教育部审定统编版四年级上册语文课件-18-牛和鹅-第二课时-(共21张)课件.pptx
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1、第十八课 牛和鹅第二课时 语文 人教版 四年级上 甚至甚至 跪下跪下 捶背捶背 拳头拳头顽皮顽皮 脖子脖子 大概大概 胳膊胳膊握住握住 恐怖恐怖 任凭任凭 掐住掐住近义词近义词顽皮恐怖飞快欺负反义词反义词危险消失淘气淘气可怕可怕快速快速欺压欺压安全安全出现出现1.1.牛和鹅对人的态度分别是什么?为什么?牛和鹅对人的态度分别是什么?为什么?2.“2.“我们我们”对牛和鹅的态度又是怎样的?对牛和鹅的态度又是怎样的?对牛:欺负对牛:欺负拍它的背、摸它的肚子、触它的屁拍它的背、摸它的肚子、触它的屁股、扳牛角、骑牛背股、扳牛角、骑牛背对鹅:害怕对鹅:害怕远远地站在安全的地方看、碰见远远地站在安全的地方看
2、、碰见绕个大圈绕个大圈讨论第五讨论第五七自然段:七自然段:2.2.从哪些词句能看出鹅的神气?找出重点从哪些词句能看出鹅的神气?找出重点词体会,并画出动词。词体会,并画出动词。竖竖起头、起头、侧侧着眼睛着眼睛看看、一摇一摆一摇一摆、神气神气地地走走过来、过来、伸长伸长脖子、脖子、扑打扑打翅膀翅膀 1.1.哪些词句可以看出哪些词句可以看出“我我”怕鹅?怕鹅?不响、贴着墙壁、悄悄地走、心里害怕不响、贴着墙壁、悄悄地走、心里害怕 孩子们惊呼起来,急急逃跑。鹅追得更快了。我吓孩子们惊呼起来,急急逃跑。鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老
3、雄鹅就啪啪嗒啪嗒嗒啪嗒地跑了过来,地跑了过来,吭吭,它吭吭,它赶上了我,赶上了我,吭吭,它张开吭吭,它张开嘴嘴,一口就,一口就咬住咬住了我当胸的衣襟,了我当胸的衣襟,拉住拉住我不放。在忙乱我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了,我就又哭又叫:我咬死了,我就又哭又叫:“鹅要吃我了!鹅要咬死我鹅要吃我了!鹅要咬死我了!了!”从这段话可体会出:鹅的从这段话可体会出:鹅的,我的我的。不可一世不可一世紧张害怕紧张害怕 1.1.带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,
4、他张开嘴,一口就咬住吭吭,它赶上了我,吭吭,他张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。了我当胸的衣襟,拉住我不放。2.2.它用全身的力量来拖我,啄我,扇动翅膀来它用全身的力量来拖我,啄我,扇动翅膀来扑打我。扑打我。你能读出鹅的不可一世的语气吗?自己练一练!你能读出鹅的不可一世的语气吗?自己练一练!在在“我们我们”害怕至极,是谁害怕至极,是谁“救救”了了“我们我们”?他是怎么赶走?他是怎么赶走鹅的?找出表示动作的词语,细细鹅的?找出表示动作的词语,细细体会。体会。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他,可是金奎叔的脚爪划他,用嘴啄他,可是金奎叔的力气是那
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