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类型变异与育种课件1.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4211637
  • 上传时间:2022-11-20
  • 格式:PPT
  • 页数:25
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    关 键  词:
    变异 育种 课件
    资源描述:

    1、重要考点v1.基因重组及其意义基因重组及其意义Bv2.基因突变的特征和原因基因突变的特征和原因Bv3.染色体结构变异和数目变异染色体结构变异和数目变异Bv4.生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用Cv5.基因工程在育种上的应用基因工程在育种上的应用B考点一:三种可遗传变异的比较考点一:三种可遗传变异的比较 基因突变基因突变 基因重组基因重组 染色体变异染色体变异概念概念类型类型产生结果产生结果发生时期发生时期适用范围适用范围意义意义变异类型变异类型比较项目比较项目因基因的重新组因基因的重新组合而发生的变异合而发生的变异碱基对的增添、缺碱基对的增添、缺失和替换导致的基失和替换导致的基因结构

    2、的改变因结构的改变染色体结构或数染色体结构或数目变化而引起的目变化而引起的变异变异交叉互换交叉互换基因自由组合基因自由组合自然突变自然突变诱发突变诱发突变染色体结构变异染色体结构变异染色体数目变异染色体数目变异改变基因数目或顺改变基因数目或顺序(种类不变)序(种类不变)只改基因型,不改只改基因型,不改基因的种类和数目基因的种类和数目基因种类变,产生新基因种类变,产生新基因(数目不变)基因(数目不变)生物多样性的重要生物多样性的重要原因,有利于进化原因,有利于进化变异的根本来源,变异的根本来源,提供进化原材料提供进化原材料对生物进化有一定对生物进化有一定意义意义M前期前期M后期后期细胞分裂期细胞

    3、分裂期真核生物有性生殖真核生物有性生殖时核基因的遗传时核基因的遗传任何生物均可发生任何生物均可发生真核生物核基因真核生物核基因的遗传的遗传个体发育的任个体发育的任何时期何时期同步训练一:同步训练一:下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化,对其所下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化,对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)(不考虑终止密码子)ATG GGC CTG CTG A.GAG TTC TAA 1 4 7 10 13 100 103 106 A第第6位的位的C被替换为被替换为T B第第9位与第位与第10位之间插入位之间插入1个个T C

    4、第第100、101、102位被替换为位被替换为TTT D第第103至至105位被替换为位被替换为1个个T B同步训练二:同步训练二:基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变的特点的说法正确的是因突变的特点的说法正确的是A.无论是低等还是高等生物都可能发生突变无论是低等还是高等生物都可能发生突变B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变生物在个体发育的特定时期才可发生突变C.突变只能定向形成新的等位基因突变只能定向形成新的等位基因D.突变对生物的生存往往是有利的突变对生物的生存往往是有利的A同步训练三:同步训练三:下列叙述错误的是:下列叙述错误的是:A

    5、.基因突变是生物变异的根本来源基因突变是生物变异的根本来源B.基因突变使一个基因变成它的等位基因基因突变使一个基因变成它的等位基因C.基因重组只能产生新的基因型,不能产生新基因重组只能产生新的基因型,不能产生新的基因,因此对生物进化没有作用的基因,因此对生物进化没有作用D.基因重组只发生在有性生殖过程中基因重组只发生在有性生殖过程中C同步训练四:同步训练四:16在细胞分裂过程中出现了甲、乙在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异,甲图种变异,甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是是 甲图中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的甲图中发生了染色

    6、体结构变异,增加了生物变异的多样性多样性乙图中出现的这种变异属于染色体变异乙图中出现的这种变异属于染色体变异甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A.B C DC试一试试一试杂交育种杂交育种单倍体育种单倍体育种(性状分离)(性状分离)(性状分离)(性状分离)杂杂交交(选择与鉴定)(选择与鉴定)单单倍倍体体花药离体培养花药离体培养秋水仙素处理秋水仙素处理不再发生不再发生性状分离性状分离第第1年年第第2年年第第36年年第第1年年第第2年年秋水秋水仙素仙素未处理未处理花粉花粉

