部编版六年级上册语文同步课件-10-宇宙生命之谜--第二课时.pptx

1、宇宙生命之谜宇宙生命之谜六年级上册六年级上册第三单元第三单元1010第二课时回顾导入 这篇课文前的学习提示，点明了其阅读这篇课文前的学习提示，点明了其阅读目的目的弄清弄清“地球以外的其他星球上有没地球以外的其他星球上有没有生命存在有生命存在”这个问题。这个问题。下面我们就结合课文的旁批进行阅读，下面我们就结合课文的旁批进行阅读，梳理阅读方法。梳理阅读方法。古时候，科学不发达，人们一直向往古时候，科学不发达，人们一直向往着着“天上的世界天上的世界”。于是，有了许许多多。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会会现在，科学发达了，人们知道那都现在，科

2、学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。问题。第第1 1自然段与阅读目的关系不大，可以很快跳过去。自然段与阅读目的关系不大，可以很快跳过去。梳理方法浏览课文浏览课文浏览了这一段后，浏览了这一段后，发现它对了解地发现它对了解地球之外是否有生球之外是否有生命存在没有帮助。命存在没有帮助。每个自然段往往有每个自然段往往有提示主要意思的语提示主要意思的语句，阅读时我要主句，阅读时我要主要找出来。要找出来。这段话的中心句是哪一句呢？这段话的中心句是哪一句呢？从理论上说，宇宙

3、是无限的。地球只是从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。寻找中心句寻找中心句

4、这句话是这句话是本段的中本段的中心句。由心句。由宇宙的无宇宙的无限，猜测限，猜测地球不是地球不是有生命存有生命存在的唯一在的唯一天体。天体。从理论上说，宇宙是无限的。地球只是从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命

5、存在的唯一天体。但是，人类绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。太阳系太阳系在在银河系银河系中中犹如一粒沙。大约犹如一粒沙。大约75227522个太阳系排成一列才相个太阳系排成一列才相当于银河系的直径。银当于银河系的直径。银河系又是河系又是宇宙宇宙的沧海一的沧海一粟，你能想象出宇宙空粟，你能想象出宇宙空间到底有多大吗？间到底有多大吗？所以所以从理论上讲从理论上讲，第一第一，宇宙无限，宇宙无限，第二第二，有许多类似太阳系的星球，有许多类似太阳系的星球，“其中其中肯定有与地球类似的行星肯定有与地球类似的行星”，一定还会有，一定

6、还会有其他星球也有生命其他星球也有生命。那么，哪些天体上那么，哪些天体上可能有生命存在呢可能有生命存在呢?这这个天体又必须具备什么个天体又必须具备什么样的条件呢样的条件呢?哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在一是适合生物生存的温度，一般应在5050150150之间；二是必要的水分，生命物质诸如之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水

7、，蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。能源。圈画关键词圈画关键词这一段对解决问题这一段对解决问题很重要，画出关键很重要，画出关键词帮我理清了生命词帮我理清了生命存在的条件。存在的条件。找一找：有生命存在找一找：有生命存在的天体必须具备哪些的天体必须具备哪些条件？条件？

8、合适的温度；合适的温度；必要的水分；必要的水分；适当成分的大气；适当成分的大气；足够的光和热。足够的光和热。有生命存在的天体必须具备的条件：有生命存在的天体必须具备的条件：科学家首先对太阳系除地球以外的其他科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。行星进行了分析。根据生命存在的四个条件，科学家对哪些行根据生命存在的四个条件，科学家对哪些行星进行了分析？结果如何？星进行了分析？结果如何？根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到太阳的一面表面

9、温度达到300300400400 ，不可能存在，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的星，太阳辐射和云层造成的“温室效应温室效应”，使得金，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于般都低于140140，因此，也不可能有生命存在。，因此，也不可能有生命存在。提取关键信息提取关键信息这段的段首提到了这段的段首提到了地球外的其他行星。地球外的其他行星。通过提取关键信

10、息，通过提取关键信息，我知道这些星球上我知道这些星球上是不存在生命的。是不存在生命的。想一想：如何针想一想：如何针对这些行星提取对这些行星提取信息进行分析呢？信息进行分析呢？水星水星离太阳最近，朝向太离太阳最近，朝向太阳的一面阳的一面表面温度达表面温度达到到300300400400。表面温度极高不可能存在生命金星金星缺氧、缺水，有着缺氧、缺水，有着浓厚云层及浓厚云层及“温室温室效应效应”。表面温度极高不可能存在生命木星木星土星土星天王星天王星海王星海王星离太阳很远，它们离太阳很远，它们的表面温度，一般的表面温度，一般都低于都低于140140。表面温度太低不可能存在生命 看了这些分析之后，是不是

