人教版八年级生物上册阶段综合训练（脊椎动物）课件.ppt

1、人教版人教版 八年级上八年级上第五单元第一章动物的主要类群脊椎动物脊椎动物真题链接真题链接123456789BBBDBACDA答案呈现答案呈现1310D11121415DDAA;D提示：点击 进入习题C181617见习题见习题见习题见习题见习题见习题阶段综合训练阶段综合训练1中考中考菏泽改编菏泽改编下列关于几种动物特征的叙述，下列关于几种动物特征的叙述，错误的是错误的是()A鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸 B蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸 C家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼 D猎豹体表被毛，胎生，哺乳猎豹体表被毛，胎生，哺乳 B阶

2、段综合训练阶段综合训练2中考中考泰安泰安“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于，以下关于该句中两种动物特征的叙述，错误的是该句中两种动物特征的叙述，错误的是()A鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作两翼完成飞行动作B鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊内进行气体交换在气囊内进行气体交换C鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于鱼在水中进行呼吸于鱼在水中进行呼吸D鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各鱼通过躯干

3、部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起协调作用种鳍起协调作用阶段综合训练阶段综合训练【点拨点拨】鸟类只在肺内发生气体交换，呼吸一次在肺鸟类只在肺内发生气体交换，呼吸一次在肺内进行两次气体交换。内进行两次气体交换。【答案答案】B阶段综合训练阶段综合训练3原创题、易错题原创题、易错题 如图是鸟类的呼吸过程，鸟类每如图是鸟类的呼吸过程，鸟类每呼吸一次呼吸一次()A在气囊里进行一次气体交换在气囊里进行一次气体交换B在肺里进行两次气体交换在肺里进行两次气体交换C在气囊和肺里各进行一次气体交换在气囊和肺里各进行一次气体交换D吸气时在气囊里进行气体交换，呼气时在肺里吸气时在气囊里进行气体交换，呼气时在肺里进

4、行气体交换进行气体交换B阶段综合训练阶段综合训练4观察下列示意图，各项说法与鸟适于飞行生活有关的是观察下列示意图，各项说法与鸟适于飞行生活有关的是()A身体呈沙漏型，体表被覆羽毛身体呈沙漏型，体表被覆羽毛B胸肌发达，胸骨厚实、坚固胸肌发达，胸骨厚实、坚固C体温高而恒定，消耗过多能量体温高而恒定，消耗过多能量D有气囊辅助肺呼吸有气囊辅助肺呼吸D阶段综合训练阶段综合训练5称鱼的动物不一定是鱼，称马的动物不一定是马，称鱼的动物不一定是鱼，称马的动物不一定是马，下列对应不正确的一项是下列对应不正确的一项是()A墨鱼、鱿鱼、章鱼墨鱼、鱿鱼、章鱼软体动物软体动物 B海马、鲸鱼海马、鲸鱼哺乳动物哺乳动物 C

5、桃花鱼桃花鱼(桃花水母桃花水母)腔肠动物腔肠动物 D甲鱼、鳄鱼甲鱼、鳄鱼爬行动物爬行动物B【点拨点拨】海马属于鱼。海马属于鱼。阶段综合训练阶段综合训练6中考中考资阳资阳下列叙述中错误的是下列叙述中错误的是()A家鸽的肺和气囊都可以进行气体交换家鸽的肺和气囊都可以进行气体交换B两栖动物的成体一般用肺呼吸，皮肤辅助呼吸两栖动物的成体一般用肺呼吸，皮肤辅助呼吸C水中的氧气进入鱼体内的途径是水水中的氧气进入鱼体内的途径是水口腔口腔鳃鳃血液血液D爬行动物比两栖动物高等的主要原因是生殖和爬行动物比两栖动物高等的主要原因是生殖和发育摆脱了对水的依赖发育摆脱了对水的依赖A阶段综合训练阶段综合训练7中考中考青岛

6、改编青岛改编下列关于两栖动物和爬行动下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是物的叙述，正确的是()A都是陆生脊椎动物都是陆生脊椎动物B都能产有卵壳的受精卵都能产有卵壳的受精卵C都是变温动物都是变温动物D蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物C阶段综合训练阶段综合训练8中考中考福建福建“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物不相符的描述是与诗中动物不相符的描述是()A前肢为翼前肢为翼 B骨骼轻便骨骼轻便C体表覆羽体表覆羽 D变温动物变温动物D【点拨点拨】燕子属于鸟，是恒温动物。燕子属于鸟，是恒温动物。阶段综合训练阶段综合训练9被

