-加法结合律|北师大版-教育课件.pptx
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1、加法结合律激趣导入(1)根据运算定律在下面的()里填上适当的数。46+(46+()=75+()=75+()()+38=()+38=()+59)+5924+19=(24+19=()+()+()a+67=(a+67=()+()+()7575464659593838191924246767a a激趣导入(2)根据每组第一个算式直接说出第二个算式的结果。632+85=717632+85=71785+632=85+632=()304+215=519304+215=519215+304=215+304=()717717519519知识讲解体育活动场上有28个男生在踢足球,17个女生在跳绳,23个女生在踢毽
2、子。根据以下信息,你能提出什么数学问题?一共有多少人在体育活动场上?知识讲解分别观察下面的式子,请你照例子再写一组,说说你发现了什么。三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数所得的和,与先把后两个数相加,再加上第一个数所得的和是相等的。知识讲解你能利用生活中的事例解释你的发现吗?(3040)50表示桃、梨、苹果的总数30(40+50)也表示桃、梨、苹果的总数知识讲解你能利用生活中的事例解释你的发现吗?(2023)6表示20(23+6)表示知识讲解加法结合律用 a,b,c 代表三个数,你能写出上面发现的规律吗?想一想,认一认。练习巩固5757288288434357572882884343(
3、57574343)28828810010028828838838857572882884343388388288288(57574343)2882881001001.怎样计算简便?想一想,算一算。388388运用加法交换律和加法结合律可以让一些加法计算变得简单。练习巩固2.妈妈带了100元,买鱼花了24元,买菜花了36元,还剩多少元?(1)还剩的钱数=总钱数-买鱼的钱数-买菜的钱数(2)还剩的钱数=总钱数-(买鱼的钱数+买菜的钱数)100-24-36 100-24-36 76-3676-364040(元)100-100-(24+3624+36)100-60100-60 40 40(元)结论:一
4、个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和。练习巩固3.3.说一说,下面算式分别运用了什么运算定律。72+48=48+72 72+48=48+72 ()42+32+56=42+56+32 42+32+56=42+56+32 ()32+45+55=32+(45+55)32+45+55=32+(45+55)()25+(75+28)=(25+75)+2825+(75+28)=(25+75)+28()加法交换律加法交换律加法结合律加法结合律知识总结1.三个数相加,先把前两个数相加,再同第三个数相加;或者先把后两个数相加,再同第一个数相加,它们的和不变,这叫做加法结合律。字母表示为:(a+b)+c=a+(
5、b+c)2.一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和。课后作业P53页第1-4题谢谢观看谢谢观看凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了,就会有个好心境,若把很多事看开了,就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常,凡事都是多棱镜,不同的角度会凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了,就会有个好心境,若把很多事看开了,就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常,让得失利弊犹如花开花谢那样自然,不计较,也不刻意执着;让生命中各种的喜怒哀乐,就像风儿一样,来了,不管是清风拂面,还是寒风凛冽,都报以自然的微笑,坦然的接受命运的馈赠,把是非曲折,都
6、当作是人生的定数,不因攀比而困惑,不为贪婪而费神,无论欢乐还是忧伤,都用平常心去接受;无论得到还是失去,都用坦然的心去面对,人生原本就是在得与失中轮回的,让一切所有的经历,都化作脸上的云淡风轻。人的一生说白了,也就是三万余天,贫穷与富贵,都是一种生活境遇。懂得爱自己的人,对生活从来就没有过高的奢望,只是对生存的现状欣然接受。漠漠红尘,芸芸众生皆是客,时光深处,流年似水,转瞬间,光阴就会老去,留在心头的,只是弥留在时光深处的无边落寞。轻拥沧桑,淡看流年,掬一捧岁月,握一份懂得,红尘纷扰,我自心安;书一笔清远,盈一抹恬淡,浮华三千,只做自己;人间有情,心中有爱,携一米阳光,微笑向暖。口罗不是。电:
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