界,要用心去体会生活,这样才会比别人冷静地思考问题,要用眼睛去观察世界,要用心去体会生活,这样才会比别人想的更多,看的更多。那时我似懂非懂,殊不知写作的兴趣以在我的心里悄悄想的更多,看的更多。那时我似懂非懂,殊不知写作的兴趣以在我的心里悄悄发芽。发芽。曾记得那次的歌咏
20、比赛,夺冠的我们在教曾记得那次的歌咏比赛,夺冠的我们在教室里欢呼、呐喊、响彻天地。曾记得那次的室里欢呼、呐喊、响彻天地。曾记得那次的拔河比赛,雨晴不慎受伤,可是老天仿佛也拔河比赛,雨晴不慎受伤,可是老天仿佛也被我们感动了,经过我们的奋力拼搏,我们被我们感动了,经过我们的奋力拼搏,我们在一次狂欢。曾记得那次的文化节,由于我在一次狂欢。曾记得那次的文化节,由于我们没有做好充分的准备,输了,在教室里,们没有做好充分的准备,输了,在教室里,我们默默地哭了,而这次晶莹的泪水,孕育我们默默地哭了,而这次晶莹的泪水,孕育着下次的狂欢。着下次的狂欢。在这里,我们一起笑过、哭过、努力过、团结在这里,我们一起笑过
21、、哭过、努力过、团结过,经过风风雨雨的洗刷,把我们对班级的爱化过,经过风风雨雨的洗刷,把我们对班级的爱化赤裸裸的表现出来,化作丝丝真情洒落在这片肥赤裸裸的表现出来,化作丝丝真情洒落在这片肥沃的土地上,我相信,终有一天,这里会开花结沃的土地上,我相信,终有一天,这里会开花结果。果。永远,带着一颗好奇的童心,永远,带着一颗好奇的童心,对这个世界环有最美丽的遐想。对这个世界环有最美丽的遐想。永远,乘着诚挚春梦的小舟,永远,乘着诚挚春梦的小舟,在童年的梦幻中远航。在童年的梦幻中远航。永远,踏着多情的夕阳,静静永远,踏着多情的夕阳,静静地徘徊在那美丽的黄昏下。地徘徊在那美丽的黄昏下。在记忆中,永远留下最
22、美丽而在记忆中,永远留下最美丽而又难忘的小学生涯又难忘的小学生涯 在这里,永远,忆过去,想现在这里,永远,忆过去,想现在,梦未来在,梦未来 第三篇:难忘的小学生活第三篇:难忘的小学生活 老师,抑制不住自己的感情,用略带颤抖的老师,抑制不住自己的感情,用略带颤抖的声音说:声音说:“你们就要毕业了,就要走了你们就要毕业了,就要走了”是啊,是啊,要走了。我们就要告别敬爱的老师,离开美丽的要走了。我们就要告别敬爱的老师,离开美丽的母校,我们就要走出那扇天蓝色、小学六年来天母校,我们就要走出那扇天蓝色、小学六年来天天进出的学校大门了。天进出的学校大门了。我还清楚地记得,当爸爸携着我的手,第一我还清楚地记
23、得,当爸爸携着我的手,第一次走进这扇大门时,我觉得这里是那么的神秘。次走进这扇大门时,我觉得这里是那么的神秘。如今,我就要走出这校门了,我的心中很不是滋如今,我就要走出这校门了,我的心中很不是滋味,我再一次深情地望着这扇大门,凝望着老师味,我再一次深情地望着这扇大门,凝望着老师那深情的目光,这一切的一切我都铭记在心。童那深情的目光,这一切的一切我都铭记在心。童年迷人的岁月,让我难以忘怀。年迷人的岁月,让我难以忘怀。再看一眼田径场上那宽阔的跑道,曾几再看一眼田径场上那宽阔的跑道,曾几何时,我们从它身上踏过坚韧有力的步伐,何时,我们从它身上踏过坚韧有力的步伐,洒过努力的汗水。记得那次校运会,随着洒
24、过努力的汗水。记得那次校运会,随着“砰砰”的一声枪声过后,女子的一声枪声过后,女子4100米接力米接力决赛开始了。各个运动员都像离弦的箭,脱决赛开始了。各个运动员都像离弦的箭,脱缰的马一样向终点奔去。跑道两旁的啦啦队缰的马一样向终点奔去。跑道两旁的啦啦队喊得一声比一声高。跑道上的运动员听到大喊得一声比一声高。跑道上的运动员听到大家为她们打气,跑得更起劲了。我是班级参家为她们打气,跑得更起劲了。我是班级参赛选手之一,在同学们的助威声中,我和其赛选手之一,在同学们的助威声中,我和其他三位同学取得了女子他三位同学取得了女子4100米接力赛第一米接力赛第一名,为我们班又添了一枚金牌。大家的欢呼名,为我
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