7、誉为被誉为“中国国宝中国国宝”的大熊猫属于哺乳动物，胎的大熊猫属于哺乳动物，胎生、哺乳相对于其他生殖方式的优势在于生、哺乳相对于其他生殖方式的优势在于()A提高了后代的成活率提高了后代的成活率B使后代数量大大增加使后代数量大大增加C增强了后代的体质增强了后代的体质D减轻了母体的负担减轻了母体的负担A阶段综合训练阶段综合训练10据说猫和鼠很多年前是形影不离的好朋友，因为玉帝册封据说猫和鼠很多年前是形影不离的好朋友，因为玉帝册封十二生肖给动物排序时，老鼠故意没有叫醒猫而是偷偷赶十二生肖给动物排序时，老鼠故意没有叫醒猫而是偷偷赶早第一个跑上天庭，从而名列十二生肖之首，猫却名落孙早第一个跑上天庭，从而

8、名列十二生肖之首，猫却名落孙山，从此猫和老鼠就结下了不共戴天之仇。猫的牙齿适于山，从此猫和老鼠就结下了不共戴天之仇。猫的牙齿适于捕捉老鼠的结构特点是捕捉老鼠的结构特点是()A门齿不发达，臼齿咀嚼面宽门齿不发达，臼齿咀嚼面宽 B有发达的门齿有发达的门齿 C犬齿数目很多犬齿数目很多 D犬齿尖锐锋利，特别发达犬齿尖锐锋利，特别发达D阶段综合训练阶段综合训练11中考中考茂名茂名“结构与功能相适应结构与功能相适应”是生物学的基本观点是生物学的基本观点之一，下面关于结构与功能的叙述，不相符的是之一，下面关于结构与功能的叙述，不相符的是()A蛔虫具有发达的生殖器官，与寄生生活相适应蛔虫具有发达的生殖器官，与

9、寄生生活相适应B蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发，适于蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发，适于陆地生活陆地生活C家鸽的前肢变为翼，适于空中飞行家鸽的前肢变为翼，适于空中飞行D家兔有发达的犬齿，与其摄食、消化相适应家兔有发达的犬齿，与其摄食、消化相适应D阶段综合训练阶段综合训练12随着随着熊出没熊出没的热播，憨态可掬的熊大、熊二的热播，憨态可掬的熊大、熊二获得了小朋友的青睐。下列对熊的特征的叙述中，获得了小朋友的青睐。下列对熊的特征的叙述中，正确的一组是正确的一组是()变温动物变温动物 胎生、哺乳胎生、哺乳 体表被毛体表被毛 牙齿分化牙齿分化 卵生卵生 恒温动物恒温动物A BC DD阶段综

10、合训练阶段综合训练13下图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为下图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。下列对于共同特征。下列对于a的说法正确的是的说法正确的是()A卵生卵生 B在水中生活在水中生活C都有脊柱都有脊柱 D都是恒温动物都是恒温动物C阶段综合训练阶段综合训练14下列鸟爪示意图中，适于捕食小动物的是下列鸟爪示意图中，适于捕食小动物的是()A B C DA阶段综合训练阶段综合训练15鱼是如何在水中完成呼吸的呢？某实验小组利用鱼是如何在水中完成呼吸的呢？某实验小组利用BTB(溴溴麝香草酚蓝麝香草酚蓝)指示剂遇到二氧化碳会由蓝变黄的结构特性指示剂遇到二氧化碳会由蓝变黄的结构特性

11、对活体鱼进行了如图所示的实验，下列各项符合实验现对活体鱼进行了如图所示的实验，下列各项符合实验现象及原因解释的是象及原因解释的是_、_。(填代表字母填代表字母)A水从鱼的鳃盖后缘流出，颜色变黄水从鱼的鳃盖后缘流出，颜色变黄B水从鱼口流出，颜色变蓝水从鱼口流出，颜色变蓝C鱼用鳃呼吸，吸收了水中的鱼用鳃呼吸，吸收了水中的 二氧化碳释放了氧二氧化碳释放了氧D鱼用鳃呼吸，吸收了水中的鱼用鳃呼吸，吸收了水中的 氧释放出了二氧化碳氧释放出了二氧化碳阶段综合训练阶段综合训练【点拨点拨】鱼生活在水中，用鳃呼吸，吸收水中的氧气。水由鱼生活在水中，用鳃呼吸，吸收水中的氧气。水由口进入，流经鳃的鳃丝时，水中的氧气进

12、入鳃丝内的毛细血口进入，流经鳃的鳃丝时，水中的氧气进入鳃丝内的毛细血管，毛细血管内的二氧化碳进入水中，完成呼吸作用。水由管，毛细血管内的二氧化碳进入水中，完成呼吸作用。水由鳃盖后缘流出，水中的氧气减少，二氧化碳增多。因此，符鳃盖后缘流出，水中的氧气减少，二氧化碳增多。因此，符合实验现象及原因解释的是水从鱼的鳃盖后缘流出，颜色变合实验现象及原因解释的是水从鱼的鳃盖后缘流出，颜色变黄；鱼用鳃呼吸，吸收了水中的氧释放出了二氧化碳。黄；鱼用鳃呼吸，吸收了水中的氧释放出了二氧化碳。【答案答案】A；D阶段综合训练阶段综合训练16烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江

