生命成长和危机课件.ppt

1、合 一求真爱美为善生命成长的危机生命成长的危机求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思生命的更替尤如四季,严冬的酷寒中，我们相信春天的脚步不远了；每个成长阶段无一幸免困顿与挣扎,然而从中我们获得成熟。如果能洞悉从出生到老死的人生七大危机,就可以精彩地演出生命的乐章求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思 危机是什么？危机是什么？1、不知如何抉择，却又不得、不知如何抉择，却又不得 不冒险抉择。不冒险抉择。2、很重要的危险点，但背后、很重要的危险点，但背后 是许多的晦暗、模糊不清。是许多的晦暗、模糊不清。3、极为重要的转折点。、极为重要的转折点。4、应许性。、应许性。求真、爱美、为善、合一 与您同在的

2、启思人生的七大危机人生的七大危机 1、出生出生 2、上学期上学期 3、青春期青春期 4、大挣扎期（包括追求对象、大挣扎期（包括追求对象、婚姻、事业）婚姻、事业）5、更年期（也叫中年期）更年期（也叫中年期）6、老年期老年期 7、死期死期求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思有一个很重要的观念大家必须要牢记在心头,就是危机有它的循环性，七大危机在人的一生中是会循环出现的，会随时发生在每个人的身上，并不是过了一期就永远不再有这一期的危机，因为我们并不是单独地活在世界上，我们还有很多其他的人际关系环环相扣，求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思诸如父母、兄弟姐妹、朋友、子女、同事等等都是我们人生中重要

3、的伴侣，他们随时影响我们,所以自已的心里面虽然可以按危机出现的次序来作准备，但说不定七项危机会全部或其中几个一起到来。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思第一危机第一危机出生的危机出生的危机 1、当当母亲的危机母亲的危机 2、婴儿的危机、婴儿的危机 3、人格发展的危机、人格发展的危机 4、向婴儿学习、向婴儿学习求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思当当母亲的危机母亲的危机因为她扮演了一个新的、没有尝试过的角色,在怀孕的过程中，背后有许多的不清楚，不可知，也有许多尚未了解的地方，所以就好像处在一个十字路口，不知道要往那里走，充满了不安和焦虑。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思怀孕的新妈咪还

4、要面临夫妻关系必须重新调整的压力。另一种焦虑是不能控制即将出生婴儿的性别，特别是在传统中国 生男，这个文化性的期待对孕妇可以形成很大的压力。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思婴儿的危机婴儿的危机l孩子被出生到这个世界来，他本身是没有任何条件的，父亲在他被创造出来之前并没有请他盖章或征询他同意，就把他给诞生出来，所以当孩子一出现在这个世界上，就是需要创造他的人无条件地为他做一切的事，没有条件的照顾他。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l他们只是哭，用哭的方式要别人帮助他解决这份无助的依赖。l这个哭代表了重要的意义，它是人生最原始最原创的需要和呐喊。也是生命最根本的沟通语言。求真、爱美、为

5、善、合一 与您同在的启思l母爱及照顾必须从听孩子的哭声来感觉孩子的需要，并给予回应开始 ，能这样做，爱才是具体落实的。l整个沟通学的基本根基，在刚才所说的回应需求。所谓适宜的回应，就是当我需要什么，你刚刚好就给我那个我需要的做为回应，所以也就代表了被了解和被接受。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l英文里的了解称为Understand，本来潜藏埋伏在下面看不见的，经过被摸索、探索后显现出来了，就叫了解；所有需要都是Under藏在下面的，都是埋伏起來的，所以才必须细心的去摸索真正的需求是什么，如果人都有能力直接表达自己真正的需求，或者人的需求都那么轻易的就被了解的话，那人际的沟通就很简单了。

