（教育教学）《窦娥冤》优秀课件.ppt

1、【教育教学】【教学课件】【教育培训】【课文教育】【课文教学】教育教学通用教育教学通用PPTPPT中中 国国 古古 典典 戏戏 剧剧 概概 述述中国古典戏剧与古希腊悲喜剧、中国古典戏剧与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为印度梵剧并称为“世界三大古剧世界三大古剧”。中国古典戏曲在其漫长的发展过中国古典戏曲在其漫长的发展过程中，曾先后出现了程中，曾先后出现了宋元南戏宋元南戏、元代元代杂剧杂剧、明清传奇明清传奇、清代花部清代花部等四种基等四种基本形式。本形式。【中国十大古典悲剧中国十大古典悲剧】窦娥冤窦娥冤元元关汉卿关汉卿 赵氏孤儿赵氏孤儿元元纪君纪君祥祥精忠旗精忠旗明明冯梦龙冯梦龙 清忠谱清忠谱 清清李李

2、 玉玉桃花扇桃花扇清清孔尚任孔尚任 汉宫秋汉宫秋 元元马致马致远远琵琶记琵琶记明明高则诚高则诚 娇红记娇红记 明明孟称孟称舜舜长生殿长生殿清清洪洪 昇昇 雷峰塔雷峰塔 清清方成方成培培救风尘救风尘元元关汉卿关汉卿 西厢记西厢记元元王实王实甫甫看钱奴看钱奴元元郑延玉郑延玉 墙头马上墙头马上元元白白 朴朴李逵负荆李逵负荆元元康进之康进之中山狼中山狼明明康康 海海绿牡丹绿牡丹明明吴吴 濂濂 幽闺记幽闺记元元施君施君美美 玉簪记玉簪记明明高高 濂濂 风筝误风筝误清清李李 渔渔【中国十大古典喜剧中国十大古典喜剧】窦娥冤窦娥冤关汉卿关汉卿汉宫秋汉宫秋马致远马致远梧桐雨梧桐雨白朴白朴赵氏孤儿赵氏孤儿纪君祥纪

3、君祥四大爱情剧拜月亭拜月亭关汉卿关汉卿西厢记西厢记王实甫王实甫墙头马上墙头马上白朴白朴倩女离魂倩女离魂郑光祖郑光祖四大悲剧四大悲剧元曲四大家：元曲四大家：关郑朴马关郑朴马西厢记西厢记王实甫王实甫李逵负荆李逵负荆康进之康进之救风尘救风尘关汉卿关汉卿看钱奴看钱奴郑廷玉郑廷玉四大四大喜剧喜剧了解古代戏曲常识，掌握元杂剧常识了解古代戏曲常识，掌握元杂剧常识 中国古代戏曲主要指元明清戏曲，包括元中国古代戏曲主要指元明清戏曲，包括元杂剧，元散曲、明清传奇。杂剧，元散曲、明清传奇。古代戏曲的古代戏曲的语言语言包包括括曲词、宾白和科介曲词、宾白和科介。曲词、宾白曲词、宾白是是台词，台词，是是剧中人物的语言剧中

4、人物的语言；科介科介是是舞台提示，舞台提示，是对剧中是对剧中人物的人物的主要动作、表情和舞台效果的简要说明。主要动作、表情和舞台效果的简要说明。【元杂剧元杂剧】【元杂剧元杂剧】元杂剧有一套较严格的体制：元杂剧有一套较严格的体制：（1）结构：元杂剧一般是）结构：元杂剧一般是一本四折演一完整的故事，个一本四折演一完整的故事，个别的有五折、六折或多本连演。别的有五折、六折或多本连演。折是音乐组织的单元，也是故折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不事情节发展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，大都包括较多的场次，【元杂剧元杂剧】类似于现

5、代戏剧的类似于现代戏剧的“幕幕”。有。有的杂剧还有的杂剧还有“楔子楔子”，通常在，通常在第一折之前起交代作用。相当第一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕，用来说明情于现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物。节，介绍人物。杂剧每折限用同一宫调的曲杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。演出时一牌组成的一套曲子。演出时一本四折都由正末或正旦独唱。本四折都由正末或正旦独唱。（其他角色只有说白），分别（其他角色只有说白），分别称为称为“末本末本”或或“旦本旦本”。【宫调宫调】我国古代音乐以宫、商、角、我国古代音乐以宫、商、角、徵（徵（zh）、羽、变宫、变徵为）、羽、变宫、变徵为七声，以其中任何一声为