11、就可以得出结看了这些分析之后，是不是就可以得出结论了呢？为什么？论了呢？为什么？不能。因为太阳系中的行星还有火星。不能。因为太阳系中的行星还有火星。它是唯一还可能存在生命的行星。它是唯一还可能存在生命的行星。太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是2323小时小时5656分分4 4秒，火星自转一圈是秒，火星自转一圈是2424小时小时3737分；地分；地球自转轴与公转轨道平面有球自转轴与公转轨道平面有6666度度3434分的倾角，而分的倾角，而火星的倾角约火星的倾角约6666度

12、度1 1分，所以火星和地球昼夜长分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，18771877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。化而改变了颜色。查找资料查找资料前面排除了那些不前面排除了那些不具备生命存在条件，具备生命存在条件，

13、这一段提示火星上这一段提示火星上可能存在生命，关可能存在生命，关于火星的内容很重于火星的内容很重要。要。想一想：为什么想一想：为什么说火星可能存在说火星可能存在生命？生命？填一填：作者填一填：作者把火星和地球进行比较，找到了把火星和地球进行比较，找到了几几个相似点个相似点？1.地球自转一圈是（），火星自转一圈是（）。2.地球自转轴与公转轨道平面有（）的倾角，火星的倾角约为（）。3.火星和地球一样有（），有（）。23小时56分4秒 24小时37分 66度34分 66度1分昼夜四季火星火星火星表面火星表面科学家怎样证实火星上是否有生命？科学家怎样证实火星上是否有生命？利用探测器利用探测器近距离的拍

14、照近距离的拍照近距离的观测近距离的观测实地考察实地考察近距离的拍照近距离的拍照 “运河运河”是暗环形山和斑点是暗环形山和斑点近距离的观测近距离的观测 颜色的四季变化是风吹尘土颜色的四季变化是风吹尘土阅读第阅读第8 8自然段，说说科学家们有什么发现。自然段，说说科学家们有什么发现。火星是一个非常干燥的星球，大气中水汽含量极少；火星是一个非常干燥的星球，大气中水汽含量极少；火星的大气层非常稀薄，氧气含量极少；火星的大气层非常稀薄，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星表面温度很低；火星上没有磁场，大气层中又没有臭氧层，不能抵火星上没有磁场，大气层中又没有臭氧层，不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。御紫

15、外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。为了对火星作进一步的考察，为了对火星作进一步的考察，19751975年，美国发射了两个名叫年，美国发射了两个名叫“海盗号海盗号”的的探测器。这两个探测器在火星着陆，进探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是要结果：一是在火星的土壤中未检测到在火星的土壤中未检测到有机分子有机分子;二是二是在对火星表面取样的培养在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在中，未发现微生物的存在。近年来科学家在对近年来科学家在对火星的研

16、究中可能火星的研究中可能有了新的发现。有了新的发现。这证明，在探测器着陆的地区，这证明，在探测器着陆的地区，火火星表面没有生命存在星表面没有生命存在。科学家又提出，。科学家又提出，生命物质是否会存在于生命物质是否会存在于火星的岩层火星的岩层之中之中呢？这有待进一步研究。呢？这有待进一步研究。在经过大量的分析、论证后，作者得出了在经过大量的分析、论证后，作者得出了什么样的结论？地球以外的其他星球上有没有什么样的结论？地球以外的其他星球上有没有生命存在呢？生命存在呢？人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科但仍然相信

17、遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。地球之外是否有生命存在，是人类一直探索地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。的宇宙之谜。总结全文，照应开头，使得文章结构严谨。总结全文，照应开头，使得文章结构严谨。这只是科学家的猜测，还没有找到确切的证这只是科学家的猜测，还没有找到确切的证据来证实，所以只能说据来证实，所以只能说“可能可能”存在生命。存在生命。课文是按照什么顺序展开叙述的？课文是按照什么顺序展开叙述的？提出问题提出问题分析

18、问题分析问题探求结论探求结论想一想想一想 说一说说一说提出问题提出问题 地球之外的太空中是否有生命存在地球之外的太空中是否有生命存在分析问题分析问题生命存在的必备条件生命存在的必备条件太阳系的其太阳系的其他行星（除他行星（除地球外）地球外）地球之外生命是否存在仍然是个谜地球之外生命是否存在仍然是个谜宇宙生命之谜宇宙生命之谜探求结论探求结论水星、金星、木星、水星、金星、木星、土星、天王星、海王星土星、天王星、海王星火星火星层次梳理宇宙生命之谜宇宙生命之谜是一篇科普说明文，主是一篇科普说明文，主要介绍了科学家对要介绍了科学家对“地球以外其他星球是否也地球以外其他星球是否也有生命存在有生命存在”这个

