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类型探索生命的方法-全文课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4214500
  • 上传时间:2022-11-20
  • 格式:PPTX
  • 页数:23
  • 大小:1.32MB
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    关 键  词:
    探索 生命 方法 全文 课件
    资源描述:

    1、探探索生命的方法索生命的方法探究探究光光对鼠妇生活的影对鼠妇生活的影响响湿土湿土干土干土玻璃板玻璃板黑纸板黑纸板A组B组湿土湿土湿土湿土玻璃板玻璃板黑纸板黑纸板主要依靠湿润的体主要依靠湿润的体表呼吸,依靠肌肉表呼吸,依靠肌肉和刚毛运动。和刚毛运动。蚯蚓在什么样的物体表面爬得快(1)提出问题提出问题:(2)作出假设:作出假设:(3)实验:实验:分工合作,设计实验分工合作,设计实验蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?蚯蚓在蚯蚓在潮湿的硬纸板潮湿的硬纸板表面爬得快。表面爬得快。潮湿的玻璃板潮湿的玻璃板潮湿的硬纸板潮湿的硬纸板蚯蚓在什么样的物体表面爬得快将观察结果记录在观察记录

    2、表上。将观察结果记录在观察记录表上。30秒爬行距离秒爬行距离第第1次次第第2次次第第3次次平均距离平均距离硬纸板硬纸板玻璃板玻璃板潮湿的玻璃板潮湿的玻璃板潮湿的硬纸板潮湿的硬纸板 (1)提出问题提出问题:(4)实验结论)实验结论:(2)作出假设:)作出假设:(3)实)实 验:验:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?潮湿的玻璃板潮湿的玻璃板潮湿的硬纸板潮湿的硬纸板注意:活动结束后要把蚯蚓放回大自然!注意:活动结束后要把蚯蚓放回大自然!蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?蚯蚓在蚯蚓在潮湿的硬纸板潮湿的硬纸板表面爬得快。表面爬得快。蚯蚓在蚯蚓在潮湿的硬纸板潮湿的硬纸板表面爬得快。表

    3、面爬得快。:书山有路勤为径书山有路勤为径学海无涯学海无涯 作舟作舟巧巧苦苦提出问题提出问题(疑问)(疑问)“小弗莱明”探究之路 如果你留心观察,就会在生活和生产中发如果你留心观察,就会在生活和生产中发现许多令人迷惑不解的问题。现许多令人迷惑不解的问题。蛆是从哪儿来的?蛆是从哪儿来的?假设是对问题的一种假设是对问题的一种可能可能的解释。假的解释。假设虽不是事实,但也不是毫无根据的设虽不是事实,但也不是毫无根据的猜想。猜想。3.假设蛆不是由腐烂的肉变来的。假设蛆不是由腐烂的肉变来的。2.假设蛆是由蝇产生的。假设蛆是由蝇产生的。1.假设蛆是由腐烂的肉变来的。假设蛆是由腐烂的肉变来的。对照实验:对照实

    4、验:和外界的和外界的蝇蝇是否能够直接接触。是否能够直接接触。探究蛆是从那里来的实验变量:实验变量:你能行你能行 试试试试看看A B“对照实验“:只有实验变量不同,其他因素均相同。反复实验观察记录 对照实验对照实验观察记录观察记录A B 第一天第一天、第二天第二天、第三天第三天、第四天第四天、第五天第五天A碗中的肉腐烂,发黑发臭了,而且产生蛆。B碗中的肉腐烂,发黑发臭了,没有产生蛆。我们的结论是:蛆不是由腐烂的肉变来的。得出结论 交流表达 探究过程 探究报告 班级公布 科学探究“小贴示”探究必须早探究必须早提问提问假设要向可能假设要向可能找找实验设计有实验设计有对照对照单一单一变量要注意变量要注

    5、意重复实验最重复实验最可靠可靠如实如实记录得结果记录得结果表达交流证据到表达交流证据到在科学探究的过程中在科学探究的过程中,通过实验对假设通过实验对假设 作出肯定或否定回答的步骤作出肯定或否定回答的步骤是是 ()A提出问题提出问题 B作出假作出假设设C实验实验 D得出结论得出结论DA所有变量都相同所有变量都相同 B所有变量都不相同所有变量都不相同C实验变量相同实验变量相同 D除实验变量外,其他因素都相同除实验变量外,其他因素都相同在设计对照实验时,应注意的问题是(在设计对照实验时,应注意的问题是()D在观察蚯蚓运动时,要注意保持它体表的湿在观察蚯蚓运动时,要注意保持它体表的湿润,其原因是润,其