6、求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l但事实上人都不太有能力在生命成长的每一阶段中 ，因未获得充分的爱，因怕被拒绝、因怕被嘲笑直接说出自己的内心的需要，于是了解变成很不容易的事情，必须要付出耐心的代价。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l所以爱的内容，本身是必须要去摸索、去了解的，它也是一个质的问题,在逐渐摸索、了解到别人的需要而给予适当回应的过程，也就是人成长、成熟的过程。l不要失落掉，在自己身处危机而无法解决时，可以用哭來呼喊的动力。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思人格发展的危机人格发展的危机l从人格发展的立场来看，出生期的确是个大危机。l挫折感就是有需要，不能被满足所产生的心

7、理状态，这份挫折感使还没有能力分辨的孩子认为世界是坏的，从此就开始活在世界是不好的、不安全的的价值判断中，当挫折多了對人生就没有什么盼望，觉得人生没什么意思，也不再有安全感和信赖关系，所以会活得很辛苦。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l孩子被爱在先，會觉得我是可爱的，若这样逐渐的长大就会去爱别人。从沟通学的领域来看，我被爱表示我被接受了，孩子出生時没有任何条件的被热爱，表示我很不错、人是可以被接受的、我值得，所以他也会学习去接受别人，要是一个人不觉得被爱、被接受，那么就没有能力去爱别人、接受别人。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l每个人的人生多少都会有挫折，而且常常是挫折的比率比较

8、多，于是人从小开始心理就有一大堆的挫折和创伤，有一大堆的问题，很难找到一个完全健康的人格。l哪里有爱，哪里就有沟通，有沟通才能成长，而爱永远是具体的行为去回应需要！求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思向婴儿学习向婴儿学习l人有时候是无助的！l常怀感谢的心！l听永远是沟通的第一课程、也是最后的课程！l要学习如同父母一样的能听、能给、并充满感激！求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l好的领导者会听出员工的需要，当我们能听，在听的过程中自然会出现许多解决问题的方法，然后就应该付诸行动去实际回应，所以听不是抽象的东西，是很具体的。l听、接受、回应是达成沟通的重要三部曲！求真、爱美、为善、合一 与您

9、同在的启思第二危机第二危机上学危机上学危机l调适危机调适危机l上学时期恰好介乎在出生逐渐长大上学时期恰好介乎在出生逐渐长大的零岁至七岁间。依照心理学家佛的零岁至七岁间。依照心理学家佛洛伊德的理论，洛伊德的理论，零岁到七岁叫做人零岁到七岁叫做人格的形成期格的形成期。往后我们整个人的人。往后我们整个人的人格状态，都是在格状态，都是在重覆这期间所发展重覆这期间所发展出来的人格，只是更为强化或固定出来的人格，只是更为强化或固定化而已化而已。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思4零岁至七岁这时期决定了这个人将是怎样的人；除非另有完全不同的生命讯息带来冲击，才有可能重新大改换。4一个挣扎的解脱就是一个成

10、长，因此才称作危机。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思 上学上学就是意味着第一次离开就是意味着第一次离开家庭家庭,过另一种社会的团体生过另一种社会的团体生活。活。从熟悉到陌生，这样的状况从熟悉到陌生，这样的状况在心理上须要在心理上须要调适调适，如果调，如果调适得过去，孩子就建立了新适得过去，孩子就建立了新的人群关系；如果调适不过的人群关系；如果调适不过来来,就常会产生就常会产生反社会反社会的心理的心理情结。情结。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思能耐心倾听孩子、了解孩子，能耐心倾听孩子、了解孩子，才能才能协助他们、也协助自己协助他们、也协助自己平平安的渡过这个调适危机，否则安的渡过这个

11、调适危机，否则孩子在此后一生中，孩子在此后一生中，在在面临新面临新环境、环境、新人、新事物，新人、新事物，需要需要调适调适時時，都会出现适应不良的，都会出现适应不良的退缩状态，退缩状态，而而变成孩子一生中变成孩子一生中阻碍成长的包袱。阻碍成长的包袱。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思如果个人常自觉想逃避工作，请静心想想自己的成长过程，逐步再建立自我的信心，以便能够积极投入工作，如此自信、自重将开创成功的契机。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思第三危机第三危机青春期的危机青春期的危机l青春期的青少年，开始变成大人青春期的青少年，开始变成大人 ，也想要成为有尊严的人，所以，也想要成为有尊严