19、问题的研究和探索，告诉我这个问题的研究和探索，告诉我们：到目前为止，这仍然是一个未解之谜。们：到目前为止，这仍然是一个未解之谜。课文主旨“有目的地阅读有目的地阅读”常用方法常用方法 浏览内容法：浏览内容法：通过浏览过滤掉无关内容。通过浏览过滤掉无关内容。勾画中心法：勾画中心法：通过寻找中心句迅速把握主要内容。通过寻找中心句迅速把握主要内容。概括段意法：概括段意法：对段落的主要意思进行概括，把握主要内容。对段落的主要意思进行概括，把握主要内容。提取关键信息：提取关键信息：在看似繁杂的内容中将关键信息提取出来，可在看似繁杂的内容中将关键信息提取出来，可以帮我们很快解决问题。以帮我们很快解决问题。对

20、比筛选法：对比筛选法：不是每一条信息都是正确的，有用的，我们要善不是每一条信息都是正确的，有用的，我们要善于通过比对筛选，去伪存真，避免走弯路。于通过比对筛选，去伪存真，避免走弯路。查找资料法：查找资料法：查找其他资料帮助我们进行判断。查找其他资料帮助我们进行判断。总结方法 为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启发？时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启发？课后习题 与问题相关的内容我会与问题相关的内容我会仔细读，必要时会多读几遍。仔细读，必要时会多读几遍。有的段落和我想要了解的问有的段落和我想要了解的问题关系不大

21、，就不需要细读。题关系不大，就不需要细读。有的信息可能是有的信息可能是不准确的，需要再查不准确的，需要再查相关资料加以判断。相关资料加以判断。为了了解其他星球是否存在生命，我在阅为了了解其他星球是否存在生命，我在阅读时，首先把文章读通，然后边读边归纳每读时，首先把文章读通，然后边读边归纳每一自然段的意思，再根据自己的阅读目的重一自然段的意思，再根据自己的阅读目的重点阅读和点阅读和“其他星球是否存在生命其他星球是否存在生命”相关的段相关的段落，最后找到相应的答案。这位同学的思考落，最后找到相应的答案。这位同学的思考启发我不能尽信书，遇到不准确的信息时，启发我不能尽信书，遇到不准确的信息时，要查查

22、相关资料来加以判断。要查查相关资料来加以判断。参考答案参考答案 科学家是怎么科学家是怎么判断其他星球有没判断其他星球有没有生命的呢？有生命的呢？如果你想探究下面这些问题，会怎样阅读如果你想探究下面这些问题，会怎样阅读这篇文章？这篇文章？先浏览全文，找出与问题有关的段落（第先浏览全文，找出与问题有关的段落（第3 39 9自然段），自然段），然后仔细阅读。首先通过圈画关键词确定天体存在生命然后仔细阅读。首先通过圈画关键词确定天体存在生命的必备条件，然后运用提取关键信息的方法来分析，太的必备条件，然后运用提取关键信息的方法来分析，太阳系中水星等六大行星不可能有生命存在；对于火星是阳系中水星等六大行星

23、不可能有生命存在；对于火星是否有生命存在，可运用寻找中心句和提取关键信息的方否有生命存在，可运用寻找中心句和提取关键信息的方法来判断法来判断虽然火星上生命难以存在，但是否存在仍虽然火星上生命难以存在，但是否存在仍有待进一步研究。对于太阳系以外的星球是否有生命存有待进一步研究。对于太阳系以外的星球是否有生命存在，则需要查找课外资料，结合近年来的最新研究发现在，则需要查找课外资料，结合近年来的最新研究发现来进行判断。来进行判断。参考答案参考答案 人类是人类是否有可能移否有可能移居火星？居火星？先浏览全文，找出与火星有关的段落（第先浏览全文，找出与火星有关的段落（第5-85-8自自然段），然后仔细阅

24、读。我们可以发现尽管火然段），然后仔细阅读。我们可以发现尽管火星与地球有不少的相似之处，但是火星干燥，星与地球有不少的相似之处，但是火星干燥，氧气含量极少，温度很低，没有磁场、臭氧层，氧气含量极少，温度很低，没有磁场、臭氧层，生命难以存在。所以目前来说，人类移居火星生命难以存在。所以目前来说，人类移居火星的设想无法实现。的设想无法实现。参考答案参考答案 运用本文的说明方法（列数字、作比运用本文的说明方法（列数字、作比较），或其他的说明方法，如，举例子、打较），或其他的说明方法，如，举例子、打比方、下定义、分类别等，比方、下定义、分类别等，写一写你最感兴写一写你最感兴趣的事物。趣的事物。写 一 写