    7、多倍体育种多倍体育种为了加快三倍体无籽西瓜的培育进程,我们可为了加快三倍体无籽西瓜的培育进程,我们可以借助于什么技术?以借助于什么技术?植物组织培养技术植物组织培养技术离体的西离体的西瓜细胞瓜细胞脱分化脱分化愈伤组织愈伤组织再分化再分化胚状体胚状体试管苗试管苗若想使该西瓜获得自然界已有的异种生物某性若想使该西瓜获得自然界已有的异种生物某性状,可采用何种方法来实现?状,可采用何种方法来实现?基因工程育种基因工程育种目的基因目的基因质粒质粒限制酶限制酶DNA连接酶连接酶重组重组质粒质粒导入导入受体受体细胞细胞组织培养组织培养转基因转基因西瓜西瓜若想使该西瓜获得自然界原本所没有的新性状,若想使该西瓜

    8、获得自然界原本所没有的新性状,可采用哪种方法来实现?可采用哪种方法来实现?诱变育种诱变育种原材料原材料物理或化学因素诱变物理或化学因素诱变突变体突变体筛选筛选新品种新品种再大胆想像一下,我打算培育一种地上结西瓜,地下再大胆想像一下,我打算培育一种地上结西瓜,地下结土豆的新的作物品种,可以通过什么方法来实现?结土豆的新的作物品种,可以通过什么方法来实现?植物体细胞杂交植物体细胞杂交西瓜体细胞西瓜体细胞土豆体细胞土豆体细胞去壁去壁PEG融合的原融合的原生质体生质体再生壁再生壁杂种杂种细胞细胞组织培养组织培养杂种杂种植株植株考点二:生物的育种方式的比较考点二:生物的育种方式的比较杂交杂交育种育种人工

    9、诱变人工诱变育种育种单倍体单倍体育种育种多倍体育种多倍体育种基因工程育基因工程育种种原理原理常用常用方法方法优点优点缺点缺点举例举例基因重组基因重组基因突变基因突变染色体变异染色体变异染色体变异染色体变异基因重组基因重组杂交杂交连续自连续自交筛选至无性交筛选至无性状分离状分离物理诱变物理诱变化学诱变化学诱变花药离体培养花药离体培养人工诱导多倍人工诱导多倍体体秋水仙素处秋水仙素处理萌发的种理萌发的种子或幼苗子或幼苗剪切剪切拼接拼接导入导入表表达达目的性强,目的性强,操作简单,操作简单,集不同亲本优集不同亲本优良性状于一体良性状于一体提高突变率,提高突变率,大幅改良性大幅改良性状状明显缩短育明显缩

    10、短育种年限种年限操作简单操作简单较快获得新较快获得新类型类型打破物种界限打破物种界限,定向改造生,定向改造生物性状物性状育种周期长育种周期长盲目性强盲目性强工作量大工作量大技术复杂,需技术复杂,需与杂交育种相与杂交育种相配合配合所得物种发所得物种发育延迟,结育延迟,结实率降低实率降低存在安全存在安全性隐患性隐患矮杆抗锈矮杆抗锈病小麦病小麦青霉素高青霉素高产菌株产菌株单倍体育种获单倍体育种获得的矮抗小麦得的矮抗小麦三倍体无三倍体无籽西瓜籽西瓜抗虫棉抗虫棉同步训练五同步训练五:下图列举了五种作物育种方法,请回答相应问题:下图列举了五种作物育种方法,请回答相应问题:(1)第种方法属于常规的)第种方法

    11、属于常规的 育种,一般育种,一般从从F2开始选种,这是因为开始选种,这是因为 。杂交育种杂交育种只有到只有到F2才出现性状分离才出现性状分离同步训练五同步训练五:(2)第种方法为)第种方法为 ,若只考虑,若只考虑F1中分别中分别位于位于n对同源染色体上的对同源染色体上的n对等位基因,则利用其花药对等位基因,则利用其花药离体培育成的幼苗的基因型,在理论上应有离体培育成的幼苗的基因型,在理论上应有_种类种类型。型。单倍体育种单倍体育种2n同步训练五:同步训练五:(3)第种方法中使用秋水仙素的作用是促使)第种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍,其作用机理是染色体加倍,其作用机理是_。(4)第种

