(水滴系列)高中生物-第2章-动物和人体生命活动的调节-第2节-通过激素的调节-第3节-激素调节与神经调节的课件.ppt

1、通过激素的调节通过激素的调节神经调节与激素调节的关系神经调节与激素调节的关系1.1.体液调节的概念：激素、二氧化等体液调节的概念：激素、二氧化等 ，通过通过 的方式对生命活动进行的调节。的方式对生命活动进行的调节。是其主要内容。是其主要内容。化学物质化学物质体液传送体液传送激素调节激素调节一、一、激素调节的发现、概念和作用特点激素调节的发现、概念和作用特点发发现现沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受调节沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受调节斯他斯他林和林和贝利贝利斯斯假设：在的作用下，假设：在的作用下，_产生产生了促进胰腺分泌胰液的了促进胰腺分泌胰液的实验：稀盐酸实验：稀盐酸 小肠小肠 促进胰腺分泌胰液促进

2、胰腺分泌胰液混合混合研磨研磨注入注入神经神经盐酸盐酸促胰液素促胰液素黏膜黏膜小肠黏膜小肠黏膜提取液提取液静脉静脉1.1.概念：由概念：由 （或细胞）分泌的化学物质（或细胞）分泌的化学物质2.2.特点：（特点：（1 1）微量和）微量和 ；（2 2）通过）通过 运输；运输；（3 3）作用于）作用于 、。内分泌器官内分泌器官高效高效体液体液靶器官靶器官靶细胞靶细胞胃胃十二指肠十二指肠胰腺胰腺二、人体内的主要内分泌腺及其分泌激素二、人体内的主要内分泌腺及其分泌激素分泌促甲状腺分泌促甲状腺激素释放激素、激素释放激素、抗利尿激素等抗利尿激素等分泌生长激分泌生长激素、促甲状素、促甲状腺激素等腺激素等分泌肾上

3、分泌肾上腺素等腺素等分泌雌性分泌雌性激素等激素等分泌雄性激分泌雄性激素等素等分泌甲状腺分泌甲状腺激素等激素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中的胰岛分其中的胰岛分泌胰岛素和胰泌胰岛素和胰高血糖素等高血糖素等激素激素名称名称产生产生部位部位化学化学本质本质生理作用生理作用相关疾病相关疾病甲状甲状腺激腺激素素甲状腺激素的生理作用甲状腺激素的生理作用促进新陈代谢促进新陈代谢促进生长发育促进生长发育（尤其中枢神经系（尤其中枢神经系统的发育）统的发育）提高神经系统兴提高神经系统兴奋性奋性幼年缺乏：呆小症幼年缺乏：呆小症成年缺碘：大脖子成年缺碘：大脖子病病成年过多：甲亢成年过多：甲亢甲甲状状腺腺氨基氨基酸衍

4、酸衍生物生物激素激素名称名称产生产生部位部位化学化学本质本质生理作用生理作用相关疾病相关疾病生长生长激素激素幼年缺乏：侏儒症幼年缺乏：侏儒症幼年过多：巨人症幼年过多：巨人症成年过多：肢端肥大症成年过多：肢端肥大症生长激素的生理作用生长激素的生理作用垂体垂体 蛋白蛋白质质促进促进生长生长，主，主要促进蛋白质要促进蛋白质合成和骨的生合成和骨的生长长促甲状腺激素促甲状腺激素促性腺激素促性腺激素胰岛素胰岛素 胰高血糖素胰高血糖素（肾上腺素）（肾上腺素）雌激素和雄激素雌激素和雄激素促（甲状腺、性促（甲状腺、性腺）激素释放激素腺）激素释放激素3促进甲状腺生长发育；调节甲状腺促进甲状腺生长发育；调节甲状腺激

