人教版生物《两栖动物和爬行动物》课件.ppt

1、第五节第五节 两栖动物和爬行动物两栖动物和爬行动物 生物生物人教版（人教版（RJRJ）学习目标学习目标1.记住两栖动物和爬行动物的主要特征及记住两栖动物和爬行动物的主要特征及代表动物。代表动物。2、会根据青蛙的外部形态和呼吸总结出、会根据青蛙的外部形态和呼吸总结出它既能在水中生活又能在陆地生活的原它既能在水中生活又能在陆地生活的原因。因。3、会举例说出两栖动物和爬行动物与人、会举例说出两栖动物和爬行动物与人类的关系。类的关系。蟾蜍：俗称癞蛤蟆。皮肤粗糙，背蟾蜍：俗称癞蛤蟆。皮肤粗糙，背面长满了大大小小的疙瘩是皮肤腺，面长满了大大小小的疙瘩是皮肤腺，眼晴后面有一对大型的毒腺，能分眼晴后面有一对大

2、型的毒腺，能分泌白色毒液，可制中药蟾酥泌白色毒液，可制中药蟾酥欣赏一下欣赏一下大鲵：又叫娃娃鱼（传说它的哭声像婴儿大鲵：又叫娃娃鱼（传说它的哭声像婴儿啼哭），是终身有尾的两栖动物，也是现啼哭），是终身有尾的两栖动物，也是现存最大的两栖动物，最长达存最大的两栖动物，最长达2 2米。生活在米。生活在深山的溪流中，产于我国西南地区，是我深山的溪流中，产于我国西南地区，是我国等产的二级保护动物国等产的二级保护动物 蝾螈蝾螈一、两 栖 动 物一、两 栖 动 物1 1、青蛙的形态结构、生理功能、青蛙的形态结构、生理功能观察思考观察思考讨论：比较前讨论：比较前后肢的差别，后肢的差别，说说这与它们说说这与它们

3、的功能有什么的功能有什么关系？关系？合作探究：合作探究：比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物思考：思考：结合青蛙的外部形态和呼吸说说为结合青蛙的外部形态和呼吸说说为什么青蛙既能在水中生活又能在陆地什么青蛙既能在水中生活又能在陆地生生活？活？两栖动物与人类的关系两栖动物与人类的关系两栖动物两栖动物的主要特征的主要特征 幼体生活在水中，用鳃呼吸；幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。助呼吸。农田害虫的天敌；农田害虫的天敌；禁止对它们滥捕乱杀。禁止对它们滥捕乱杀。鳄鱼鳄

4、鱼恐龙恐龙蜥蜥 蜴蜴认识爬行动物认识爬行动物 龟龟 鳖鳖 蛇蛇 头部后面有颈；头部后面有颈；表面覆盖角质的鳞片；表面覆盖角质的鳞片；发达的肺；发达的肺；卵外有坚韧的卵壳。卵外有坚韧的卵壳。生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖二、爬 行 动 物二、爬 行 动 物 蜥蜴适于陆地生活的的重要原因蜥蜴适于陆地生活的的重要原因蜥蜴的外形结构、呼吸、生殖蜥蜴的外形结构、呼吸、生殖爬行动物爬行动物的主要特征的主要特征 体表覆盖角质的鳞片或甲；体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚在陆地上产卵，卵表面有坚 韧的卵壳。韧的卵壳。爬行动物与人类生活的关系爬

5、行动物与人类生活的关系 1 1、食用、食用、2 2、药用、药用、3 3、捕食害虫、捕食害虫、恐龙曾称霸地球恐龙曾称霸地球 但大都灭绝了。但大都灭绝了。两栖动物爬行动物生活环境形态结构主要特征与人类关系小结小结1、青蛙皮肤裸露而湿润的意义是、青蛙皮肤裸露而湿润的意义是 ()A、保护体内水分不散失、保护体内水分不散失 B、有利于体表和外界进行气体交换、有利于体表和外界进行气体交换 C、减少游泳时的阻力、减少游泳时的阻力 D、适应水中生活，运动灵活、适应水中生活，运动灵活2、某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸、某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是死掉了，蛙死亡的原因是()A、无法呼吸、无法呼吸 B、饥饿、饥饿 C、惊吓、惊吓 D、水质有问题、水质有问题BA