人教版我的伯父鲁迅先生优秀课件内容完整.pptx

1、主讲人：时间:人教版内容完整精品课件人教版内容完整精品课件*26 26 我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生xnxn 快速默读课文快速默读课文,借助资料等理解不懂的词借助资料等理解不懂的词语语.思考思考:课文写了关于鲁迅先生的哪几件事课文写了关于鲁迅先生的哪几件事？尝试给每件事加个小标题？尝试给每件事加个小标题.吊唁吊唁 囫囵吞枣囫囵吞枣 张冠李戴张冠李戴 恍然大悟恍然大悟 饱经风霜饱经风霜 初读课文初读课文吊唁吊唁:祭奠死者并对家属进行慰问祭奠死者并对家属进行慰问.囫囵吞枣囫囵吞枣:囫囵囫囵:整个儿整个儿.把枣整个咽下去把枣整个咽下去,不加咀嚼不加咀嚼,不辨滋味不辨滋味.比喻对事物不加分比喻对事

2、物不加分析思考地笼统接受析思考地笼统接受.张冠李戴张冠李戴:把姓张的帽子戴到姓李的头上把姓张的帽子戴到姓李的头上.比喻认错了对象比喻认错了对象,弄错了事实弄错了事实.恍然大悟恍然大悟:恍然恍然:猛然清醒的样子；悟猛然清醒的样子；悟:心心里明白里明白.形容一下子明白过来形容一下子明白过来.饱经风霜饱经风霜:饱饱:充分；经充分；经:经历；风霜经历；风霜:比比喻艰难困苦喻艰难困苦.形容经历过长期的艰难困苦形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争的生活和斗争.课文写了关于鲁迅先生的哪几件事？课文写了关于鲁迅先生的哪几件事？趣谈趣谈水浒传水浒传燃放焰燃放焰火火沉重悼念沉重悼念笑谈笑谈“碰壁碰壁”救助车夫救助

3、车夫关心女佣关心女佣 鲁迅先生给你留下了怎样的印象？鲁迅先生给你留下了怎样的印象？请你用文中的一句话来概括请你用文中的一句话来概括.他为自己想得少他为自己想得少,为别人想得多为别人想得多.读第读第1 1自然段自然段沉痛悼念沉痛悼念.思考思考:“:“我我”为什么惊异？对什么事情感到惊异？为什么惊异？对什么事情感到惊异？伯父得到这么多人的爱戴伯父得到这么多人的爱戴,“,“我我”不理解不理解,感到惊奇、诧异感到惊奇、诧异.惊奇惊奇,诧异诧异.品词析句品词析句 从哪些句子可以看出伯父受到许多人从哪些句子可以看出伯父受到许多人的爱戴？找出来读一读的爱戴？找出来读一读.他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里他的遗

4、体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许许多人都来追悼他多人都来追悼他,向他致敬向他致敬,有的甚至失声有的甚至失声痛哭痛哭.数不清的挽联挂满了墙壁数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小大大小小的花圈堆满了整间屋子的花圈堆满了整间屋子.送挽联送花圈的有送挽联送花圈的有工人工人,有学生有学生,各色各样的人都有各色各样的人都有.伯父得到这么多人的爱戴伯父得到这么多人的爱戴,是什么原因呢？是什么原因呢？为别人想得多为别人想得多,为自己想得少为自己想得少.自由读课文自由读课文,画出体现伯父鲁迅先生为画出体现伯父鲁迅先生为别人想得多别人想得多,为自己想得少的句子为自己想得少的句子.“可是到了后来可是到了后来,碰了几次壁碰了

