人教部编版九年级上册古代史知识框架图(共23张)课件.ppt

1、古古代代埃埃及及古埃及文明：古埃及文明：“尼罗河的赠礼尼罗河的赠礼”（尼罗河定期泛滥，两（尼罗河定期泛滥，两 岸留下岸留下 肥沃淤泥，促进农业发展）肥沃淤泥，促进农业发展）文明：公元前文明：公元前3500年出现，公元前年出现，公元前3100年初步统一年初步统一 古王国、中王国、新王国（图特摩斯三世最强大）古王国、中王国、新王国（图特摩斯三世最强大）文明成就：天文学、数学、医学、太阳历、文明成就：天文学、数学、医学、太阳历、象形文字象形文字 金字金字塔：塔：法老法老最高统治者，集军、政、财、神等大权一身最高统治者，集军、政、财、神等大权一身法老与金字塔：金字塔的修建，反映法老无限法老与金字塔：金

2、字塔的修建，反映法老无限权利权利第一课第一课用途：法老陵墓用途：法老陵墓意义：古埃及文明象征，反映古埃及经济发展意义：古埃及文明象征，反映古埃及经济发展 水平，古埃及人智慧结晶水平，古埃及人智慧结晶古代古代两河两河流域流域古巴古巴比伦比伦王国王国：汉谟汉谟拉比拉比法典法典地位：迄今已知世界上第一部较完整的成文法典地位：迄今已知世界上第一部较完整的成文法典意义：古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，意义：古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会法制传统源远流长表明人类社会法制传统源远流长第二课第二课强盛：公元前强盛：公元前18世纪世纪 汉谟拉比汉谟拉比 统一两河流域统一两河流域统治：实行君

3、主专制，加强中央集权，统治：实行君主专制，加强中央集权，两河流域：两河指两河流域：两河指 幼发拉底河和底格里斯河。幼发拉底河和底格里斯河。两河流域又称两河流域又称 美索不达米亚美索不达米亚文明：文明：公元前公元前3500年出现年出现，公元前，公元前24世纪初步统一世纪初步统一文字：楔形文字文字：楔形文字古代古代印度印度流域流域文明文明种姓种姓制度制度：佛教佛教诞生：印度诞生：印度 公元前公元前6世纪世纪 乔达摩乔达摩悉达多悉达多内容：反对第一等级特权，提倡众生平等，忍耐内容：反对第一等级特权，提倡众生平等，忍耐 顺从顺从传播：公元前传播：公元前3世纪向外传播，公元前世纪向外传播，公元前1世纪传

4、新世纪传新疆疆第三课第三课建立：雅利安人建立的严格的社会等级制建立：雅利安人建立的严格的社会等级制内容：第一等级婆罗门，祭祀；第二等级刹帝内容：第一等级婆罗门，祭祀；第二等级刹帝 利，军事及行政；第三等级吠舍，农商利，军事及行政；第三等级吠舍，农商 畜牧；第四等级首陀罗（服务前三个等畜牧；第四等级首陀罗（服务前三个等 级），农、畜牧、捕鱼、手工；级），农、畜牧、捕鱼、手工；流域：印度河流域流域：印度河流域文明：公元前文明：公元前23到前到前18世纪世纪 哈腊帕、摩亨佐等哈腊帕、摩亨佐等鼎盛时期：孔雀王朝鼎盛时期：孔雀王朝希希腊腊城城邦邦出现：公元前出现：公元前8世纪。世纪。特点：小国寡民，原因

5、：多山联系不便，不利于统一特点：小国寡民，原因：多山联系不便，不利于统一居民：公民与非公民居民：公民与非公民雅典雅典民主民主政治政治：高峰：公元前高峰：公元前5世纪伯利克里时期世纪伯利克里时期内容：优点：扩大公民权利，召开公民大会（最高权利内容：优点：扩大公民权利，召开公民大会（最高权利 机构），建立津贴制度机构），建立津贴制度 不足：占人口大多数的外邦人、奴隶、妇女没有不足：占人口大多数的外邦人、奴隶、妇女没有 权利权利亚历亚历山大山大东征东征结果：建立亚历山大帝国结果：建立亚历山大帝国影响：给东方人民带来灾难；促进了东西方文影响：给东方人民带来灾难；促进了东西方文化交流。加强了东西方的经济

