（讲座）家庭知识讲座课件.ppt

1、家庭知识讲座 f 一个优秀孩子的背后一个优秀孩子的背后往往往往有有一个成功的家庭，一个问题孩一个成功的家庭，一个问题孩子的背后子的背后肯定肯定有一个不成功的有一个不成功的家庭或不理性的父母。家庭或不理性的父母。家长行为规范f一、树立一、树立为国教子为国教子思想，自觉履行思想，自觉履行教育子女的职责。教育子女的职责。f首先，家长要了解国家的义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，以健康的思想、良好的品行和科学的方法引导子女健康成长。f再次，家长要确保子女的人身安全。有的家长认为只要给孩子钱就能解决一切问题，放任孩子不管，其实，这是不负责任的表现。家长行为规范二、重在二、重在教子

2、做人教子做人，提高子女思想，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德道德水平，培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责习惯，增强子女法律意识和社会责任感。任感。孩子在学校，家长都比较注重学生的学习成绩。孩子考多孩子在学校，家长都比较注重学生的学习成绩。孩子考多少分有什么奖励，却很少告诉孩子在平时与同学的相处中有少分有什么奖励，却很少告诉孩子在平时与同学的相处中有没有友好，跟长辈相处有没有文明礼貌。在公共场所教育孩没有友好，跟长辈相处有没有文明礼貌。在公共场所教育孩子不随手乱丢垃圾不乱吐痰，在安静的场所学会保持安静不子不随手乱丢垃圾不乱吐痰，在安静的场所学会保持安静不打扰他人。在排队

3、的时候不推不挤。同时告诉孩子对自己的打扰他人。在排队的时候不推不挤。同时告诉孩子对自己的行为负责，做错了事情是要承担后果的，学会懂得法律意识。行为负责，做错了事情是要承担后果的，学会懂得法律意识。这些在学校老师都会教育，但是效果如何就看每个学生自这些在学校老师都会教育，但是效果如何就看每个学生自己和他所处的家庭教育和环境了。己和他所处的家庭教育和环境了。一位从教20年的老师给年轻父母的忠告f 永远永远不要把学习成绩作为评价孩子不要把学习成绩作为评价孩子优劣的优劣的唯一唯一标准。孩子的标准。孩子的做人品质做人品质、应对挫折的能力应对挫折的能力、良好的人际交往水良好的人际交往水平平，是获得成功幸福

4、的更重要的条件。，是获得成功幸福的更重要的条件。(能全面评价孩子的家长就是教育理念能全面评价孩子的家长就是教育理念先进的家长，然而由于家长的学识、先进的家长，然而由于家长的学识、境况等方面的不同，能有此观念的极境况等方面的不同，能有此观念的极少。少。)一位从教20年的老师给年轻父母的忠告f 要注意培养孩子的要注意培养孩子的是非观是非观。孩子年幼无。孩子年幼无知，动手打父母、爷爷奶奶或姥爷姥娘时，知，动手打父母、爷爷奶奶或姥爷姥娘时，我们千万不要高兴，更不能认为孩子长本我们千万不要高兴，更不能认为孩子长本事了，这时要严肃地告诉孩子这是不对的，事了，这时要严肃地告诉孩子这是不对的，要尊敬老人。否则

5、，孩子会认为打人是赢要尊敬老人。否则，孩子会认为打人是赢得家长高兴的方式，是自己获得价值感的得家长高兴的方式，是自己获得价值感的途径，这样是非观念就混乱了，长大后他途径，这样是非观念就混乱了，长大后他就很可能动手打你了。诸如此类。我们都就很可能动手打你了。诸如此类。我们都应引起高度重视。应引起高度重视。f家长行为规范f三、关心子女的智力开发和科学文三、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养化学习，培养良好的学习习惯良好的学习习惯，要，要求要适当，方法要正确。求要适当，方法要正确。f 在家做作业的时候不要边看电视，家长在陪孩子的时候不要手机不离手，这样孩子也会变得喜欢玩手机，不那么专注。给孩子营

6、造一个安静适合学习的环境，为孩子准备独立的书桌等。f 学校有很多需要家长合作完成的任务。比如寒暑假的安全教育活动，及大阅读活动等。对于一二年级的家长显得更加重要。f 不带玩具到学校。一位从教20年的老师给年轻父母的忠告f 从小就要培养孩子坐从小就要培养孩子坐得住的习惯。不要带着孩得住的习惯。不要带着孩子不停地乱串，否则孩子子不停地乱串，否则孩子上学后将面临困难。因为上学后将面临困难。因为学习首先要坐得住。学习首先要坐得住。家长行为规范f四、培养和训练子女的四、培养和训练子女的良好生活习良好生活习惯惯，鼓励子女参加文娱体育和社会，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发交往活动，

7、促进子女身心的健康发展。展。一位从教20年的老师给年轻父母的忠告f 从小培养孩子的理财能力。适从小培养孩子的理财能力。适当把握零花钱数量，过分放松会引当把握零花钱数量，过分放松会引发孩子乱花钱、假大方、纨绔阔绰发孩子乱花钱、假大方、纨绔阔绰等一系列问题；把握过紧会让孩子等一系列问题；把握过紧会让孩子对孔方兄斤斤计较，影响孩子日后对孔方兄斤斤计较，影响孩子日后的人际交往和创造财富的能力。的人际交往和创造财富的能力。一位从教20年的老师给年轻父母的忠告f 抓住孩子成长过程中的几个关键时段。抓住孩子成长过程中的几个关键时段。第一，第一，三岁以前三岁以前，这是孩子语言、思维、，这是孩子语言、思维、行为

