传统农村青春期家庭教育的社会性别分析GenderAnaly课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《传统农村青春期家庭教育的社会性别分析GenderAnaly课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 传统 农村 青春期 家庭教育 社会 性别 分析 GenderAnaly 课件
- 资源描述:
-
1、1L高层人才附卷2本附卷由符合以下情况的人员填答:中级及以上职称的专业技术人员(主问卷C4b)大中型企业负责人和中层以上管理人员(主问卷C5c、C5f)科级及以上的党政干部(主问卷E6b)填答对象中级及以上职称的专业技术人员(主问卷C4b答2、3、4者)C4a您目前是否有国家承认的专业技术职称?您目前是否有国家承认的专业技术职称?0没有 1有 b级别为:级别为:1初级职称 2中级职称 3副高级职称 4正高级职称 大中型企业负责人和中层以上管理人员 主问卷C5c选2或3,同时C5f选1或2的。C5c企业的规模是:1小型 2中型 3大型 8(不读)(不读)说不清 f您在单位中所处的位置是:1负责人
2、/高层管理者 2中层管理人员 3基层管理人员 4普通职工/职员 5其他(请注明)_科级及以上的党政干部(主问卷E6b选3、4、5)E6b您担任过的最高职务:0没有行政级别 1股级以下 2股级 3科级 4县处级 5地市局级及以上6L1您目前/最后的行政职务是:0没有行政职务 1副科级 2正科级 3副县处级 4正县处级 5副地市局级 6正地市局级及以上 7(不读)不适用L1基本情况 没有行政职务:指单位的岗位设置有行政系列,但调查对象本人没有行政职务。不适用:指调查对象所在单位没有行政设置,如私营企业、各类民办机构等非企业性质的单位。L2aL2a您担任目前您担任目前/最后职务的年份是最后职务的年份
3、是:_年 9997(不读)不适用b b您开始担任比目前您开始担任比目前/最后职务低一级的职务的年最后职务低一级的职务的年份是份是:_年 9997(不读)不适用c c您获得目前职称的年份是:您获得目前职称的年份是:_年年 9997(不读)不适用(d d您获得比目前职称低一级的职称的年份是:您获得比目前职称低一级的职称的年份是:_年年 9997(不读)不适用 7指调查对象目前没有职务。指调查对象不属于专业技术系列。如参加工作后直接是处级且目前仍是处级。如参加工作后直接为中级职称且目前职称仍是中级。L2职业发展历程L3L3a a 您主持的您主持的级别最高级别最高的项目是:的项目是:1国家级 2省部级
4、 3地市级及以下 4其他(请注明)_ 5都没有 b b 您获得的您获得的额度最大额度最大的项目的项目/资金支持主要来源于:资金支持主要来源于:0没有获得 1政府 2国际机构 3商业机构(包括银行和企业)4本单位 5行业协会/民间机构 6其他(请注明)_8L3项目支持了解获得项目支持的情况圈填题关于教育背景L4aL4a您获得您获得最高学历最高学历的院校是的院校是重点院校重点院校吗?吗?0否 1是 7(不读)(不读)不适用 8(不读)(不读)不清楚 b b您获得最高学历的学费来源是?您获得最高学历的学费来源是?1国家公费 2单位/雇主出资为主 3个人自费为主 4其他(请注明)c c您的最高学历是否
5、在您的最高学历是否在海外海外获得?获得?0否 1是9 最高学历:即最后学历。获得两个及以上同等学历的只填写一个,比如有两个硕士学位,最高学历为硕士。重点院校:根据调查对象的回答圈填。双硕士如果其中一个毕业院校是重点,按重点的算。个人自费:包括家庭出资,个人贷款等。海外:包括港澳台地区。L5L5您有海外访学您有海外访学/交流交流/考察的经历吗?考察的经历吗?0无 1有过一次 2有过两次及以上10L5关于海外经历L6担任学生干部的经历L6L6您大学期间是否在您大学期间是否在院系、学校或学生社团院系、学校或学生社团等担任过学生干部?等担任过学生干部?0没有 1有 7(不读)不适用11班级干部不算指调
6、查对象没上过大学L7aL7a您在求学期间参加过的最高级别的研究项目是:您在求学期间参加过的最高级别的研究项目是:0没有参加过 1院校级 2院校级以上 3其他 b b只问最高学历为硕士及以上者只问最高学历为硕士及以上者您求学期间的指导老师您求学期间的指导老师当时是:当时是:12 否是(不读)不清楚A教授/研究员018B博士生导师018C院士018L7参加项目情况及师资如果调查对象求学期间,指导老师的职称发生了改变,按最高的级别算。L8有关培训L8aL8a您参加工作以来您参加工作以来培训培训/进修进修时间最长的一次是:时间最长的一次是:月月 天天 9998(不读)记不清 b b参加这次培训参加这次
7、培训/进修进修最主要目的是:最主要目的是:1增加/更新知识和技能 2建立社会网络 3完成单位/组织安排的任务 4其他(请注明)c c这次培训这次培训/进修进修机会是如何获得的:机会是如何获得的:1单位/组织部门等安排 2自己主动争取/考取 3其他 d d这次培训这次培训/进修进修对您的职业发展有帮助吗?对您的职业发展有帮助吗?1帮助较大 2有一些帮助 3没什么帮助 4有负面影响 8(不读)说不清13L9有关工作经历L9L9a a您更换过您更换过_次次工作单位工作单位?(b b您的第一份工作主要是通过什么途径得到的:您的第一份工作主要是通过什么途径得到的:1劳动/人事/组织部门安排/调动 2求职
8、/应征/应聘/竞聘 3自己创业 4亲友介绍/帮助安置 5职业中介机构介绍 6其他(请注明)c c您目前从事的工作与您最初从事的工作是您目前从事的工作与您最初从事的工作是同一个领域同一个领域/职业职业吗?吗?0否 1是 14同一个领域/职业:指从事的工作内容和职业都没有发生改变,如果有一项发生变化,即选填“否”,如从制造业转到服务业,从专业技术工作转为党政工作等。L9dL9d您最后一次更换工作单位是否由于以下原因?您最后一次更换工作单位是否由于以下原因?15否是(不读)说不清(不读)不回答L9dA想挣更多的钱0189AB谋求更大发展0189BC更好地实现自身价值/满足兴趣0189CD组织/单位安
展开阅读全文