6、联系和贸易往来。化交流。加强了东西方的经济联系和贸易往来。第四课第四课罗马共和国罗马共和国罗马帝国罗马帝国建立：公元前建立：公元前509年年机机构构元老院掌握国家决策权，执政官主持政务元老院掌握国家决策权，执政官主持政务公民大会形式上的最高权力机关，公民大会形式上的最高权力机关，法律法律内容：涉及诉讼程序、所有权、债务内容：涉及诉讼程序、所有权、债务 权、宗教法权、宗教法意义：量罪定刑有依据，遏制贵族意义：量罪定刑有依据，遏制贵族 对法律曲解滥用对法律曲解滥用扩张：公元前扩张：公元前2世纪地中海霸权世纪地中海霸权衰落：斯巴达克起义衰落：斯巴达克起义建立：公元前建立：公元前27年，屋大维年，屋大

7、维发展：发展：2世纪，进入黄金时期世纪，进入黄金时期衰亡：衰亡：4世纪分裂东、西两个帝国世纪分裂东、西两个帝国476年：日耳曼人灭亡西罗马帝国年：日耳曼人灭亡西罗马帝国第五课第五课希希腊腊罗罗马马文学：希腊神话特点文学：希腊神话特点神人同形同性神人同形同性 作品荷马史诗作品荷马史诗雕塑：宙斯像和掷铁饼者雕塑：宙斯像和掷铁饼者建筑：雅典帕特农神庙建筑：雅典帕特农神庙哲学：德谟克利特，苏格拉底，亚里士多德哲学：德谟克利特，苏格拉底，亚里士多德建筑：罗马大竞技场，饮水道工程，凯旋门，建筑：罗马大竞技场，饮水道工程，凯旋门，方尖碑，万神庙。方尖碑，万神庙。法学：十二铜表法，万民法，经济法法学：十二铜表

8、法，万民法，经济法历法：凯撒命人编制历法：凯撒命人编制“儒略历儒略历”第六课第六课法兰克王国法兰克王国查理曼查理曼帝国帝国建立：建立：481年，克洛维年，克洛维 原原因因犹太人长期遭受苦难，渴望犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主救世主”的到来。的到来。人民把希望人民把希望 寄托宗教，寻求精神上的解脱。寄托宗教，寻求精神上的解脱。发展：发展：4世纪末，基督教被定位罗马国教。世纪末，基督教被定位罗马国教。改革：封君赐地，封臣提供兵役，形成以土地的封改革：封君赐地，封臣提供兵役，形成以土地的封 赐为纽带的西欧封建制度赐为纽带的西欧封建制度8世纪的国王查理四处征战，成为西欧最大王国，世纪的国王查理四处征

9、战，成为西欧最大王国，贡献什一税。教皇加冕查理，查理被称为贡献什一税。教皇加冕查理，查理被称为“查理查理大帝大帝”“查理曼查理曼”，法兰克王国被称为查理曼帝国，法兰克王国被称为查理曼帝国843年，分裂形成德意志、法兰西、意年，分裂形成德意志、法兰西、意大利的雏形大利的雏形基督教基督教兴起兴起兴起：兴起：1世纪世纪，巴勒斯坦地区，巴勒斯坦地区 措施措施皈依基督教，承认教会在欧洲的地位，赐给皈依基督教，承认教会在欧洲的地位，赐给教会和部下土地。教会和部下土地。分裂：分裂：第七课第七课西欧庄园西欧庄园庄园法庭庄园法庭兴起：公元兴起：公元9世纪世纪性质：自给自足的经济和政治单位性质：自给自足的经济和政

10、治单位居民：领主和佃户（自由农民和农奴）居民：领主和佃户（自由农民和农奴）土地：领主的直领地（收入归领主所有）土地：领主的直领地（收入归领主所有）佃户的份地（佃户生活来源）佃户的份地（佃户生活来源）共用地（全体佃户共同使用）共用地（全体佃户共同使用）自由农民：独立生产者，份地保有权自由农民：独立生产者，份地保有权主持者：领主或者管家主持者：领主或者管家特点：庄园具有司法权，法庭无专门工作人员，特点：庄园具有司法权，法庭无专门工作人员，无固定开庭时间和地点无固定开庭时间和地点 作用：维护庄园公共秩序，维护领主利益，一作用：维护庄园公共秩序，维护领主利益，一定程度限制领主特权定程度限制领主特权第八