    6、原因是 ().保证它正常的呼吸保证它正常的呼吸.保证它血液正常循环保证它血液正常循环.加快它的运动速度加快它的运动速度 .减慢它的运动速度减慢它的运动速度A在探究在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬的蚯蚓在什么样的物体表面爬的快快”的实验后,对蚯蚓的正确处理方法的实验后,对蚯蚓的正确处理方法是是 ()A随手扔掉随手扔掉 B放进垃圾桶放进垃圾桶中中C放回大自然中放回大自然中 D用作鱼饵用作鱼饵CA 玻璃和糙纸同样水平放置玻璃和糙纸同样水平放置B斜置的糙纸和水平放置的玻璃斜置的糙纸和水平放置的玻璃C水平放置的玻璃和斜置的糙纸水平放置的玻璃和斜置的糙纸D潮湿的玻璃和干燥的糙纸潮湿的玻璃和干燥的糙纸在上题

    7、的探究活动中,正确的对照实验设计应为在上题的探究活动中,正确的对照实验设计应为 ()AA放弃自己的实验结果放弃自己的实验结果B进一步查找资料重新作出假设进一步查找资料重新作出假设C 适当修改实验结果以保持与原有假设一致适当修改实验结果以保持与原有假设一致D不管实验结果,直接根据假设得出结论不管实验结果,直接根据假设得出结论某小组在探究某小组在探究“蚯蚓的运动蚯蚓的运动”中,作出的假设中,作出的假设是蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快,是蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快,可是实验结果却相反。对此该小组应可是实验结果却相反。对此该小组应 ()B 万物生长靠太阳。万物生长靠太阳。新达尔文新达尔

    8、文社团想探究社团想探究“光对植物的生长到底有光对植物的生长到底有没有影响?没有影响?”想邀请你加入。想邀请你加入。你能帮助他们设计科学的“对照实验”吗?课后探究课后探究1.法国作家雨果曾经认为,保留至今的古代建筑物就好像是由石头堆积出来的历史书。不过这一看法只适用于欧洲,不适用于中国古建筑。2.木材的耐久性远逊于石材,因而以土和木为主要材料的中国古建筑留存至今的并不多,以致某些西方学者以为现在根本没有这种建筑的实物。3.中国古代的石建筑并不像欧洲那样发达,一直到明清时代,在技术条件完备且有需求的情况下,石建筑在中国依然很少出现。4多样性意味着差异,我国的民族多样性决定了以民族为载体的文化的多样

    9、性,这种文化的多样性也意味着各民族文化的差异。5从自然生态的角度来看,生态平衡的维护就是要维护其生物物种的多样性,所以维护社会和谐的基础也就是文化的多样性。6作为最深层次的认同,文化的认同在维护民族团结和和睦之中具有最根本的作用,因此就要建设好各民族共同的精神家园,培养中华民族的共同体意识。7.我国的传统节日是维系中国社会人际关系的重要感情纽带。在节日里,人们尽享天伦之乐,亲朋好友、邻里乡亲互赠节礼,使节日洋溢着浓浓的人情味。8如今,我国的传统节日已基本失却了早先的信仰内核,但许多传统节俗活动仍存活在民众的生活中,在传承中发展变化,从内容到形式都更加丰富多样。9人们借助历史上留存下来的汉代画像石可以对汉代社会,甚至对先秦文化也有所了解,可以直观感受伏羲女娲的神话传说和荆轲刺秦王的历史故事。10作为中国绘画重要画科的山水画,东晋已经产生,在南朝和隋唐得到较快发展,五代和宋代则迎来了其发展的黄金期,其后山水画又进一步得到发展。11.今天我们提倡的创新,并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶,而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进,并努力超越前人。12微笑像和煦的春风,微笑像温暖的阳光,它蕴涵着一种神奇的力量,可以使人世间所有的烦恼都焕然冰释。

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