5、素合成与分泌激素合成与分泌2促进性腺生长发育；调节性激素合促进性腺生长发育；调节性激素合成与分泌成与分泌4使血糖降低使血糖降低:促进糖元合成、抑制促进糖元合成、抑制非糖物质转化为糖非糖物质转化为糖7促进垂体的生长、发育和促进垂体的生长、发育和相应促相应促(甲状腺、性腺甲状腺、性腺)激激素合成与分泌素合成与分泌 6分别促进雌雄生殖器官的发育和生分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征二性征5使血糖升高使血糖升高:促进糖元分解和非糖促进糖元分解和非糖物质转化为糖物质转化为糖其他激素的生理作用（连线）其他激素的生理作用（连线）1促进肾脏对水

6、分的重吸收，使尿液促进肾脏对水分的重吸收，使尿液浓缩、尿量减少浓缩、尿量减少 抗利尿激素抗利尿激素蛋白质和肽类激素：蛋白质和肽类激素：促（甲状腺、性腺）激素释放激素、促（甲状腺、促（甲状腺、性腺）激素释放激素、促（甲状腺、性腺）激素、抗利尿激素、胰岛素、胰高血糖素、性腺）激素、抗利尿激素、胰岛素、胰高血糖素、生长激素生长激素氨基酸衍生物类激素：氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素甲状腺激素、肾上腺素类固醇类激素：类固醇类激素：雄激素、雌激素、孕激素雄激素、雌激素、孕激素下丘脑：是机体调节内分泌活动的下丘脑：是机体调节内分泌活动的枢纽枢纽垂体：具有垂体：具有调节、管理其他内分泌腺调节、管理其

7、他内分泌腺的作用的作用情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，起来，新陈代谢加强新陈代谢加强，共同抵御寒，共同抵御寒冷。冷。甲状腺激素：促进细胞代谢，加速体甲状腺激素：促进细胞代谢，加速体内物质氧化分解，产生更多的能量内物质氧化分解，产生更多的能量甲状腺激素的分泌是怎样调节的？甲状腺激素的分泌是怎样调节的？下丘脑下丘脑促甲状腺激素释放激素（促甲状腺激素释放激素（TRH）反反馈馈调调节节三三、激素的分级调节和反馈调节、激素的分级调节和反馈调节甲状腺甲状腺甲状腺激素甲状腺激素垂体垂体（+）促甲状腺激素促甲状腺激素

8、(TSH)（+）（-）（-）寒冷寒冷过度紧张过度紧张思考：缺碘为何会导致地方性甲状腺肿？思考：缺碘为何会导致地方性甲状腺肿？思考：经常服用类固醇类兴奋剂对人体会有怎样的危害思考：经常服用类固醇类兴奋剂对人体会有怎样的危害？（一）血糖平衡及调节（一）血糖平衡及调节1.1.血糖的来源和去路血糖的来源和去路 四四 、激素调节的实例、激素调节的实例2.2.血糖平衡的调节血糖平衡的调节神经调节和体液调节神经调节和体液调节高血糖高血糖糖糖 尿尿(1)(1)诊断：诊断：糖尿病糖尿病(2)(2)病因：病因：(3)(3)症状：症状：(4)(4)防治：防治：验血验血验尿验尿胰岛胰岛B B细胞受损，胰岛素分泌不足，

9、糖代细胞受损，胰岛素分泌不足，糖代谢出现障碍；谢出现障碍；或者胰岛素受体功能障碍或者胰岛素受体功能障碍“三多一少三多一少”药物治疗、药物治疗、控制饮食控制饮食多食、多食、多尿、多饮；多尿、多饮；体重减轻体重减轻3.3.糖尿病及防治糖尿病及防治4、曲线解读、曲线解读正常人正常人糖尿病患者糖尿病患者正常人正常人低血糖患者低血糖患者高血糖或糖高血糖或糖尿病患者尿病患者胰岛素胰岛素胰高血糖素或肾上腺素胰高血糖素或肾上腺素（二）水平衡调节（二）水平衡调节1.1.体温的平衡体温的平衡：人体的产热量与散热量的动态平衡。：人体的产热量与散热量的动态平衡。2.2.热量来源热量来源：有机物氧化分解放能，如：有机物