8、方式、是非观念形成的关键期。第二、行为方式、是非观念形成的关键期。第二、小学小学一、二年级一、二年级，这是学习品质、学习习，这是学习品质、学习习惯和自我意识养成的关键期。第三，惯和自我意识养成的关键期。第三，青春青春期期。这个时段，孩子的变化十分巨大，如。这个时段，孩子的变化十分巨大，如果引导不好，很容易在这一时段变得让你果引导不好，很容易在这一时段变得让你手足无措，他手足无措，他(她她)可能会做出很多傻事，可能会做出很多傻事，甚至甚至变坏变坏。家长行为规范f五、引导子女参加力所能及的五、引导子女参加力所能及的家务家务劳动劳动，支持子女参加社会公益劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理

9、能力及劳动习惯。培养子女的自理能力及劳动习惯。一位从教20年的老师给年轻父母的忠告f 培养孩子劳而有获的培养孩子劳而有获的观念。这样会提高孩子观念。这样会提高孩子的进取心、树立正确的的进取心、树立正确的财富观。财富观。家长行为规范f六、爱护、关心、六、爱护、关心、严格严格要求子女。要求子女。不溺爱不溺爱，不打骂、不歧视，保障子，不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。女的合法权益。一位从教一位从教20年的老师给年轻父母的忠告年的老师给年轻父母的忠告 千万不要动不动就打孩子。“棍棒底下出孝子”已经过时，更不能无缘无故地把自己的不愉快倾泻到孩子身上。否则你的暴力倾向会在孩子身上发扬光大。(注意：这里强

10、调的“不要动不动”，但并非是不能打，关键要把握住什么时候打？打的目的是什么？如何打？对于有些极端的错误，不用极端的举措，孩子容易忘记。必要的惩戒是必须的。有些出了很大问题的孩子，家长还在强调“我从小就没动过他一指头”，显然是犯了纵容的错误。)一位从教20年的老师给年轻父母的忠告 千万不要过分一味迁就孩子，溺爱孩子。千万不要过分一味迁就孩子，溺爱孩子。不要认为孩子小时候我对他好，他长大后不要认为孩子小时候我对他好，他长大后就会对我好，这是极大错误。因为你过分就会对我好，这是极大错误。因为你过分溺爱孩子，孩子会形成这样的观念：父母溺爱孩子，孩子会形成这样的观念：父母为我所做的一切都是理所当然的。他

11、将缺为我所做的一切都是理所当然的。他将缺乏感恩之心。长大后，你一旦能不能满足乏感恩之心。长大后，你一旦能不能满足他的要求，你的痛苦就开始了。他的要求，你的痛苦就开始了。家长行为规范f七、要举止文明、情趣健康、言行七、要举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取，各方面一致、敬业进取，各方面为子女做为子女做榜样榜样。一位从教20年的老师给年轻父母的忠告f“家庭是孩子的第一所学校，父母是家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师孩子的第一任老师”是一条真理。对是一条真理。对孩子的教育要有科学的计划、正确的孩子的教育要有科学的计划、正确的指导、理性的措施，父母要指导、理性的措施，父母要做好表率做好表

12、率。孩子的生活习惯、处事方式、思维方孩子的生活习惯、处事方式、思维方式、世界观价值观都将式、世界观价值观都将带有你们的影带有你们的影子子，因为孩子小时候学习的重要方式，因为孩子小时候学习的重要方式是是无意识或有意识的模仿无意识或有意识的模仿。家长行为规范f八、保持八、保持家庭和睦家庭和睦，创建民主、平，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。教育环境。一位从教20年的老师给年轻父母的忠告f 年轻夫妻不要动不动吵架，至年轻夫妻不要动不动吵架，至少不能在孩子面前吵架，更不能打少不能在孩子面前吵架，更不能打架。否则，家庭这个安全的港湾将架。否则，家庭这个安全

13、的港湾将使孩子产生不安全感，而这会使孩使孩子产生不安全感，而这会使孩子产生一系列心理问题。有不安全子产生一系列心理问题。有不安全感的孩子必然要到外面寻找安全感，感的孩子必然要到外面寻找安全感，很容易产生加入不良小团体、早恋很容易产生加入不良小团体、早恋等问题。等问题。家长行为规范f九、学习和掌握教育子女的科学知九、学习和掌握教育子女的科学知识及识及方法方法，针对子女的年龄特征、，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。个性特点实施教育。家长行为规范f十、要和十、要和学校学校、社会密切联系，互、社会密切联系，互相配合，保持教育的相配合，保持教育的一致性一致性。一位从教20年的老师给年轻父母的忠告f 不要把老师当外人。对孩不要把老师当外人。对孩子而言，老师和家长一样都子而言，老师和家长一样都是教育者，两者形成合力，是教育者，两者形成合力，对孩子的教育才会事半功倍。对孩子的教育才会事半功倍。尤其是孩子犯错误时。尤其是孩子犯错误时。