第十一章教育科研成果的表述和评价课件.ppt

1、第十一章 教育科研成果的表述和评价章节f第一节 教育科研成果的表述f第二节 教育科研成果的评价第一节 教育科研成果的表述f一、教育科研成果表述的意义和一般步骤f（一）教育科研成果及其主要形式f教育科研成果：p312f是指教育科研工作者在科学研究过程中，通过运用科学的研究方法而发现或形成的具有一定学术价值和社会价值的、被同行专家认可的增值知识。第一节 教育科研成果的表述f一、教育科研成果表述的意义和一般步骤f（一）教育科研成果及其主要形式f教育科研成果总结和表述的不同形式：p312f1、关于教育事实的各种研究报告，包括教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等；f2、关于教育理论的学术论文或专著

2、、学位论文；f3、综合性研究成果，即前两种形式的综合。第一节 教育科研成果的表述f一、教育科研成果表述的意义和一般步骤f（二）教育科研成果表述的意义 p312-313第一节 教育科研成果的表述f一、教育科研成果表述的意义和一般步骤f（三）教育科研成果表述的基本步骤 p313-314f1、确定研究成果的表述形式f2、拟订写作提纲f3、研究报告或论文的写作f4、对初稿进行修改第一节 教育科研成果的表述f一、教育科研成果表述的意义和一般步骤f（四）教育科研成果表述的基本要求 p314-315f1、准确性f2、规范性f3、可读性第一节 教育科研成果的表述f二、教育科研论文及其写作要求f（一）教育科研论

3、文的特点及其主要类型f教育科研论文：p315f是教育工作者在自己对某一教育理论问题或实践问题开展研究并获得一定的结论之后，用来系统地阐述研究过程及研究结论的文章。第一节 教育科研成果的表述f二、教育科研论文及其写作要求f（一）教育科研论文的特点及其主要类型f教育科研论文的主要特点：p316f学术性（具体体现为：科学性、创新性）第一节 教育科研成果的表述f二、教育科研论文及其写作要求f（一）教育科研论文的特点及其主要类型f教育科研论文的主要类型：f1、理论探讨型（理论）f2、综合论述型（理论+实践）f3、预测性论文第一节 教育科研成果的表述f二、教育科研论文及其写作要求f（二）教育科研论文的基本

4、结构及其写作要求f教育科研论文的基本结构：p316f1、题目或标题f2、内容摘要f3、序言f4、正文f5、结论与讨论f6、引文注释与参考文献第一节 教育科研成果的表述f（二）教育科研论文的基本结构及其写作要求f教育科研论文的写作要求：p316-320f1、题目或标题f两种表述方式：一是直接点明题意的方式，二是设问的方式f两个基本要求：一是要能高度概括论文的主要内容，准确地阐述研究的问题；二是题目要简洁精炼，尽量用较少的文字表达完整地意思。第一节 教育科研成果的表述f（二）教育科研论文的基本结构及其写作要求f教育科研论文的写作要求：p316-320f2、内容摘要f概括性的阐述文论的主要观点和基本

5、内容，应短小精悍。f100-300字之间。第一节 教育科研成果的表述f（二）教育科研论文的基本结构及其写作要求f教育科研论文的写作要求：p316-320f3、序言f又称：前言、绪言、绪论、引言等f包含三个部分：p317f写法上应开宗明义，各项内容之间应条理清晰，叙述应言之有据，避免空泛的和含糊的议论，避免漫无目的的叙述。第一节 教育科研成果的表述f（二）教育科研论文的基本结构及其写作要求f教育科研论文的写作要求：p316-320f4、正文f（1）正文的逻辑结构f三种：f并列式f递进式f综合式第一节 教育科研成果的表述f（二）教育科研论文的基本结构及其写作要求f教育科研论文的写作要求：p316-