6、主，均七声，以其中任何一声为主，均可构成一种曲调。凡以宫声为主可构成一种曲调。凡以宫声为主的调式称为的调式称为“宫宫”，以其他各声，以其他各声为主的称为主的称“调调”，合称，合称“宫调宫调”。杂剧的每一折，由同一宫调的若杂剧的每一折，由同一宫调的若干曲牌联成一套曲子。干曲牌联成一套曲子。元杂剧的体裁特点（2 2）角色：扮演的角色有）角色：扮演的角色有末末、旦旦、净净、丑丑等。等。元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正正末末，女主角称正，女主角称正旦旦。此外，男配角有副末。此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少（次主角）、外末（老年男子）、小末（

7、少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。净净：俗称：俗称“大花脸大花脸”，大都扮演性格、相，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。丑丑：俗称：俗称“小花脸小花脸”，大抵扮演男次要人，大抵扮演男次要人物。物。此外，还有此外，还有孛孛（bb）老老（老头儿）、（老头儿）、卜儿卜儿（老妇人）、（老妇人）、孤孤（官员）、（官员）、徕儿徕儿（小厮）。（小厮）。元杂剧的体裁特点 （3 3）剧本的构成：剧本由）剧本的构成：剧本由唱、科、白唱、科、白三部分构成。三部分构成。唱词唱词是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成是按一定

8、的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的韵文。元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一的韵文。元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规套曲子，其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。定。科科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。舞蹈。白白是是“宾白宾白”，是剧中人的说白部分。，是剧中人的说白部分。”宾白又宾白又分以下四种：对白：人物对话；独白：人物自叙；分以下四种：对白：人物对话；独白：人物自叙；旁白：背过别的人物自叙心理话；带白：唱词中的旁白：背过别的人物自叙心理话；带白：唱词中的插话。插话。宾白是元杂剧中重要的有

9、机组成部分。所谓宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白曲白相生，方尽剧情之妙相生，方尽剧情之妙”，正说明这一点。，正说明这一点。鉴赏戏曲语言的方法鉴赏戏曲语言的方法 要以要以曲词曲词为主，但又必须将之与为主，但又必须将之与宾白、科介宾白、科介相结合，整体鉴赏。相结合，整体鉴赏。鉴赏古代戏曲语言，要注意理解其中的古白鉴赏古代戏曲语言，要注意理解其中的古白话词语，注意了解曲词的富于抒情性和音韵美的话词语，注意了解曲词的富于抒情性和音韵美的特点，以及常用的特点，以及常用的比喻、夸张、用典、对偶、排比喻、夸张、用典、对偶、排比比等修辞方法。等修辞方法。欣赏古代戏曲艺术手法欣赏古代戏曲艺术手法 想

10、象、夸张和借景抒情，是古代戏曲重要的艺术想象、夸张和借景抒情，是古代戏曲重要的艺术手法手法。想象、夸张想象、夸张以奇异的情节塑造人物形象，反映以奇异的情节塑造人物形象，反映生活；生活；借景抒情借景抒情则是继承了我国古代诗歌意境美的传则是继承了我国古代诗歌意境美的传统，是一种形象化和富于诗意的表现人物的方法。统，是一种形象化和富于诗意的表现人物的方法。鉴赏时，要鉴赏时，要着眼于艺术效果，通过揣摩语言来体着眼于艺术效果，通过揣摩语言来体会想象、夸张手法所表现的浪漫色彩，以及借景抒情会想象、夸张手法所表现的浪漫色彩，以及借景抒情手法所表现的优美意境，认识它们对表现剧情和刻画手法所表现的优美意境，认识

11、它们对表现剧情和刻画人物性格的作用人物性格的作用。关汉卿关汉卿，号，号己斋叟己斋叟，元代杂剧，元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。上最早也最伟大的戏剧作家。他与他与郑光祖、白朴、马致远齐郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为名，被称为“元曲四大家元曲四大家”。他不仅写作剧本，有时还登台他不仅写作剧本，有时还登台演唱。他一生创作杂剧有演唱。他一生创作杂剧有6060多部，但大都散失，现仅存多部，但大都散失，现仅存1515部。部。窦娥冤窦娥冤救风尘救风尘单刀会单刀会等流传很广。其中等流传很广。其中的的窦娥冤窦娥冤是我国十大古典是我国十大古典悲剧之一。悲剧之

