品德教育的理念与策略课件-2.ppt

1、1品德教育的理念與策略品德教育的理念與策略鄭崇趁2009/05/182緒言緒言n品德教育是國家最深層的競爭力。3 品德教育的主要意涵品德教育的主要意涵n教如何做人n學人際關係 n養品格情操 n育優雅公民4學生品德教育的核心因素與內涵學生品德教育的核心因素與內涵服務心服務心 好習慣好習慣力行力行學習學習信念信念生活生活處事處事省思省思5朱熹白鹿洞書院學規朱熹白鹿洞書院學規(一一)n父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信。(五教之目)n博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。(為學之序)6朱熹白鹿洞書院學規朱熹白鹿洞書院學規(二二)n言忠信，行篤敬，懲忿窒欲，遷善改過。(修身之要)n正其

2、義不謀其利，明其道不計其功。(處事之要)n己所不欲，勿施於人，行有不得，反求諸己。(接物之要)7n生活規律，勤奮學習n動靜分明，身心健康n行為中節，人際活絡n興趣多元，彩繪人生學生的生活好習慣學生的生活好習慣8學生的學習好習慣學生的學習好習慣n計畫選課，優勢智能n全勤到課，專注學習n立即作業，檢核進程n規劃願景，築夢踏實9學生的處事好習慣學生的處事好習慣n積極任事，追求績效n服務他人，和諧共榮n努力練習，盡情表現n關懷支持，激勵成長10學生服務心的信念基礎學生服務心的信念基礎n人生以服務為目的n任何團體組織均需要主動服務的人n功不唐涓，服務能量必有回饋n服務帶動優質組織文化發展11學生服務心的

3、力行實踐學生服務心的力行實踐n主動擔任班級幹部n爭取學校服務性質工作n成立各種類型服務性社團n參與公益團體組織及相關活動12學生服務心反省思考學生服務心反省思考n是否真的對當事人事有幫助價值n是否用到最節能與付出n此一服務性工作有否前瞻性，能否與自己的生命目標相呼應n有否帶來負面影響13品德教育的經營策略。願景領導策略。自主規範策略。民主參與策略。同儕輔助策略。激勵賞識策略。服務銷過策略。文化形塑策略。網絡支持策略14願景領導策略學校學校班級班級。敦愛篤行。策定班名、班旗。愛、希望、著力點。班的共同願景。中心德目。競賽指標。學科能力表現指標15民主參與策略學校學校班級班級。學生議會。議事規則。

4、學生自治會。班規、班費。芝山博學會。班級經營計畫。多元社團。班際競賽活動16激勵賞識策略學校學校班級班級。設置建言獎及服務獎。教師期望（比馬龍效應）。依績效責任執行獎勵。實施賞識教育。獎勵行為楷模師生。操做效果律。講述時事名人事跡17文化形塑策略學校學校班級班級。操做願景。專業示範。揭示核心價值。實踐篤行或行政指標。情境營造。行動團隊。風格領導18自主規範策略學校學校班級班級。學則。生活公約。獎徵辦法。學習習慣。服務課程。管理規範19同儕輔助策略學校班級學校班級。自治幹部。學科分組學習及議會代表。分組作業討論。校園巡守隊。分組執行教育任務。多元社團。分組共同解決問題。補救學習志願服務20服務銷過策略學校學校班級班級。服務銷過辦法。生活公約與。服務塗銷記點服務銷過要點。服務替代責罰。開闢服務管道與事項21網絡支持策略學校班級學校班級。學校輔導網絡。生活服務網絡。學校知識社群。學習支持網絡。策略聯盟資源系統。適應支持網絡22結語結語 品德教育經營策略之系統思考。關照全面。掌握關鍵。形優輔弱。實踐目標