12、的人，所以他需要自由，需要有自己的主张他需要自由，需要有自己的主张和意见，也要有被尊重需要。和意见，也要有被尊重需要。l青春期也是尴尬年龄的时期，以青春期也是尴尬年龄的时期，以前没有的生理现象，现在突然间前没有的生理现象，现在突然间出现了。出现了。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l要好好的跟自己调适，接受自要好好的跟自己调适，接受自己。要能接受自己，就得了解己。要能接受自己，就得了解自己生理和心理的变化自己生理和心理的变化l因为个人发育的速度时间不一因为个人发育的速度时间不一 ，却导致和他人一比较，不论，却导致和他人一比较，不论何种情形都会产生自卑感，和何种情形都会产生自卑感，和不必要的

13、担心、害怕不必要的担心、害怕求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思青春期的心理现象青春期的心理现象 1、理想和幻想混淆不清，盲 目崇拜偶像。2、自卑又自大交替出现。3、心智仍很幼稚，故心裡冲 突不断。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思4、不满现实、好高鹜远，好 批评却不切实际。5、对抗权威，只要自由不要 责任。6、为反叛而反叛，常常行动 欠缺理性。7、无法分辨情欲和真愛的不 同。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l若已过了青春期，心智却仍然薄弱、情绪凌驾理智之上；則面对问题时因很少冷静思考，往往太过冲动使得问题层出不穷而不可收拾。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l此种人员在组织内

14、或团体里此种人员在组织内或团体里会造成纷争，无共识，欠缺会造成纷争，无共识，欠缺效率。效率。l因他仍未认识自己，不知道因他仍未认识自己，不知道自己要什么。更不能客观地自己要什么。更不能客观地评断自己、接受自己。故无评断自己、接受自己。故无法建立自信！法建立自信！求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思第四危机第四危机大挣扎期危机大挣扎期危机l追求对象的危机追求对象的危机l婚姻的危机婚姻的危机l事业的危机事业的危机 这三个危机可能同时来临，所以这三个危机可能同时来临，所以这三个危机并没有逻辑上先后的次序这三个危机并没有逻辑上先后的次序l大挣扎期也就是走入成熟时期，大挣扎期也就是走入成熟时期，成成熟

15、熟又意味着什么？就是一个人有了又意味着什么？就是一个人有了家庭、有了稳定的事业，然后有了家庭、有了稳定的事业，然后有了成熟感，这个就叫做成熟。成熟感，这个就叫做成熟。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思追求对象追求对象的危机的危机l 追求对象的第一个符号是追求对象的第一个符号是主动性主动性的追求的追求，这也就是要成为一个真，这也就是要成为一个真正成人的讯号。正成人的讯号。l那到底该邀请什么样的人作自己那到底该邀请什么样的人作自己生命的伴侣呢？生命的伴侣呢？求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l所谓伴侣就是男女之间的同所谓伴侣就是男女之间的同伴伴关系关系意味着要负一份责任，这份责任是意味着要

16、负一份责任，这份责任是要付予对方可以要付予对方可以靠靠的责任，所以追的责任，所以追求对象心理上的第一个信号就是求对象心理上的第一个信号就是我我想把我自己给出去想把我自己给出去。l成熟的爱是给出去的，不是光等着成熟的爱是给出去的，不是光等着别人来爱我别人来爱我。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l 所以好的人生伴侣是可以所以好的人生伴侣是可以弥补我弥补我智慧的不足智慧的不足，在经过，在经过和和伴侣或对伴侣或对象象談談话之后，我觉得我的欠缺被话之后，我觉得我的欠缺被补偿了，这个人不但肯定了我，补偿了，这个人不但肯定了我，还让我看到同样的问题上，他有还让我看到同样的问题上，他有更多的智慧。更多的