12、一。19561956年，他的名年，他的名字被列入字被列入世界文化名人世界文化名人之列。之列。关汉卿在关汉卿在南吕南吕一枝花一枝花不伏老不伏老中中自述自述“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆。炒不爆、响当当一粒铜豌豆。你便是你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天赐与我这几般儿歹手，天赐与我这几般儿歹徒症候。尚兀自不肯休。徒症候。尚兀自不肯休。则除是阎王亲自唤，神鬼则除是阎王亲自唤，神鬼自来勾，三魂归地府，七自来勾，三魂归地府，七魂丧冥幽。天哪，那其间魂丧冥幽。天哪，那其间才不向烟花路儿上走。才不向烟花

13、路儿上走。”叫天天不应，叫地地不灵叫天天不应，叫地地不灵【速读感知，整体把握速读感知，整体把握】书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两银子被迫把七岁的女儿抵给她做童养两银子被迫把七岁的女儿抵给她做童养媳，然后进京赶考去了。媳，然后进京赶考去了。（序幕）（序幕）楔楔 子子说明情节，介绍人物说明情节，介绍人物 第一折第一折 庸医赛卢医欠蔡婆十两银子，心生歹意要勒死庸医赛卢医欠蔡婆十两银子，心生歹意要勒死蔡婆却被张驴儿父子俩撞破，张驴儿乘机逼蔡婆婆蔡婆却被张驴儿父子俩撞破，张驴儿乘机逼蔡婆婆媳俩分别嫁给他们父子俩，蔡婆无奈之下答应了，媳俩分别嫁给他们父子俩，蔡婆无奈之下答应了

14、，回家后遭到生性刚烈的窦娥的责骂与反对，只好先回家后遭到生性刚烈的窦娥的责骂与反对，只好先让张驴儿父子在家中住下。让张驴儿父子在家中住下。（开端）（开端）第二折第二折 张驴儿为达目的，张驴儿为达目的，心生恶意，找赛卢医讨心生恶意，找赛卢医讨了毒药欲毒死蔡婆，阴了毒药欲毒死蔡婆，阴差阳错被他父亲喝了，差阳错被他父亲喝了，张驴儿顺势栽赃窦娥，张驴儿顺势栽赃窦娥，逼她私了，嫁与自己为逼她私了，嫁与自己为妻，被刚烈的窦娥断然妻，被刚烈的窦娥断然拒绝，于是，两人对簿拒绝，于是，两人对簿公堂，却不料碰上桃杌公堂，却不料碰上桃杌这个昏官，偏听张驴儿这个昏官，偏听张驴儿一面之词，窦娥为保蔡一面之词，窦娥为保蔡

15、婆被屈打成招判了死刑。婆被屈打成招判了死刑。（发展）（发展）第三折第三折 在被押往法场在被押往法场的路上，窦娥激愤的路上，窦娥激愤之下指天骂地，并之下指天骂地，并在行刑前许下三桩在行刑前许下三桩誓愿誓愿血溅白练、血溅白练、六月飞雪、亢旱三六月飞雪、亢旱三年，以示冤屈。窦年，以示冤屈。窦娥死后誓愿一一应娥死后誓愿一一应验。验。（高潮）（高潮）第四折第四折 窦天章考取进士，官至肃政廉访使，到山阴考窦天章考取进士，官至肃政廉访使，到山阴考察吏治。窦娥的鬼魂向她父亲诉冤，窦天章查明事察吏治。窦娥的鬼魂向她父亲诉冤，窦天章查明事实，为窦娥昭雪了冤案。实，为窦娥昭雪了冤案。（结局）（结局）窦娥七岁时窦娥七