    12、方法中发生的变异一般是)第种方法中发生的变异一般是_。卫星搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的卫星搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的种子,原因是种子,原因是_。抑制纺锤体的形成抑制纺锤体的形成萌发的种子细胞分裂旺盛,萌发的种子细胞分裂旺盛,DNA正复制正复制,不稳定,易诱发突变,不稳定,易诱发突变基因突变基因突变(5)第种方法属于)第种方法属于_。采用这种方法培育出。采用这种方法培育出的新品种可以表达丙种微生物的某些遗传信息,其表的新品种可以表达丙种微生物的某些遗传信息,其表达过程是达过程是_。该遗传工程得以实。该遗传工程得以实现的重要理论基础之一是,无论是真核生物还是原核现的重要理论基础之

    13、一是,无论是真核生物还是原核生物,它们在合成蛋白质的过程中,决定氨基酸的生物,它们在合成蛋白质的过程中,决定氨基酸的_都是相同的都是相同的。基因工程基因工程基因基因mRNA蛋白质蛋白质密码子密码子同步训练六:(变式)同步训练六:(变式)AABB aabb AaBbAAaaBBbb Ab AAbb下图表示某种农作物和分别培育出三个品种的过程,请下图表示某种农作物和分别培育出三个品种的过程,请回答:回答:1 1、用和培育成的过程所采用的常规方法、用和培育成的过程所采用的常规方法和和分别称分别称_和和_,_,其培育所依据的原理是其培育所依据的原理是_._.杂交杂交自交自交基因重组基因重组 用培育出的

    14、常用方法用培育出的常用方法是是_,由培育成由培育成 的过程中用化学药剂的过程中用化学药剂_处理的幼苗处理的幼苗,方法方法和和合合 称为称为_育种育种.其优点是其优点是_.由培育出的常用方法是由培育出的常用方法是_,形成的形成的 叫叫_。依据的原理是。依据的原理是_。AABB aabb AaBbAAaaBBbb Ab AAbb花药离体培养花药离体培养秋水仙素秋水仙素单倍体单倍体明显缩短育种年限明显缩短育种年限用秋水仙素处理用秋水仙素处理四倍体四倍体染色体变异染色体变异生物的变异生物的变异表现型表现型基因型基因型环境因素环境因素(不遗传的变异)(不遗传的变异)(可遗传的变异)(可遗传的变异)基因突

    15、变基因突变基因重组基因重组染色体变异染色体变异诱变因子诱变因子应用:育种应用:育种杂交育种杂交育种诱变育种诱变育种单倍体育种单倍体育种多倍体育种多倍体育种基因工程育种等基因工程育种等 85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。约翰B塔布 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基 87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并

    16、非那一击,而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 88.每个意念都是一场祈祷。詹姆士雷德非 89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。柏格森 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰 91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。兰斯顿休斯 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星

    17、星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹 94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。约翰拉斯金 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。威廉班 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。英国哲学家培根 99.

    18、真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。马塞尔普劳斯特 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。罗丹 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候。叔本华 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。梭罗 104.我们最容易不吝惜的是

    19、时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴尔卡内基 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。约翰罗伯克 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。卡雷贝C科尔顿 109.每个人皆有连

    20、自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。戴尔卡内基 110.每天安静地坐十五分钟倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何谓沮丧-就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。坎伯 112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。布鲁克斯 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不

    21、肯学习的人,没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特 116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。凯里昂 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。BC福比斯 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。迈可汉默 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。奥古斯汀 120.无论那个时

    22、代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。史迈尔斯 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。乔治桑 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。约翰夏尔 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。道格拉斯米尔多 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度。老子 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖,经历过各种人生烦恼的人,才懂得生命的珍贵。怀特曼 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小;但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。G.K.Chesteron 128.医生知道的事如此的少,他们的收费却是如此的高。马克吐温 129.问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。约翰鲁斯金

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