11、课第八课中中世世纪纪大大学学兴起：兴起：10世纪开始世纪开始类型：自由和自治城市类型：自由和自治城市手段：金钱赎买和武力斗争手段：金钱赎买和武力斗争形式：从国王或者领主手中获得形式：从国王或者领主手中获得“特许状特许状”居民：手工工匠居民：手工工匠 商人商人市民阶层形成市民阶层形成 早期资产阶级早期资产阶级中中世世纪纪城城市市背景：背景：11世纪，希腊罗马阿拉伯文化传入西欧世纪，希腊罗马阿拉伯文化传入西欧发展：发展：12世纪大学兴起世纪大学兴起 12世纪出现教会学校和私人学校世纪出现教会学校和私人学校 13世纪教师行会得到教皇和国王支持，有自治权世纪教师行会得到教皇和国王支持，有自治权 （自治

12、权：免赋税特权、司法特权、教育自主权）（自治权：免赋税特权、司法特权、教育自主权）课程：基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、音乐课程：基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、音乐 专业课程：法学、医学、神学专业课程：法学、医学、神学 反映了教会的影响和经济和社会发展的要求反映了教会的影响和经济和社会发展的要求第九课第九课拜占庭帝国的兴亡拜占庭帝国的兴亡拜占庭帝国：即东罗马帝国。西罗马灭亡后拜占庭帝国：即东罗马帝国。西罗马灭亡后灭亡：灭亡：14531453年，奥斯曼土耳其帝国年，奥斯曼土耳其帝国影响：拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以影响：拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传

13、统，以 及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出 独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺 复兴提供了丰富的精神营养。复兴提供了丰富的精神营养。目的：稳固帝国社会秩序，保证皇帝专制权利目的：稳固帝国社会秩序，保证皇帝专制权利内容：内容：查士丁尼法典查士丁尼法典法学汇纂法学汇纂 法理概要法理概要 新法典新法典评价：仍然承认奴隶制，但在评价：仍然承认奴隶制，但在 一定程度上改善了奴隶一定程度上改善了奴隶的

14、地位，它还对财产、买卖、债务、契约关系等作的地位，它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。被誉为欧洲民法的基础。出明确规定。被誉为欧洲民法的基础。罗马罗马民法民法大全大全第十课第十课第十一课第十一课古古代代日日本本统一：统一：5世纪初世纪初，大和统一日本大和统一日本大大化化改改新新背景：中国文化、经济繁荣背景：中国文化、经济繁荣时间：时间：646内容：政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，内容：政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设置国郡里三级，中央派官管理地方设置国郡里三级，中央派官管理 经济上：废除私地私民，收归国有，成为公地经济上：废除私地私民，收归国有，成为公地 公民

15、，每六年授田一次，土地不能终生公民，每六年授田一次，土地不能终生 使用或买卖；统一赋税使用或买卖；统一赋税意义：日本成为中央集权的封建国家意义：日本成为中央集权的封建国家幕幕府府统统治治武士集团：庄园主组成血缘关系和主从制相结合的军事武士集团：庄园主组成血缘关系和主从制相结合的军事 集团，成员成为集团，成员成为“武士武士”。建立：建立：12世纪晚期源赖朝建立世纪晚期源赖朝建立 镰仓幕府镰仓幕府特点：天皇大权旁落，国家大权基本掌握在武士阶层，特点：天皇大权旁落，国家大权基本掌握在武士阶层，武士道：武士集团长期统治形成武士道，武士效忠主公武士道：武士集团长期统治形成武士道，武士效忠主公 而不是国家

16、而不是国家伊伊斯斯兰兰教教创立：创立：7世纪世纪 穆罕默德。穆罕默德。发展：麦加传教失败发展：麦加传教失败 622年麦地那穆斯林公社，阿拉伯国家雏形年麦地那穆斯林公社，阿拉伯国家雏形 630年占领麦加，阿拉伯半岛趋于统一年占领麦加，阿拉伯半岛趋于统一阿阿拉拉伯伯帝帝国：国：形成：形成：7世纪世纪鼎盛：鼎盛：8世纪世纪疆域：横跨欧亚非三大洲疆域：横跨欧亚非三大洲灭亡：灭亡：1253年被蒙古帝国灭亡年被蒙古帝国灭亡阿阿拉拉伯伯文文化化原因：原因：830年，重视知识巴格达设立年，重视知识巴格达设立“智慧宫智慧宫”（集科学院、（集科学院、图书馆、翻译馆于一体。招揽翻译人才。吸收、消化图书馆、翻译馆于一