16、岁时,父亲为进京赶考父亲为进京赶考需要盘缠需要盘缠,同时借有蔡婆婆二十两同时借有蔡婆婆二十两银子（本息四十两）无法偿还银子（本息四十两）无法偿还,便便把窦娥卖给蔡家做童养媳。不料窦把窦娥卖给蔡家做童养媳。不料窦娥丈夫早死娥丈夫早死,年纪轻轻就守了寡，年纪轻轻就守了寡，她勤俭操家她勤俭操家,奉养婆婆。蔡婆婆外奉养婆婆。蔡婆婆外出向赛卢医讨账出向赛卢医讨账,被骗荒郊野外害被骗荒郊野外害命命,张驴儿和他父亲路过张驴儿和他父亲路过,救了她。救了她。张氏父子以此强迫要娶她婆媳俩。张氏父子以此强迫要娶她婆媳俩。【故事梗概故事梗概】张驴儿见窦娥不肯嫁他张驴儿见窦娥不肯嫁他,便在窦娥为便在窦娥为蔡婆婆所做羊肚

17、儿汤里下毒药，想药死蔡婆婆所做羊肚儿汤里下毒药，想药死蔡婆婆来作要挟蔡婆婆来作要挟,不料竟药死了自己的父不料竟药死了自己的父亲。张驴儿反咬一口亲。张驴儿反咬一口,给窦娥安上用毒杀给窦娥安上用毒杀人的罪名人的罪名,把她扭上公堂。昏庸的官吏把她扭上公堂。昏庸的官吏,不问青红皂白不问青红皂白,严刑拷打她。窦娥宁死不严刑拷打她。窦娥宁死不屈屈,被判处斩含冤曲死被判处斩含冤曲死,其鬼魂托梦两淮其鬼魂托梦两淮提刑肃政廉访使父亲窦天章提刑肃政廉访使父亲窦天章,最终平反了最终平反了冤狱冤狱,惩治了仇人。惩治了仇人。【故事梗概故事梗概】【问题探究问题探究】滚绣球滚绣球分别表达了分别表达了了对天地不公的不满，了对

18、天地不公的不满，又表现了主人公的反抗精神。又表现了主人公的反抗精神。反抗的窦娥反抗的窦娥善良的窦娥善良的窦娥如下表：如下表：3.每桩誓愿窦娥的希望是什么？表现了她怎样的性格？每桩誓愿窦娥的希望是什么？表现了她怎样的性格？第一桩：第一桩：希望：希望：刑场上的人们立刻了解她的冤情刑场上的人们立刻了解她的冤情 性格：性格：不屈服的性格不屈服的性格 第二桩：第二桩：希望：希望：自己的冤屈能在天上得到反应自己的冤屈能在天上得到反应 性格：性格：坚强不屈、宁折不弯的性格坚强不屈、宁折不弯的性格 第三桩：第三桩：希望：希望：上天能惩治邪恶上天能惩治邪恶 性格：性格：勇于反抗的坚强性格勇于反抗的坚强性格不屈的

19、窦娥不屈的窦娥4、窦娥所发的三桩誓愿都能应验，问：在现实生活中、窦娥所发的三桩誓愿都能应验，问：在现实生活中这是否可能？作者为什么要这样写？这是否可能？作者为什么要这样写？在现实生活中，这三桩誓愿在现实生活中，这三桩誓愿都不可能实现。都不可能实现。这是作者运用积极浪漫主义手法，显示了正义抗争这是作者运用积极浪漫主义手法，显示了正义抗争的强大力量，并寄托了作者鲜明的爱憎，反映了人民伸的强大力量，并寄托了作者鲜明的爱憎，反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。张正义、惩治邪恶的愿望。这也是本剧最成功的地方，这也是本剧最成功的地方，是全剧刻画主人公形象最着力的一笔，使悲剧气氛更浓是全剧刻画主人公形象最着

20、力的一笔，使悲剧气氛更浓烈，人物形象更突出，故事情节更生动，主题思想更深烈，人物形象更突出，故事情节更生动，主题思想更深刻。既洋溢着浓郁的生活气息，又充满着奇异的浪漫色刻。既洋溢着浓郁的生活气息，又充满着奇异的浪漫色彩，具有震撼人心的艺术力量，把现实主义和浪漫主义彩，具有震撼人心的艺术力量，把现实主义和浪漫主义完美地结合在一起了。完美地结合在一起了。8、合作探究：、合作探究：读剧本，看戏曲，要注意其矛盾冲突。读剧本，看戏曲，要注意其矛盾冲突。问：本折戏中冲突双方是谁？本剧的主题是什么？问：本折戏中冲突双方是谁？本剧的主题是什么？从从表面上表面上看，冲突的双方是看，冲突的双方是窦娥和桃杌太守、张

