归园田居其一-教育课件.ppt

1、归园田居其一晋陶渊明陶渊明陶渊明又名：潜又名：潜 字：元亮字：元亮 自号：五柳先生自号：五柳先生谥号：靖节先生谥号：靖节先生 东晋最杰出的诗人，他的东晋最杰出的诗人，他的诗情感真实，诗味醇厚，风格诗情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。平淡，语言清新自然。开创田园诗一体开创田园诗一体，为古典，为古典诗歌开辟了一个新的境界诗歌开辟了一个新的境界朗读课文少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。题

2、眼：“归”解题：“归园田居”这个题目的题眼是哪个字？标题只告诉我们要回到园田生活，那么在这个明示信息下面还潜藏着哪些隐性信息？再次朗读课文，思考并回答下列问题：1、从何而归？2、为何而归？3、归去何处？4、归去如何？1、从何而归？明确：尘网、樊笼追问：尘网、樊笼比喻什么？明确：官场生活作者为什么要如此比喻？表现了诗人怎样的情感？明确：表达自己对官场生活的厌恶，“误落尘网中，一去三十年”，沉痛悔恨误入仕途的生活。2、为何而归？、为何而归？明确：明确：“性本爱丘山性本爱丘山”既然“性本爱丘山”，为何还要出仕？（原文诗句回答）明确：明确：“误落尘网中误落尘网中”，入仕做官，非本，入仕做官，非本性使然

3、，而是一次失误。性使然，而是一次失误。陶渊明一生做官辞官多次，难道仅仅用一个“误”字就能解释吗？明确：1、矛盾心态：家庭和儒家思想的影响，有“大济苍生”的抱负，但仕途不得志，难以施展抱负。2、彻底悔悟。3、也许，是一种托词。提示：点题的诗句是哪一句？提示：点题的诗句是哪一句？“性本爱丘山性本爱丘山”也许是陶渊明也许是陶渊明“归园田归园田”的重要原因之一，的重要原因之一，那么，它是不是根本原因呢？请在诗中继续寻找答案。那么，它是不是根本原因呢？请在诗中继续寻找答案。明确：明确：“守拙归园田守拙归园田”提问：归园田的目的是什么？如何理解提问：归园田的目的是什么？如何理解“守拙守拙”，言外之意，言外

4、之意是什么？（不归园田就无法守拙？）是什么？（不归园田就无法守拙？）明确：守拙，即守住明确：守拙，即守住“正直善良正直善良”的本性。东晋末年权力的本性。东晋末年权力之争剧烈，官员皆是尔虞我诈左右逢源，没有这种本领就之争剧烈，官员皆是尔虞我诈左右逢源，没有这种本领就无法得意于仕途。所以，正直良善之辈就会感到压抑束缚，无法得意于仕途。所以，正直良善之辈就会感到压抑束缚，为了守住自己的本心，归园田是他最好的归宿。为了守住自己的本心，归园田是他最好的归宿。小结：所以，小结：所以，“归园田归园田”是为了保持精神上的自由和独是为了保持精神上的自由和独立。立。研读归园之志研读归园之志 陶陶2929岁时出任江

5、州祭酒，不久就辞官归隐。五六岁时出任江州祭酒，不久就辞官归隐。五六年后又做幕僚，为时不长，后又年后又做幕僚，为时不长，后又时隐时仕时隐时仕。到。到3939岁时他曾亲自参加劳动，后来又出任彭泽令岁时他曾亲自参加劳动，后来又出任彭泽令,一一直做官到直做官到4141岁，他才结束了岁，他才结束了仕隐不定仕隐不定的生活，的生活，坚坚决走上了归田的道路决走上了归田的道路，直至，直至6363岁去世，再未做官。岁去世，再未做官。为何会仕隐不定多年后才毅然决然为何会仕隐不定多年后才毅然决然走向归田之路？走向归田之路？陶渊明，东晋最杰出的诗人。出身仕宦家庭，陶渊明，东晋最杰出的诗人。出身仕宦家庭，曾祖曾官至大司马

6、，祖父、父亲曾做过太守、曾祖曾官至大司马，祖父、父亲曾做过太守、县令一类的官。少年大有县令一类的官。少年大有“济苍生济苍生”之壮志。之壮志。到了陶渊明时，父亲早逝，家世没落，家境到了陶渊明时，父亲早逝，家世没落，家境贫寒。自然更得不到社会的重视。贫寒。自然更得不到社会的重视。研读归园之志研读归园之志 贵族后裔，贵族后裔，理当继承先贤；理当继承先贤；儒家学子，儒家学子，义当大济苍生；义当大济苍生；一家之主，一家之主，情当求禄养家。情当求禄养家。东晋朝廷：东晋朝廷：政治腐败、争政治腐败、争权夺利、门阀森严、结权夺利、门阀森严、结党营私党营私官场现实：官场现实：勾心斗角、尔勾心斗角、尔虞我诈、钻营取

7、巧、阿虞我诈、钻营取巧、阿谀逢迎谀逢迎守拙守拙：守住自己精神上的自：守住自己精神上的自由和独立，找到本我和真我由和独立，找到本我和真我3、归向何处？、归向何处？明确：归向园田诗人笔下的田园风光有哪些？请找出诗歌中的意象。明确：方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣为什么看起来普通常见的乡村风光，在陶渊明的眼中显得那么美好？齐诵：齐诵：方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷里，鸡鸣桑树颠。狗吠深巷里，鸡鸣桑树颠。这些田园景色有何特点？结合诗句具体分析这些田园景色有何特点？结合