17、智慧。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思如何追求对象如何追求对象l首先要赶紧回头检查自己，而检查自己的第一步就是认识自己开始。l生命是个大神秘，我们对生命的了解都是片面的，所以我们不可能完全的了解自己，更何况是想完全了解别人、了解你的对象。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l找寻对象必须是个具有找寻对象必须是个具有适宜性适宜性的人选，才不会引发危机。的人选，才不会引发危机。什么叫做什么叫做适宜性适宜性的对象呢？的对象呢？就是要有动力的人，也就是能就是要有动力的人，也就是能给予爱、关照和保护的人。给予爱、关照和保护的人。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l尤其是要极力避免因本身的成熟

18、度，安稳度不够，所追求的目标只停留在肉体感官上的追逐 ，这样就不容易建立真正爱的基础。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思婚姻是完成的过程婚姻是完成的过程l 完成叫完成叫承担承担l成家：挑负、给出去、保护、支成家：挑负、给出去、保护、支持、实现身心灵的合一、社会责持、实现身心灵的合一、社会责任、承先启后，传宗接代。任、承先启后，传宗接代。l落实心身上的定点。落实心身上的定点。两个人都应该两个人都应该定定，在共同创建的，在共同创建的家中安定下来，从这份家中安定下来，从这份定定中开始中开始生根，所以家本身也是生根，所以家本身也是根根的来源。的来源。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l人生的回

19、归点，也是再出发点。人生的回归点，也是再出发点。把家当作人生真正的回归点，在其中休息、成长、付出，再从这里出发外出工作、求学，所以家乃是我的避难所！求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l负担就是美的人性深度化，负负担就是美的人性深度化，负担就是福气，可以转化烦恼为担就是福气，可以转化烦恼为智慧，发现人生的真谛。智慧，发现人生的真谛。l不断地从肯定和否定中让自己不断地从肯定和否定中让自己成熟，婚姻和家庭生活中可以成熟，婚姻和家庭生活中可以体会生活模式的多元化，而不体会生活模式的多元化，而不是两极化（非对即错）是两极化（非对即错）求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思 如何做才能安然渡过危机，享

20、受婚姻的甜美呢？如何做才能安然渡过危机，享受婚姻的甜美呢？l1.要真正懂得保持开放的心要真正懂得保持开放的心 ，突破成长过程中因心灵挫，突破成长过程中因心灵挫折而被僵化的冷漠。折而被僵化的冷漠。l2.学习接受事实，不要幻想学习接受事实，不要幻想怀有不切实际的浪怀有不切实际的浪漫漫情怀。情怀。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l3.尊重生命的神秘性，所以尊重生命的神秘性，所以每天都是新的一天，决定今每天都是新的一天，决定今天要好好的更了解对方，促天要好好的更了解对方，促进双方越来越亲密，那才是进双方越来越亲密，那才是爱的真谛。爱的真谛。l4.家事的分担，女生可以做家事的分担，女生可以做，男生

21、也可以做。，男生也可以做。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l5.保养身体，要注意身体的保保养身体，要注意身体的保健健，保持身心的健康。，保持身心的健康。l6.持续的成长，除了身体健康，持续的成长，除了身体健康，脑筋也要不间断的成长，以保脑筋也要不间断的成长，以保持灵活。持灵活。l7.塑造家庭文化，一个家庭一塑造家庭文化，一个家庭一定要有文化生活，要真正的传定要有文化生活，要真正的传承这家庭的永远价值。承这家庭的永远价值。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l8.家庭经济的妥善安排和计划，一定要学习如何创造来源的量出为入原则。l9.订立家庭的政治计划。决定要过怎样的人生、决定要有什么样子