6、320f4、正文f（2）正文分论点的写作f分论点的三个基本要素：论点、论据、论证。f写作要求：f第一，观点鲜明确切f第二，论据要充分确凿f第三，论证应讲究方式方法第一节 教育科研成果的表述f（二）教育科研论文的基本结构及其写作要求f教育科研论文的写作要求：p316-320f5、结论与讨论f6、引文注释和参考文献第一节 教育科研成果的表述f三、可研报告及其写作要求f（一）科研报告及其特点f科研报告：p320f用来系统地阐述某项教育实证研究的活动及其成果的研究文章，它是教育科研成果的一种重要表现形式。f科研报告的种类：p321f教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等第一节 教育科研成果的表述f

7、三、可研报告及其写作要求f（二）科研报告的基本结构 p321-322f1、题目页f2、摘要f3、引言f4、方法f5、结果f6、讨论f7、参考文献f8、附录第一节 教育科研成果的表述f三、可研报告及其写作要求f（二）科研报告撰写的基本要求 p322-324f1、题目f应简明扼要地反映研究的主要内容与方法第一节 教育科研成果的表述f三、可研报告及其写作要求f（二）科研报告撰写的基本要求 p322-324f2、摘要f包括研究的问题、被试的主要特征、所采用的研究方法、研究的结论和关键词等。f100-300字第一节 教育科研成果的表述f三、可研报告及其写作要求f（二）科研报告撰写的基本要求 p322-3

8、24f3、引言f（1）对研究问题的清晰的界定和描述f（2）介绍问题研究的背景和缘由f（3）提出并阐述研究假设第一节 教育科研成果的表述f三、可研报告及其写作要求f（二）科研报告撰写的基本要求 p322-324f4、方法f（1）被试选取方法f（2）研究中使用的工具材料f（3）操作方法与程序第一节 教育科研成果的表述f三、可研报告及其写作要求f（二）科研报告撰写的基本要求 p322-324f5、结果f一般的表达形式：f（1）表格f（2）图f（3）文字第一节 教育科研成果的表述f三、可研报告及其写作要求f（二）科研报告撰写的基本要求 p322-324f6、讨论f（1）对研究结果的解释和说明f（2）对

9、研究结果及研究过程进行分析f（3）具体分析研究结论的理论价值和对实践的指导意义f（4）分析并指出本研究的困难、局限性和进一步研究应解决的问题第一节 教育科研成果的表述f三、可研报告及其写作要求f（二）科研报告撰写的基本要求 p322-324f7、参考文献f8、附录第二节 教育科研成果的评价f一、教育科研成果评价及其意义f教育科研成果评价：p325f是人们对某项教育科学研究成果的科学性、效用性等方面所进行的分析、判断和评定。第二节 教育科研成果的评价f一、教育科研成果评价及其意义f教育科研成果评价的作用：p325f1、有利于进一步认识到科研成果的价值，从而促进成果的交流、应用和推广f2、能提高学

10、前教育科研活动的科学化水平，促进教育科研的发展f3、能强化参与研究活动的有关人员的科研意识，提高科研队伍的素质f4、为科研管理和教育决策的科学化提供依据第二节 教育科研成果的评价f二、教育科研成果评价的主要内容 p327-328f1、研究目标评价f 一个是对科研课题的评价，一个是对研究假设的评价。f2、研究过程评价f 一方面是对整个过程的完整性与程序合理性的评价；另一方面是对各阶段研究工作的质量的评价。第二节 教育科研成果的评价f二、教育科研成果评价的主要内容 p327-328f3、研究成果的评价f首先鉴定科研成果的资格；f其次，对理论性科研成果与实践性科研成果进行评价。第二节 教育科研成果的

11、评价f二、教育科研成果评价的主要内容 p327-328f4、研究条件评价f实质上是对科研活动的效益进行评价第二节 教育科研成果的评价f三、教育科研成果评价标准的基本要求 p329-330f1、一致性f2、可测性f3、精炼可行第二节 教育科研成果的评价f四、教育科研成果评价的方式和方法 p330-332f（一）方式f1、自我评价f2、同行专家评价f3、有关部门评审第二节 教育科研成果的评价f四、教育科研成果评价的方式和方法 p330-332f（二）方法f主要为两类：f1、定性评价方法f 主要是评价者根据具体的评价标准对研究成果所作的评语式的鉴定。f2、定量评价方法f 评价者通过借用或编制评价工具、运用数量化的手段来对教育科研成果进行评价的方法。