5、几次壁,把鼻子把鼻子碰扁了碰扁了.”.”“你想你想,四周黑洞洞的四周黑洞洞的,还不容易碰壁还不容易碰壁吗？吗？”这个句子写出了鲁迅先生说话时这个句子写出了鲁迅先生说话时怎样的风格？怎样的风格？风趣幽默风趣幽默 鲁迅先生用这样幽默的语言告诉了我鲁迅先生用这样幽默的语言告诉了我们们“四周黑洞洞四周黑洞洞”的的,还经常还经常“碰壁碰壁”,这这是什么意思？是什么意思？当时社会环当时社会环境的黑暗境的黑暗.指的是革命者受到了指的是革命者受到了恶势力的抨击和迫害恶势力的抨击和迫害.这时候这时候,我清清楚楚地看见我清清楚楚地看见,而且现在也而且现在也清清楚楚地记得清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥他的脸

6、上不再有那种慈祥的愉快的表情了的愉快的表情了,他变得那么严肃他变得那么严肃.鲁迅先生在鲁迅先生在“燃放焰火燃放焰火”时是怎样的表情？时是怎样的表情？那么慈祥那么慈祥,那么愉快那么愉快,眉毛眉毛,眼睛还有额眼睛还有额上一条条的皱纹都现出他心底的欢笑来上一条条的皱纹都现出他心底的欢笑来.鲁迅先生在帮助车夫后又是怎样的表情呢？鲁迅先生在帮助车夫后又是怎样的表情呢？变得那么严肃变得那么严肃.文章一连用了两个文章一连用了两个“清清楚楚清清楚楚”是什么意思？是什么意思？因为作者对伯父的神情记忆特别深刻因为作者对伯父的神情记忆特别深刻,同时也写出了作者对伯父鲁迅先生深深的同时也写出了作者对伯父鲁迅先生深深的

7、怀念之情怀念之情.爸爸和伯父是怎样救助车夫的？爸爸和伯父是怎样救助车夫的？爸爸跑到伯父家里爸爸跑到伯父家里,不一会儿不一会儿,就跟伯父拿就跟伯父拿了药和纱布出来了药和纱布出来.他们把那他们把那个拉车的扶上车子个拉车的扶上车子,一个蹲着一个蹲着,一个半跪着一个半跪着,爸爸拿镊子夹出爸爸拿镊子夹出碎玻璃片碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净伯父拿硼酸水给他洗干净.他们又给他们又给他敷上药他敷上药,扎好绷带扎好绷带.怜爱心怜爱心 同情心同情心 亲切心亲切心 “他对自己的病一点儿也不在乎他对自己的病一点儿也不在乎,倒倒常常劝我多休息常常劝我多休息,不叫我干重活儿不叫我干重活儿.”.”为自己想得少、为别人想

8、得多为自己想得少、为别人想得多 的确的确,伯父就是这样的一个人伯父就是这样的一个人,他为自己他为自己想得少想得少,为别人想得多为别人想得多.读第读第2727自然段自然段,读出对鲁迅先生的敬读出对鲁迅先生的敬佩之情佩之情.思考思考:第第1 1自然段是后文的结果自然段是后文的结果.文文章前后是什么关系？章前后是什么关系？因果关系因果关系1.1.请同学们借鉴本文通过具体的事情写一请同学们借鉴本文通过具体的事情写一个人的写作手法个人的写作手法,表达自己的情感表达自己的情感.写一写一篇小短文篇小短文,可以写自己的父母、老师可以写自己的父母、老师,也也可以写一写同学、朋友可以写一写同学、朋友.2.2.推荐学生课后阅读鲁迅先生的小说推荐学生课后阅读鲁迅先生的小说故故乡乡.课后作业课后作业忧国忧民忧国忧民深受爱戴深受爱戴分述分述总述总述鲁迅先生深受爱戴鲁迅先生深受爱戴我的伯父我的伯父鲁迅先生鲁迅先生谈谈水浒传水浒传笑谈笑谈“碰壁碰壁”除夕放花筒除夕放花筒救助车夫救助车夫关心女仆关心女仆总结总结为自己想得少为自己想得少,为别人想得多为别人想得多板书设计板书设计主讲人：时间:感谢聆听感谢聆听