22、的家庭生活，这个决定的动力就是家庭的政治计划。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l10.初衷的维持，永远是复习自初衷的维持，永远是复习自己所要的是什么，然后坚持去执己所要的是什么，然后坚持去执行。行。l11.要能区分情欲和真爱的不同要能区分情欲和真爱的不同 真爱是需要不断的学习，长时期真爱是需要不断的学习，长时期的付出关爱，用心培养两人的默的付出关爱，用心培养两人的默契。因此才能拥有安定、幸福的契。因此才能拥有安定、幸福的生活。生活。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l12.冲突的化解，不要怕家庭 中有冲突。任何冲突背后都 具备创造性，这也是双方人 格成熟化的来源。l13.人生理想的再

23、探讨，人生 活着到底为了什么？理想和 现实要并行！求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思工作危机工作危机 工作和职业的意义工作和职业的意义：l职业的英文叫职业的英文叫Vocation，意思是意思是生命的呼召，叫生命的呼召，叫天生我才必有用天生我才必有用。l我们从来听不出上天给了我们什我们从来听不出上天给了我们什么才具做礼物，我们常常羡慕别么才具做礼物，我们常常羡慕别人，而觉得自己没什么啦！人，而觉得自己没什么啦！求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l一个人所找的职业的性质就应该和自己的才具相关。职业乃是为了天赋的完成l从心理需求的层次来看，每个人都需要有一份工作来证明我是有用的！求真、爱美、

24、为善、合一 与您同在的启思l一个人如果没有办法肯定自己一个人如果没有办法肯定自己真正的人生价值，却使它等于真正的人生价值，却使它等于这份薪水的话，这样的生命是这份薪水的话，这样的生命是很脆弱的。很脆弱的。l把薪水和职业划上等号把薪水和职业划上等号，把它，把它当成对一个人唯一的价值判断当成对一个人唯一的价值判断 ，这是最危险的，但是有很多，这是最危险的，但是有很多的家庭却又的确是如此。的家庭却又的确是如此。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思引发职业危机的原因引发职业危机的原因 1.不知道自己真正要什么？不清楚自己的天赋。2.对自己的能力常常怀疑 ，却又常幻想自己很优 秀。3.家庭经济压力过重

25、。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思4.人际关系恶劣，却又不会自我人际关系恶劣，却又不会自我检讨，只会处处责怪别人的不检讨，只会处处责怪别人的不是。是。5.成就带来的多层冲突。成就带来的多层冲突。6.想实现更高的人生理想，可是想实现更高的人生理想，可是又只停留在想像的阶段而已。又只停留在想像的阶段而已。7.无法适应社会价值的转换。无法适应社会价值的转换。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思第五危机第五危机中年危机中年危机l无论是男是女，到了中年時期都会陆续出现一些生理讯号。l心因病：心理会影响生理(肉体)、生理(肉体)也会影响心理，生理和心理彼此有互动影响的关系。求真、爱美、为善、合一

26、与您同在的启思l中年期所出现的走下坡的生理征兆对中年人的心理打击很大。l女性进入更年期，不能再生育，所以有严重的失落感。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l父母失去被依赖的感 觉，因为孩子已经长大了。l中年人的问题，从女 性的失落引发开始，到男性引发危机，其实也是家庭危机。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l中年是人生最美、最具创造力的中年是人生最美、最具创造力的重要年龄，我们要用这样的心情重要年龄，我们要用这样的心情来欣赏自己的成熟美，也如是的来欣赏自己的成熟美，也如是的告诉自己。告诉自己。l每一个人经历过各种不同的挣扎每一个人经历过各种不同的挣扎好不容易来到这个阶段，应该有好不容易

27、来到这个阶段，应该有一种稳定的可能，这也就是一种稳定的可能，这也就是成熟成熟 ，为什么到了这个阶段却又对自，为什么到了这个阶段却又对自己不尊重，走向自卑或自大的路？己不尊重，走向自卑或自大的路？求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l中年人应该开始问自己以我过去累积的人生智慧，我能够为社会贡献什么？l中年人应该把自己当成智慧的秋天，秋高气爽好时节，所以能有一份成熟和包容，可以好好地欣赏圆满，很多真的可以不那么计较了。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思第六危机第六危机老年危机老年危机l老年期也叫老年期也叫退休期退休期，任何的，任何的退休，其实一经宣布，当事退休，其实一经宣布，当事 人马上告诉