17、体。招揽翻译人才。吸收、消化 希腊、罗马、波希腊、罗马、波 斯、印度、中国等外来文化。斯、印度、中国等外来文化。成就：阿拉伯数字，医学集成，医典，天方夜谭等。成就：阿拉伯数字，医学集成，医典，天方夜谭等。贡献：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文贡献：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文 化的发展作出了卓越贡献。化的发展作出了卓越贡献。第十二课第十二课第十三课第十三课新的新的生产生产和经和经营方营方式式（资（资本主本主义）义）背景：背景：11世纪，垦殖运动后庄园逐渐衰落瓦解，农民获得剩余产品支配世纪，垦殖运动后庄园逐渐衰落瓦解，农民获得剩余产品支配 权。部分国家和地区，土地集中

18、成为一种趋势权。部分国家和地区，土地集中成为一种趋势租地农场：富裕农民集中土地，雇佣农民耕种，形成租地农场：富裕农民集中土地，雇佣农民耕种，形成雇佣关系雇佣关系，并将产，并将产 品推向市场。品推向市场。背景：手工业者脱离农业生产，更多为市场生产，形成分散的手工工背景：手工业者脱离农业生产，更多为市场生产，形成分散的手工工 场，并且转向集中的手工工场。场，并且转向集中的手工工场。手工工场：商人提供原料和工具，工人出卖劳动力成为雇佣劳动者，手工工场：商人提供原料和工具，工人出卖劳动力成为雇佣劳动者，与雇主形成与雇主形成雇佣关系。雇佣关系。工人分工合作，提高劳动生产率。工人分工合作，提高劳动生产率。

19、土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本 主义化，开始改变中世纪欧洲社会面貌。主义化，开始改变中世纪欧洲社会面貌。封建经济制度解体，资本主义开始萌芽封建经济制度解体，资本主义开始萌芽农业：农业：手工业：手工业：影响：影响：实质：实质：富裕农民：富裕农民、骑士、乡绅通过新的经营方式逐渐乡村生产和行政事务，成富裕农民：富裕农民、骑士、乡绅通过新的经营方式逐渐乡村生产和行政事务，成 为农村中富有生气的阶级力量。为农村中富有生气的阶级力量。市民阶层：城市手工业者和商人成为城市居民，通过新的生产经营方式、与贵族联市民阶层

20、：城市手工业者和商人成为城市居民，通过新的生产经营方式、与贵族联 姻或成为官员提高社会地位和扩大政治权利，成为强化强权的重要政治力姻或成为官员提高社会地位和扩大政治权利，成为强化强权的重要政治力量量第十四课第十四课代代表表人人物物原因：意大利保存大量希腊罗马古典文化，资本主义萌芽出现，形原因：意大利保存大量希腊罗马古典文化，资本主义萌芽出现，形 成中的资产阶级不满教会对精神世界的控制、禁锢，要求建成中的资产阶级不满教会对精神世界的控制、禁锢，要求建 立立以人为中心以人为中心的生活哲学，发扬人的个性，享受生活的生活哲学，发扬人的个性，享受生活核心思想：人文主义核心思想：人文主义方式：复兴古代希腊

21、罗马古典文化（有继承，更有创新）方式：复兴古代希腊罗马古典文化（有继承，更有创新）实质：反对教会和提倡人文主义的新文化运动（实质：反对教会和提倡人文主义的新文化运动（资本主义思想文化资本主义思想文化）影响：促进人们思想的解放。文艺复兴时期涌现许多文学家、思想影响：促进人们思想的解放。文艺复兴时期涌现许多文学家、思想 家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲 资本主义产生奠定思想文化基础资本主义产生奠定思想文化基础文文艺艺复复兴兴文学：但丁，神曲；文学三杰：但丁、彼特拉特、薄伽丘。文学：但丁，神曲；文学三杰：但丁、彼特拉特、薄伽丘。