8、诗句具体分析 。方宅方宅草屋草屋榆柳榆柳桃李桃李狗吠狗吠鸡鸣鸡鸣村庄村庄炊烟炊烟见见听听静静动动衬衬白描白描手法手法 白白描法原是中国绘画的描法原是中国绘画的传统技法之一，它要求画家传统技法之一，它要求画家只用线条勾描，不着颜色，只用线条勾描，不着颜色，不加渲染地勾画出物体的特不加渲染地勾画出物体的特征。征。描写景物采用白描法，是描写景物采用白描法，是指以简洁、质朴的语言，不加指以简洁、质朴的语言，不加雕饰，不加烘托，粗线条地勾雕饰，不加烘托，粗线条地勾画景物轮廓的方法。采用这种画景物轮廓的方法。采用这种方法绘景，往往能取得以少胜方法绘景，往往能取得以少胜多的艺术效果。多的艺术效果。诗人描写到

9、了哪些田园景色？是如何描诗人描写到了哪些田园景色？是如何描绘的？这些田园景色有何特点？结合诗句具绘的？这些田园景色有何特点？结合诗句具体分析体分析 。方宅方宅草屋草屋榆柳榆柳桃李桃李狗吠狗吠鸡鸣鸡鸣村庄村庄炊烟炊烟见见听听静静动动衬衬白描白描手法手法语言的语言的质朴自然质朴自然 诗人描写到了哪些田园景色？是如何诗人描写到了哪些田园景色？是如何描绘的？这些田园景色有何特点？表现了描绘的？这些田园景色有何特点？表现了诗人怎样的心情？诗人怎样的心情？方宅方宅草屋草屋榆柳榆柳桃李桃李狗吠狗吠鸡鸣鸡鸣村庄村庄炊烟炊烟见见听听静静动动衬衬清幽清幽 优美优美 安定安定 和谐和谐和平和平 宁静宁静恬淡恬淡舒畅

10、舒畅对田园生对田园生活的热爱活的热爱白描白描手法手法考点解说：诗歌往往通过具体的景物描写（多是自然的，也有人文的）来抒发作者的喜怒哀乐之情，这些景物一般都由多个物象组成，成为作者感情的外化，即诗人思想情感之“意”与生活画面之“境”的完美结合。方法指要：1、弄清楚作者写了哪些景，这些景有什么特点。2、分析景中之情，要着眼全诗，不放过任何信息，包括题目、注释等。山亭夏日山亭夏日 高骈高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。注释：注释：阴浓：树阴非常浓密阴浓：树阴非常浓密 蔷薇：花名。夏季开花，有红、白、黄等色，美艳而香。蔷薇：花名。夏季开花，有红、白、黄等色，美艳而香。

11、诗歌写了哪些景物，写出了景物什么特点？表现了诗歌写了哪些景物，写出了景物什么特点？表现了作者什么感情？作者什么感情？表现了作者悠闲自在的心情。写了绿树、楼台倒影、池塘、微风、花香浮动的庭院等景物，写了绿树、楼台倒影、池塘、微风、花香浮动的庭院等景物，写出了景物写出了景物静谧、安宁、优美静谧、安宁、优美的特点。的特点。4、归去如何？请从诗中找出描述他归隐之后生活的诗句及蕴含作者情感的词语。明确：无尘杂、有余闲，久、复明确：无尘杂、有余闲，久、复由此可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？明确：凸显出一种明确：凸显出一种久违久违的喜悦、闲适和自由，的喜悦、闲适和自由，凸显其凸显其厌恶官场，热爱田园生

12、活，追求精神的独立与自由。厌恶官场，热爱田园生活，追求精神的独立与自由。归园田居厌恶官场厌恶官场 向往田园向往田园借景抒情借景抒情 比喻生动比喻生动主旨：主旨：手法：手法：（前八句）（前八句）（中八句）（中八句）（后四句）（后四句）误落尘网误落尘网渴归自然渴归自然景物优美景物优美心旷神怡心旷神怡村居闲适村居闲适复返自然复返自然直抒胸臆，以喻过渡直抒胸臆，以喻过渡描图绘景，借景抒情描图绘景，借景抒情 呼应开头，一气呵成呼应开头，一气呵成再次齐诵全诗，感悟！再次齐诵全诗，感悟！陶渊明开创了田园诗一体陶渊明开创了田园诗一体,为古为古典诗歌开辟了一个新的境界典诗歌开辟了一个新的境界.从从此以后此以后,田园诗不断得到发展田园诗不断得到发展,到唐代就已形成了田园山水诗到唐代就已形成了田园山水诗派派.宋以后宋以后,描写田园的诗人就描写田园的诗人就多到不可胜数了多到不可胜数了.山水田园诗派发展脉络山水田园诗派发展脉络晋晋 陶渊明陶渊明 田园诗派田园诗派 南朝南朝宋宋 谢灵运谢灵运 山水诗山水诗派派唐唐 王王 孟孟 山水田园诗派山水田园诗派陶渊明的诗作：平淡的言辞诗意的躬耕课后练习及拓展背诵本诗并诵读陶渊明的其他诗作比较阅读