21、窦娥和桃杌太守、张驴儿等人驴儿等人。其实其实，从窦娥的曲词和宾白来看，受冤的，从窦娥的曲词和宾白来看，受冤的不仅仅是窦娥一个人，而是不仅仅是窦娥一个人，而是整个生活在黑暗社会中的整个生活在黑暗社会中的劳动人民劳动人民；屈打成招、滥施刑罚、草菅人命、贪赃枉；屈打成招、滥施刑罚、草菅人命、贪赃枉法的也不仅仅是桃杌等人，而是法的也不仅仅是桃杌等人，而是整个社会的腐败吏治整个社会的腐败吏治。由此，本剧的主题可这样概括：由此，本剧的主题可这样概括：通过写窦娥被押通过写窦娥被押赴刑场杀害的悲惨情景，揭露了元代吏治的腐败、残赴刑场杀害的悲惨情景，揭露了元代吏治的腐败、残酷，反映了当时社会的黑暗，歌颂了窦娥的

22、善良心灵酷，反映了当时社会的黑暗，歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神。和反抗精神。【关汉卿杂剧本色语言关汉卿杂剧本色语言】历来剧评家都以历来剧评家都以“本色本色”二字概括二字概括关汉卿戏曲语言特色，即说白和唱词关汉卿戏曲语言特色，即说白和唱词朴朴实自然、生动形象，实自然、生动形象，符合剧中人物的身符合剧中人物的身份个性，能为展开剧情和刻画人物服务。份个性，能为展开剧情和刻画人物服务。节文中，人物语言时而高亢激越，紧张节文中，人物语言时而高亢激越，紧张迫促，冤气冲天；时而哀婉凄惨，如泣迫促，冤气冲天；时而哀婉凄惨，如泣如诉，真情低回；时而激荡如潮，汹涌如诉，真情低回；时而激荡如潮，汹涌澎湃，悲风盘旋

23、。三个场面的澎湃，悲风盘旋。三个场面的描写，语言质朴无华而富于韵描写，语言质朴无华而富于韵味，深刻地展示了人物的内心味，深刻地展示了人物的内心世界。曲词不事雕琢，以感情世界。曲词不事雕琢，以感情真切为主导，浅显中见深邃。真切为主导，浅显中见深邃。连用四个连用四个“念窦娥念窦娥”，一诉，一诉无辜获罪，二伤身首异处，三告身世孤苦，无辜获罪，二伤身首异处，三告身世孤苦，四叙婆媳情深，寥寥数语，百感交集，哀伤四叙婆媳情深，寥寥数语，百感交集，哀伤不尽，令人凄怆，写尽窦娥婆媳死别的悲痛。不尽，令人凄怆，写尽窦娥婆媳死别的悲痛。多处杂多处杂糅古白话词语，糅古白话词语，“只合只合把把”“”“怎生糊突怎生糊突

24、了了”“”“葫芦提葫芦提”等，使等，使说唱接近生活，韵味浓说唱接近生活，韵味浓厚。或凝练，或生动，厚。或凝练，或生动，声气口吻如在眼前。声气口吻如在眼前。快活三快活三鲍老儿鲍老儿滚绣球滚绣球快活三快活三动地惊天动地惊天 怕硬欺软怕硬欺软 顺水推船顺水推船 前合后偃前合后偃 吞声忍气吞声忍气 杳无音讯杳无音讯怨气冲天怨气冲天 不明不暗不明不暗 负屈衔冤负屈衔冤 古陌荒阡古陌荒阡 六出冰花六出冰花【熟语把握】【熟语把握】黑白颠倒，善恶混淆；黑白颠倒，善恶混淆；清白如玉，天理昭昭；清白如玉，天理昭昭；含冤就死，心存不甘；含冤就死，心存不甘；冤情感天，冤狱重现；冤情感天，冤狱重现；孝行天鉴，人神共愤。

