《蚕变了新模样》动物的生命周期课件.pptx

1、AaD蚕变了新模样蚕变了新模样教科版科学 三年级下导入新知 思考：同学们，你们知道吐丝之后会变成什么样吗？播放图片蚕蛹导入新知 那你们知道蚕蛹是什么样子吗？蚕茧又是做什么用的呢？导入新知 带着这个问题，我们一起来探究一下蚕另外的样子蚕变了新模样。新知讲解 茧里面的蚕还活着吗？我们怎样知道？观察蚕蛹被蚕茧包着的蚕蛹新知讲解1.可以拿起蚕茧放在耳朵边听，如果蚕蛹是活的，里边会发出细微的声音。2.看蚕蛹头上的“感温板”，如果感温板是白色的即是活的。如果是黑色的既是死的。如果是黄色的就是已经感温了如果是红色的就是马上就要出蛾了。感温板 问题大家说 蚕为什么要做个茧把自己包起来呢？新知讲解 因为蛹不会动

2、，没反抗能力，如果没把自己包住，会被鸟之类的东西吃掉，或者被雨淋死。把自己包住是为了保护自己。实践探究用剪子把蚕蛹从蚕茧中取出来。注意：在剪蚕茧取蚕蛹的时候要小心，别剪到了蚕蛹。小组合作拓展延伸 蚕蛹的形成前蛹开始脱皮脱完皮变成蛹完全变形态 刚开始，蛹是白色且柔软的，不久就会慢慢变色，最后变成褐色并且变硬。蛹是蚕生长发育过程中的另外一种形态。新知讲解 我们对蚕蛹了解一些，那么蛹的外形和特点到底有哪些变化呢？下面我们进行一个实践探究。实践探究蛹的外形和蚕有什么不同？画一个蚕蛹还能找到眼睛和足吗？身上的环节还在吗？蛹会动吗？它的身上长出了什么东西？在剪开的茧里还发现了什么，它可能是什么？其他发现推

3、测：蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？蛹的观察记录实践探究 观察下面蚕蛹和蚕的外形，说说它们的外形都是什么样的并比较不同？体形粗短，纺锤形，分头、胸、腹三部分，头部很小，身体缩短，为深褐色。体形长圆筒形，分头、胸、腹三部分，头部很小，身体青白色。实践探究 观察下面蚕蛹，看还能找到眼睛和足吗？身上的环节还在吗？复眼胸足蛹的头部腹部有9个体节，环节减少了能找到眼睛和足。身上的环节还在。实践探究 蛹会动吗？它的身上长出了什么东西？蛹的头部触角的原始体盾片：从盾片生出两对翅膀。会动。长出了触角和两对翅膀。交流讨论 可以用什么方法感知蛹在动呢？1.用手轻轻的触摸它；2.用手电照；3.发出声音。实践探究

4、在剪开的茧里还发现了什么，它可能是什么？还有一层皮，它是蚕第5次蜕的皮。蛹是蚕的幼虫阶段向成虫阶段的过渡。实践探究 观察下面的蚕蛹，你还有什么发现？第2-7个腹节两侧仍有发达的气门。腹足和尾足消失，腹部两侧仍有发达的气门等。推测：蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？实践探究 蛹还会变化。因为前边它发育成了两对翅膀，猜想它会变成蚕蛾。实践探究蛹的外形和蚕有什么不同？画一个蚕蛹还能找到眼睛和足吗？身上的环节还在吗？蛹会动吗？它的身上长出了什么东西？在剪开的茧里还发现了什么，它可能是什么？其他发现推测：蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？蛹的观察记录小结蛹体形粗短，纺锤形，为深褐色；蚕体形长圆筒形，为青

5、白色。能找到眼睛和胸足，眼睛是复眼；身上的体节还在，体节减少了。会动。头部长出了触角，胸部长出了翅膀。一层皮，它可能是第5次蜕的皮。腹足和尾足消失，腹部两侧仍有发达的气门。蛹还会变化。会变成蚕蛾。交流讨论 同学们，你们觉得所有的蚕都可以变成蚕蛹吗？说说自己的理由。不是。一些体质不好的蚕无法完成蜕变而会死在茧中。交流讨论蚕茧除了保护蚕蛹之外，还可以做什么用呢？蚕茧可以做成蚕丝，然后织成我们常用的丝绸。实践探究我们可以从哪些方面来观察蚕茧的外形特点呢？形状：大小：颜色：椭圆形。大小不同，长约3-4cm，宽约1.7-2.1cm。有白色、红色等颜色。新知讲解 蚕茧怎样抽成蚕丝呢？一个蚕茧的蚕丝有多长？

6、应该怎样测量呢？接下来我们一起来测一测。新知讲解1.去掉蚕茧上的乱丝。2.把蚕茧放在热水中浸泡。3.用毛刷或其他工具找到蚕丝的头，然后用准备好的工具把抽出来的丝线缠起来。为了测量蚕丝的长度可以 选用有刻度的线轴缠蚕丝。怎样抽丝剥茧新知讲解通过春茧茧丝长度和重量的比较，你发现了什么？春茧比夏秋茧的茧丝长，重量大，说明春茧比夏秋茧的茧的个头要大。茧丝的长度长度/米重量/克春茧茧丝900-15000.35-0.45夏秋茧茧丝700-12000.22-0.37知识拓展 中国的丝绸文化 中国历代制作的用桑蚕丝作原料的织物。它富有光泽，手感滑爽，轻柔适体，是高级服饰用料。中国是用桑蚕丝织绸最早的国家,自古

7、即以“丝国”闻名于世。知识拓展 丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条古道，把古老的中国文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来，促进了东西方文明的交流。新知讲解小记者在行动 我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们观察到的蚕蛹是什么样的？把采访到的内容记录详细，最后归纳总结并和同学讨论。巩固提升同学们，与大家合作一起查一查蚕蛹价值，然后再交流讨论。1.分小组：4人一起；2.组内谈论，将讨论结果写下；3.组内代表发言。我查到了蚕蛹可以巩固提升 蚕蛹含有丰富的蛋白质和多种氨基酸，有“七个蚕蛹一个蛋”的说法，是体弱、病后、老人及妇女产后的高级营养补品。蚕蛹对机体糖

8、和脂肪代谢能起到一定的调节作用，蚕蛹油可以很好地降血脂、降胆固醇。对辅助治疗高胆固醇血症和改善肝功能有显著作用。蚕蛹能产生具有药理学活性的产物。这种活性产物能有效提高人体内的白细胞水平，从而提高人体的免疫功能，并可有效延缓人体机能的衰老进程。课堂小结1.蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。2.茧包裹着蚕蛹，对蛹起到了保护作用。3.蚕茧可以抽成蚕丝，蚕丝可以织成丝绸或加工成各种丝织品。当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。穷人的苦恼在于没有选择，富人的苦恼在于有太多选择。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。培根意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。歌德