22、莎士比亚，哈姆雷特罗密欧与朱丽叶莎士比亚，哈姆雷特罗密欧与朱丽叶艺术：达艺术：达芬奇，蒙娜丽莎最后的晚餐；芬奇，蒙娜丽莎最后的晚餐；美术三杰：达美术三杰：达芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。第十五课第十五课原因原因：商品经济发达，欧洲人渴求开拓新的市场；马可：商品经济发达，欧洲人渴求开拓新的市场；马可波罗行记波罗行记 激起欧洲人对东方的向往；奥斯曼土耳其阻断东西方传统商激起欧洲人对东方的向往；奥斯曼土耳其阻断东西方传统商 路；航海造船技术发达、地圆说流行和指南针出现提供可能路；航海造船技术发达、地圆说流行和指南针出现提供可能过程：过程：1487年年迪亚士迪亚士在在葡萄牙葡萄牙

23、王室支持下远航，王室支持下远航，1488年年发现好望角发现好望角 1497年年达达伽马伽马从从葡萄牙葡萄牙出发，绕过好望角于出发，绕过好望角于1498年年到达印度到达印度 1492年年哥伦布哥伦布受受西班牙西班牙王室资助横渡大西洋，王室资助横渡大西洋，发现美洲发现美洲 1519年年麦哲伦麦哲伦从从西班牙西班牙出发，于出发，于1522年返回欧洲，年返回欧洲，完成第一完成第一 次全球次全球航行航行，证明地圆学说的正确。，证明地圆学说的正确。影响影响：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产 生和发展。对亚非拉残酷的掠夺、压迫，造成亚非

24、拉的落后，生和发展。对亚非拉残酷的掠夺、压迫，造成亚非拉的落后，带来了灾难。新航路开辟以后，各大洲往来日益密切，世界带来了灾难。新航路开辟以后，各大洲往来日益密切，世界 开始连成一个整体，世界的观念逐步确立起来。开始连成一个整体，世界的观念逐步确立起来。探探寻寻新新航航路路第十六课第十六课最早殖民国家：葡萄牙、西班牙。其他：英国，荷兰，法国最早殖民国家：葡萄牙、西班牙。其他：英国，荷兰，法国主要手段：占领殖民地，不平等贸易，殖民掠夺，大种植园主要手段：占领殖民地，不平等贸易，殖民掠夺，大种植园三角贸易：出程：英三角贸易：出程：英-非洲，火器、机械制品和酒等物品非洲，火器、机械制品和酒等物品（英

25、国（英国）中程：非中程：非-美洲，非洲虏获黑奴贩卖于美洲美洲，非洲虏获黑奴贩卖于美洲 归程：非归程：非-英，美洲蔗糖、烟草等产品运往英国英，美洲蔗糖、烟草等产品运往英国荷法英殖民争霸：英国获胜，自诩荷法英殖民争霸：英国获胜，自诩“日不落帝国日不落帝国”影响：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市影响：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市 场的形成。给殖民地人民带来深重灾难。在此期间，欧洲文场的形成。给殖民地人民带来深重灾难。在此期间，欧洲文 明传到殖民地，对殖民地的发展产生深远影响明传到殖民地，对殖民地的发展产生深远影响 早早期期殖殖民民掠掠夺夺第十七课第十七课原

26、因：斯图亚特王朝的封建专制阻碍资本主义发展，议会与王权的原因：斯图亚特王朝的封建专制阻碍资本主义发展，议会与王权的 矛盾激化。矛盾激化。发生：发生：1640年，议会重新召开，查理一世挑起内战。年，议会重新召开，查理一世挑起内战。领导人：克伦威尔领导人：克伦威尔 （领导阶级：资产阶级和新贵族）（领导阶级：资产阶级和新贵族）高潮：高潮：1649年处死国王查理一世、建立共和国（克伦威尔大权独揽，年处死国王查理一世、建立共和国（克伦威尔大权独揽，被尊为被尊为“护国主护国主”）复辟：复辟：1660年查理二世恢复君主制，詹姆士二世恢复天主教和专制年查理二世恢复君主制，詹姆士二世恢复天主教和专制 制度，激起