25、孝行天鉴，人神共愤。【典故作用大家谈典故作用大家谈】盗跖颜渊：盗跖颜渊：苌弘化碧：苌弘化碧：望帝啼鹃：望帝啼鹃：六月飞霜：六月飞霜：东海孝妇：东海孝妇：善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑场，这样的结局着实让人痛心惋惜愤恨，刑场，这样的结局着实让人痛心惋惜愤恨，我相信在座的每一位都希望窦娥能幸福的生我相信在座的每一位都希望窦娥能幸福的生活着。活着。这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实现，叶宪祖把到实现，叶宪祖把窦娥冤窦娥冤改编成改编成金锁金锁记记：【拓展思考拓展思考】【拓展思考拓展思考】窦娥的丈夫并没有夭折，而是在赴京赶

26、窦娥的丈夫并没有夭折，而是在赴京赶考途中，落水黄河，被龙王招为驸马。三年考途中，落水黄河，被龙王招为驸马。三年后又入京参加科举考试，一举状元及第。而后又入京参加科举考试，一举状元及第。而窦娥也在行刑时，因天降大雪，提刑官惊骇，窦娥也在行刑时，因天降大雪，提刑官惊骇，急令刀下留人，得以不死。最后窦天章平反急令刀下留人，得以不死。最后窦天章平反冤狱，窦娥得以昭雪获释，与丈夫蔡昌宗舟冤狱，窦娥得以昭雪获释，与丈夫蔡昌宗舟中相遇，父女夫妻欢庆团圆。正是中相遇，父女夫妻欢庆团圆。正是“翁做高翁做高官婿状元，夫妻母子重相会官婿状元，夫妻母子重相会”。请讨论一下：这样改好不好？为什么？请讨论一下：这样改好不

27、好？为什么？下列加点字的注音不完全正确的一项是（下列加点字的注音不完全正确的一项是（）A.A.嗟怨嗟怨jiji 盗跖盗跖zhzh 提提dd防防 前合后偃前合后偃ynynB.B.罪愆罪愆qinqin 苌苌chnchn弘弘 变徵变徵zhzh 湛湛湛湛zhnzhn青天青天C.C.亢旱亢旱knkn 错勘错勘kn kn 桃杌桃杌w w 哥哥行哥哥行hnhnD.D.埋埋mimi怨怨 阡陌阡陌m m 甘霖甘霖ln ln 官吏每官吏每mi mi（mnmn）【课堂巩固课堂巩固】6.对下列加点词语的解释，完全正确的一项是（）A可怎生可怎生糊突糊突了盗跖、颜渊（混淆）了盗跖、颜渊（混淆）则是则是看你死去的孩儿面上（

28、只当是）看你死去的孩儿面上（只当是）B.念窦娥念窦娥葫芦提葫芦提当罪愆（糊涂）当罪愆（糊涂）你道是暑气你道是暑气暄暄（温暖）（温暖）C也不见得也不见得湛湛湛湛青天（清明）青天（清明）此后遇着冬时年节，此后遇着冬时年节，月一十五月一十五（每月（每月十五）十五）D念窦娥从前以往念窦娥从前以往干家缘干家缘（操劳家务）（操劳家务）不知不知亢旱亢旱三年的说话准也不准（抵御三年的说话准也不准（抵御旱灾）旱灾）7.下列成语典故和传说中的相关的历史人物对应正确的一项是（）望帝啼鹃苌弘化碧六月飞霜亢旱三年 A邹衍苌弘燕惠王东海孝妇 B邹衍庄周燕惠王窦娥 C杜宇苌弘邹衍东海孝妇 D杜宇庄周邹衍窦娥8.下列关于元杂

29、剧的术语，解释完全正确的一项是（）A外，外末的简称，扮演青年男子；净，俗称“花脸”，扮演性格刚烈或粗暴的男子。B科，指示角色动作、表情和舞台效果。C正宫，端正好，滚绣球等均是曲牌名。D折，相当于现代的“幕”，所有的杂剧都只能是四折。寄语寄语 本范本为按照专业标准制作的文案，可供你直接使用，或者按照实际需求进行本范本为按照专业标准制作的文案，可供你直接使用，或者按照实际需求进行适当修改套用，实用便捷！一份好的范本，将极大的提高你的工作效率，欢迎使用！适当修改套用，实用便捷！一份好的范本，将极大的提高你的工作效率，欢迎使用！温馨提示：本范本仅供本人使用，温馨提示：本范本仅供本人使用，或者用于工作内部传播之用，欢迎下载或者用于工作内部传播之用，欢迎下载！