28、自己人马上告诉自己我老了我老了，或，或 许别人并不这么觉得，也不许别人并不这么觉得，也不 曾这样告诉他。曾这样告诉他。l我老了我老了意味着意味着没用了没用了，更激，更激烈些的说法是烈些的说法是我完蛋了我完蛋了。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l假使一个老人讲光荣的事情假使一个老人讲光荣的事情讲讲得得越多，也就代表着他的越多，也就代表着他的 内心越苦。内心越苦。l老人善变老人善变其其原因在于他们的原因在于他们的心态实在是非常易碎的。心态实在是非常易碎的。l其实死亡是每天、每一秒都其实死亡是每天、每一秒都面对着我们，只是我们不自面对着我们，只是我们不自 觉而已，这是对生命觉而已，这是对生命真

29、真实面实面 的不通透。的不通透。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思处理老年人危机的方式处理老年人危机的方式1.子女应注意自己的回 应态度2.鼓励运动3.精神生活的具体内容 化，或是规则化4.心智不断的成长求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思5.多和儿孙辈作拜访 、对话6.鼓励短期旅遊7.朋友的交往、老同 学的问候、互动。8.对死亡的积极把握求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思第七危机第七危机死亡危机死亡危机l中国人是个拒绝谈死亡的民族。l人类因为有死亡，所以才知道生命的可贵，因为有这么一个人类共同的公平，就是每一个人都会面对死亡。l由于到头来人都是空的这个死亡的真谛，产生了生命的意义和

30、生命的价值。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思死亡意味着生命的完成死亡意味着生命的完成l死亡代表生命的完成，因此人受到死的威胁，才要有生的计划。l宗教超越死亡，但还是得经过死亡本身，没有一个能跳脱出生、老、病、死这个宇宙的真理。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l当一个人失落了生命的意义时当一个人失落了生命的意义时 ，这个人就是死的人。，这个人就是死的人。l空虚是死亡的另外一个代名词。空虚是死亡的另外一个代名词。l有的人这一有的人这一路路过来，一直都在过来，一直都在依依赖别人对他的肯定赖别人对他的肯定，所以总觉得，所以总觉得生命没有意义，活得没什么意思。生命没有意义，活得没什么意思。求

31、真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l另外一种另外一种活的死人活的死人是有些人会为是有些人会为了某一个人死亡，把自己也跟着了某一个人死亡，把自己也跟着埋葬，或失去所爱的人、事、物埋葬，或失去所爱的人、事、物 ，整个人，整个人陷陷入失败，绝望里，他入失败，绝望里，他的生命也无法跳动，因为他看不的生命也无法跳动，因为他看不到其他的人、事、物，所以心早到其他的人、事、物，所以心早就死了。就死了。l人的确很害怕别人说他人的确很害怕别人说他没有用没有用，一被说一被说没有用没有用就代表没价值。就代表没价值。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思 一个人面对死亡危机时，心理变化一个人面对死亡危机时，心理变化

32、的过程当中一共有六大步骤：的过程当中一共有六大步骤：1、恐惧、恐惧 2、否认、否认 3、逃避、逃避 4、交易、交易 5、接受、接受 6、肯定、肯定求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思l把以上所谈的六点放在脑中，把以上所谈的六点放在脑中，也可以运用到很多其他地方上也可以运用到很多其他地方上 ，比如所有的，比如所有的失失，包括失业、，包括失业、失败、失恋、失身、失婚等等失败、失恋、失身、失婚等等 ，所有的，所有的失失都是一种强烈的失都是一种强烈的失落，没有办法找回来的。落，没有办法找回来的。l能这样扩充角度来看人生，也能这样扩充角度来看人生，也就是就是死亡死亡带给人的另一项恩典带给人的另一项恩典了。了。求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思含泪播种，含笑收割。这正是人生的真谛！认真的活出爱心，就是永恒!美商启思管理咨询公司