27、人民的反抗。制度，激起人民的反抗。政变：政变：1688年政变，废黜詹姆士二世，迎取威廉夫妇入主英国，史年政变，废黜詹姆士二世，迎取威廉夫妇入主英国，史 称称“光荣革命光荣革命”。胜利：胜利：1689年，英国议会通过权利法案，确立了君主立宪政体年，英国议会通过权利法案，确立了君主立宪政体 （特点：议会权力至上，君主统而不治）。（特点：议会权力至上，君主统而不治）。英英国国资资产产阶阶级级革革命命权利法案内容：权利法案内容：国王既不能随意废除、停止法律的执行；国王既不能随意废除、停止法律的执行；意义：确立了议会在国家政治生活中的最高地位，形成君主立宪制。意义：确立了议会在国家政治生活中的最高地位，

28、形成君主立宪制。避免了不必要的暴力和内战。避免了不必要的暴力和内战。第十八课第十八课原因：英国殖民统治阻碍了北美资本主义发展原因：英国殖民统治阻碍了北美资本主义发展开始：开始：1775年年4月来克星顿枪声（月来克星顿枪声（导火线：1773年，波士顿倾茶事件。）建军：建军：1755年第二届大陆会议组建大陆军，委任华盛顿为总司令。年第二届大陆会议组建大陆军，委任华盛顿为总司令。建国：建国：1776年年年年7月月4日大陆会议发表杰斐逊起草的独立宣言宣布独立日大陆会议发表杰斐逊起草的独立宣言宣布独立转折：转折：1777年萨拉托加战役是美国独立战争的转折点。年萨拉托加战役是美国独立战争的转折点。胜利：胜

29、利：1781年，约克镇战役，英军投降，独立战争结束。年，约克镇战役，英军投降，独立战争结束。1783年英国承认独立。年英国承认独立。性质：既是一次民族解放战争，也是一次资产阶级革命。性质：既是一次民族解放战争，也是一次资产阶级革命。美美国国的的独独立立内容：宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，宣告北美内容：宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，宣告北美 13个殖民地脱离英国独立（美利坚合众国诞生了）。个殖民地脱离英国独立（美利坚合众国诞生了）。评价：是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治纲领的文献，被称为评价：是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治纲领的文献，

30、被称为 “第一个人权宣言第一个人权宣言”。局限性：没有宣布废除奴隶制，天赋人权。局限性：没有宣布废除奴隶制，天赋人权 的享有者不包括黑人和印第安人。的享有者不包括黑人和印第安人。独立独立 宣言宣言1787宪法依据分权制衡原则设计，规定美国是一个联邦制共和国，行政、立法、司法依据分权制衡原则设计，规定美国是一个联邦制共和国，行政、立法、司法 三权分立；总统、国会、最高法院各司其职，相互制衡；联邦政府和三权分立；总统、国会、最高法院各司其职，相互制衡；联邦政府和 地方政府分享权力；总统和议员选举产生。地方政府分享权力；总统和议员选举产生。意义：意义：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法

31、。年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。第十九课第十九课原因：法国封建制度阻碍了资本主义的发展。原因：法国封建制度阻碍了资本主义的发展。18世纪的世纪的“启蒙运动启蒙运动”为法为法 国大革命作了重要的理论准备。国大革命作了重要的理论准备。导火线：导火线：1789年三级会议的召开年三级会议的召开开始：开始：1789年年7月月14日巴黎人民攻占巴士底狱日巴黎人民攻占巴士底狱文件：制宪议会通过了人权宣言：宣告了人权、法治、自由、分权、文件：制宪议会通过了人权宣言：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。平等和保护私有财产等基本原则。建立共和国：建立共和国：1792年废除君主制

32、，建立法兰西第一共和国。年废除君主制，建立法兰西第一共和国。1793年路易十年路易十 六被送上断头台。六被送上断头台。高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派采取严厉措施，打退英、俄、普、奥等高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派采取严厉措施，打退英、俄、普、奥等 反法联盟，平息叛乱，把法国革命推向高潮（反法联盟，平息叛乱，把法国革命推向高潮（1794年）年）影响：摧毁法国君主专制，传播资产阶级自由民主思想，有世界性影响。影响：摧毁法国君主专制，传播资产阶级自由民主思想，有世界性影响。法法国国大大革革命命建立：建立：1799年发动政变，夺取政权。1804年加冕称帝，建立法兰西第一帝国年加冕称帝，建立法兰西第