10、氧化分解放能，如 C C6 6HH1212OO6 6+6O+6O2 2+6H+6H2 2O 6COO 6CO2 2+12H+12H2 2O+O+能量能量3.3.体温调节的中枢体温调节的中枢：下丘脑；感受器为温度感受器，：下丘脑；感受器为温度感受器，分冷觉和温觉感受器。分冷觉和温觉感受器。4.4.体温调节的方式体温调节的方式：神经调节和体液调节。：神经调节和体液调节。（三）体温调节（三）体温调节5.5.体温调节的图解体温调节的图解易错分析：易错分析：下丘脑地位和功能下丘脑地位和功能感受感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。传导传导：可将渗

11、透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。使之产生渴觉。分泌分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。尿激素。调节调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。五五、神经调节与体液调节的关系、神经调节与体液调节的关系比较项目比较项目 神经调

12、节神经调节 体液调节体液调节 传递方式传递方式 电信号电信号(神经冲动神经冲动)、化学信号化学信号(递质递质)随体液运输随体液运输 调节方式调节方式 反射反射 激素激素特定的组织细胞特定的组织细胞作用途径作用途径反射弧反射弧 体液运输体液运输作用对象作用对象效应器效应器 靶细胞靶细胞反应速度反应速度迅速迅速 较缓慢较缓慢 作用范围作用范围 准确、比较局限准确、比较局限 较广泛较广泛作用时间作用时间 短暂短暂 较长较长 地位地位 神经调节对体液调节起神经调节对体液调节起调控和主导调控和主导作用；体液作用；体液调节也调节也影响影响神经调节，二者是相辅相成，共同神经调节，二者是相辅相成，共同调节的调

13、节的 补充：动物激素生理功能的验证方法补充：动物激素生理功能的验证方法 在实际操作中，可多种方法并用，如摘除注射在实际操作中，可多种方法并用，如摘除注射法、摘除移植法，先摘除某内分泌腺，一段时法、摘除移植法，先摘除某内分泌腺，一段时间后再注射该内分泌腺分泌的激素或重新植入间后再注射该内分泌腺分泌的激素或重新植入该内分泌腺，以进行该内分泌腺，以进行二次对照，增强说服力二次对照，增强说服力。提醒提醒:2 2若对健康幼龄狗分别做如下实验处理，实验若对健康幼龄狗分别做如下实验处理，实验结果与实验处理相符合的是结果与实验处理相符合的是()实验实验：目的在于研究手术切除老鼠的脑垂体：目的在于研究手术切除老

14、鼠的脑垂体(Px)(Px)后，再分别施以激素后，再分别施以激素A A或激素或激素B B，对卵巢重量和子宫，对卵巢重量和子宫重量的影响。结果如表重量的影响。结果如表所示：所示：表表动物组别动物组别 手术手术/处处理方法理方法 卵巢平均卵巢平均重量重量(mg)(mg)子宫平均子宫平均重量重量(mg)(mg)4 4 对照实验对照实验 6.8 6.8 1161165 5Px Px 3.6 3.6 73736 6 Px+Px+激素激素A A 3.7 3.7 1191197 7 Px+Px+激素激素B B 6.6 6.6 118 118(1)(1)为什么需要利用年龄、体重相等的动物进行实验？为什么需要利用

15、年龄、体重相等的动物进行实验？(2)(2)从表从表的结果可得出什么结论？的结果可得出什么结论？(3)(3)参考表参考表,写出激素写出激素A A的名称，并指出这种激素在的名称，并指出这种激素在本实验中没有研究的另一项功能：本实验中没有研究的另一项功能：因为体重相等，其子宫等器官重量一般也是较接因为体重相等，其子宫等器官重量一般也是较接近的，以排除子宫重量不等对实验结果的影响近的，以排除子宫重量不等对实验结果的影响切除卵巢，子宫会萎缩，重量减少，而激素切除卵巢，子宫会萎缩，重量减少，而激素A A能维能维持子宫重量持子宫重量激素激素A A为雌性激素，它还有激发并维持雌性动物为雌性激素，它还有激发并维持雌性动物的第二性征的功能的第二性征的功能(促进卵细胞的生成促进卵细胞的生成)