13、河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。由于人类的活涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼鲨鱼决定召集广大鱼类开决定召集广大鱼类开会，一起商议将来的生存大计。会，一起商议将来的生存大计。鱿鱼鱿鱼、鲫鱼鲫鱼、娃娃鱼娃娃鱼、甲甲鱼鱼、鲸鲸纷纷游来，连纷纷游来，连海马海马也匆匆赶来也匆匆赶来请回答下列问题：请回答下列问题：(1)画线动物中有几种是真正的鱼类画线动物中有几种是真正的鱼类()A1种种 B2种种 C3 种种 D4种种C阶段综合训练阶段综合训练(2)鲫鱼的呼吸器官是鲫鱼的呼吸器官是()A体表体表 B鳃

14、鳃 C肺肺 D皮肤皮肤(3)属于哺乳动物的是属于哺乳动物的是()A鲸鲸 B娃娃鱼娃娃鱼 C甲鱼甲鱼 D鱿鱼鱿鱼(4)属于无脊椎动物的是属于无脊椎动物的是()A鲫鱼鲫鱼 B鱿鱼鱿鱼 C甲鱼甲鱼 D鲸鲸BAB阶段综合训练阶段综合训练17如图是我们学过的五种动物，请据图回答有关问题：如图是我们学过的五种动物，请据图回答有关问题：(1)A是一种会飞的动物，其体表有是一种会飞的动物，其体表有_，具有，具有防止体内水分蒸发的作用。防止体内水分蒸发的作用。(2)B用用_呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及及_的协调作用游泳。的协调作用游泳。A B C D E阶段综合训练阶段综合训练

15、(3)C属于属于_动物，用肺呼吸，动物，用肺呼吸，_可辅助呼吸。可辅助呼吸。(4)D的运动形式特殊，前肢变成了的运动形式特殊，前肢变成了_，胸部有很突，胸部有很突出的胸骨，其上附着有发达的出的胸骨，其上附着有发达的_，可牵动两翼，可牵动两翼完成飞行动作。呼吸方式也不同于其他类群的动物，完成飞行动作。呼吸方式也不同于其他类群的动物，辅助呼吸的器官是辅助呼吸的器官是_。A B C D E阶段综合训练阶段综合训练(5)E与与D相比，相比，E在生殖发育方面的特点是在生殖发育方面的特点是_。(6)上述类群中属于无脊椎动物的是上述类群中属于无脊椎动物的是_；属于恒温动物的是属于恒温动物的是_。(填字母填字

16、母)A B C D E阶段综合训练阶段综合训练【点拨点拨】(1)A属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，胸部属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，两对翅，既会飞行，又会跳跃。其体表有外骨骼，有三对足，两对翅，既会飞行，又会跳跃。其体表有外骨骼，有保护和支持体内柔软器官，防止体内水分蒸发的作用。有保护和支持体内柔软器官，防止体内水分蒸发的作用。(2)B属于鱼，生活在水中，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，属于鱼，生活在水中，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。(3)C属于属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成

17、体水陆两栖，用两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。肺呼吸，皮肤辅助呼吸。(4)D属于鸟，前肢变成翼，具有发属于鸟，前肢变成翼，具有发达的胸肌，有气囊辅助肺呼吸。达的胸肌，有气囊辅助肺呼吸。阶段综合训练阶段综合训练【点拨点拨】(5)D属于鸟，通过产卵繁殖后代；属于鸟，通过产卵繁殖后代；E属于哺乳动物，属于哺乳动物，在生殖发育方面的特点是胎生，哺乳。在生殖发育方面的特点是胎生，哺乳。(6)A体内无脊柱，属体内无脊柱，属于无脊椎动物，于无脊椎动物，B、C、D、E的体内都有脊柱，属于脊椎动的体内都有脊柱，属于脊椎动物；物；A、B、C的体温不定，属于变温动物，的体温不定，属于变温动物，D、E的体温恒的体温恒定，属于恒温动物。定，属于恒温动物。【答案答案】(1)外骨骼外骨骼(2)鳃；鳍鳃；鳍(3)两栖；皮肤两栖；皮肤(4)翼；胸肌；气囊翼；胸肌；气囊(5)胎生，哺乳胎生，哺乳(6)A；D、E 阶段综合训练阶段综合训练18中考中考玉林玉林“马是奋斗不止、自强不息的象征，马马是奋斗不止、自强不息的象征，马是吃苦耐劳、勇往直前的代表。是吃苦耐劳、勇往直前的代表。”如图为马的外形如图为马的外形图，请根据相关知识完成填空：图，请根据相关知识完成填空：同学们下课啦同学们下课啦授课老师：授课老师：xxxxxx