33、一帝国法典：名为拿破仑法典，体现了自由平等和私有财产不可侵犯的原则。法典：名为拿破仑法典，体现了自由平等和私有财产不可侵犯的原则。评价：拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级思想，也评价：拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级思想，也 对当地人民进行压榨和掠夺，激起当地人民的反抗。）对当地人民进行压榨和掠夺，激起当地人民的反抗。）覆灭：覆灭：1815年拿破仑帝国覆灭。年拿破仑帝国覆灭。拿拿破破仑仑帝帝国国第二十课工业革命第二十课工业革命原因：英国确立君主立宪制后，资本主义经济迅速发展（前提），国内外市场不断扩原因：英国确立君主立宪制后，资本主义经济迅速发展（前提

34、），国内外市场不断扩 大（直接原因）。大（直接原因）。开始：开始：18世纪世纪60年代年代 行业：棉纺织行业（哈格里夫斯发明珍妮机）行业：棉纺织行业（哈格里夫斯发明珍妮机）实质：是工场手工业发展到大机器生产的一次生产领域的革命（也是一场深刻的社会实质：是工场手工业发展到大机器生产的一次生产领域的革命（也是一场深刻的社会 变革）变革）发明：哈格里夫斯发明珍妮机、发明：哈格里夫斯发明珍妮机、1785年瓦特改进蒸汽机（工业革命中最重要的发明）、年瓦特改进蒸汽机（工业革命中最重要的发明）、1825年斯蒂芬森发明蒸汽机车（火车）。年斯蒂芬森发明蒸汽机车（火车）。蒸汽时代：蒸汽机蒸汽时代：蒸汽机19世纪世

35、纪30年代，蒸汽机成为主要动力来源，传统的手工工场逐渐被年代，蒸汽机成为主要动力来源，传统的手工工场逐渐被 大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。扩展：法、美、德等先后进行了工业革命。扩展：法、美、德等先后进行了工业革命。影响：极大提高了生产力水平，人类进入影响：极大提高了生产力水平，人类进入“蒸汽时代蒸汽时代”。19世纪中期，英国发展成世纪中期，英国发展成 为世界上第一个工业国家。（工业革命后，资本主义最终战胜封建主义；率先为世界上第一个工业国家。（工业革命后，资本主义最终战胜封建主义；率先 完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方

36、先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先 进、东方落后的局面）进、东方落后的局面）启示：科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。我们要坚持启示：科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。我们要坚持“科科教兴国教兴国”战略，大力发展科技创新。发展科技的同时，要趋利避害，保护环境。战略，大力发展科技创新。发展科技的同时，要趋利避害，保护环境。第二十一课第二十一课马克思政治活动：在莱茵报上发表文章，抨击普鲁士政府禁锢出版自由；在马克思政治活动：在莱茵报上发表文章，抨击普鲁士政府禁锢出版自由；在 巴黎，马克思和恩格斯一起讨论各种理论和欧洲工人运动。马

37、克思在伦敦巴黎，马克思和恩格斯一起讨论各种理论和欧洲工人运动。马克思在伦敦 写出了资本论等著作。马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，写出了资本论等著作。马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。形成了马克思主义理论。组成：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义组成：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义诞生标志：诞生标志：1848年共产党宣言年共产党宣言马马克克思思主主义义诞诞生生第一国际：第一国际：1864年，英、法、德等国工人成立国际工人协会，史称年，英、法、德等国工人成立国际工人协会，史称“第一国际第一国际”。巴黎公社：巴黎公社：1871年巴黎无产阶级和人

38、民举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶年巴黎无产阶级和人民举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶 级政权级政权-巴黎公社（无产阶级建立政权的第一次伟大尝试）。（巴黎公社（无产阶级建立政权的第一次伟大尝试）。（公社失败原因：根本原因是资本主义还处于上升时期，无产阶级力量还不够强大）。公社失败原因：根本原因是资本主义还处于上升时期，无产阶级力量还不够强大）。国际歌：巴黎公社失败后创作的国际歌成为鼓励无产阶级继续斗争的战歌。国际歌：巴黎公社失败后创作的国际歌成为鼓励无产阶级继续斗争的战歌。共产党宣言：内容：揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，共产党宣言：内容：揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召工人阶级用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。号召工人阶级用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。意义：标志着马克思主义的诞生。在科学理论指导下，社会主义运意义：标志着马克思主义的诞生。在科学理论指导下，社会主义运 动更加蓬勃的发展起来。动更加蓬勃的发展起来。