人教部编版《敬畏生命》--优秀版课件.pptx

1、阅读感悟：阅读感悟：这条小鱼在乎这条小鱼在乎 在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他注意到，在沙滩的前水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上注意到，在沙滩的前水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，岸来的小鱼。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼就会失去生命。他忽然看见前面有被太阳蒸干，这些小鱼就会失去生命。他忽然看见前面有一个小男孩，不停地捡起水洼里的小鱼，用力把他们扔回一个小男孩，不停地捡起水洼里的小鱼，用力把他们扔回大海。这个男人忍不住走过去说：大海。这个男人忍不住走过去说

2、：“孩子，水洼里有几百孩子，水洼里有几百几千条小鱼，你就不过来的。几千条小鱼，你就不过来的。”“我知道。我知道。”小男孩头也不回地回答。小男孩头也不回地回答。“那你为什么还在扔？谁在乎呢？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎。这条小鱼在乎。”男孩一边回答一边拾起一条小鱼扔男孩一边回答一边拾起一条小鱼扔进大海。进大海。“这条鱼在乎！这条也在乎。还有这一条，这一这条鱼在乎！这条也在乎。还有这一条，这一条，这一条条，这一条 思考：你赞赏小男孩的言行吗？为什么？思考：你赞赏小男孩的言行吗？为什么？敬畏生命第八课第八课 探问生命探问生命学习目标知识知识：掌握生命至上的原因和要求，明确自己掌握生命

3、至上的原因和要求，明确自己 与他人的生命休戚与共。与他人的生命休戚与共。能力：能力：提高自己分析和处理问题的能力，提高提高自己分析和处理问题的能力，提高明辨是非的能力。明辨是非的能力。情感态度价值观：情感态度价值观：培养学生对生命存有敬培养学生对生命存有敬 畏的情怀，坚持道德底线，追求生命美好。畏的情怀，坚持道德底线，追求生命美好。合作探究一：生命至上合作探究一：生命至上自学教材自学教材94-95页页 思考回答下列问题思考回答下列问题 1，为什么要敬畏生命为什么要敬畏生命 2，敬畏生命的要求敬畏生命的要求是什么？是什么？阅读感悟：阅读感悟：西安的康复路像往常一样热闹。突然，从附近传来呼西安的康

4、复路像往常一样热闹。突然，从附近传来呼救声。救声。69岁的掏粪老汉魏志德在三米多深的化粪池里工作岁的掏粪老汉魏志德在三米多深的化粪池里工作时，被有毒沼气熏到，跌入粪池。时，被有毒沼气熏到，跌入粪池。西安解放军第四军医大西安解放军第四军医大学学生学学生张华赶到现场时，魏志德已经俯卧在粪水里，只有张华赶到现场时，魏志德已经俯卧在粪水里，只有头发露在外面。好心人正要下去救人，他一把拉住。他沿头发露在外面。好心人正要下去救人，他一把拉住。他沿着竹梯下到粪池，一手抓紧梯子，一手从一米外拽过老汉，着竹梯下到粪池，一手抓紧梯子，一手从一米外拽过老汉，抱在腰间，向着粪池上的人群喊：抱在腰间，向着粪池上的人群喊

5、：“快放绳子，人还活快放绳子，人还活着着”话音未落，浓烈的沼气也把张华熏倒了。话音未落，浓烈的沼气也把张华熏倒了。“扑通扑通”一声，他同老汉一起跌入粪水之中。当群众把张华救出来一声，他同老汉一起跌入粪水之中。当群众把张华救出来送进医院时，他因严重中毒窒息时间过长，年轻的心脏永送进医院时，他因严重中毒窒息时间过长，年轻的心脏永远停止了跳动，年仅远停止了跳动，年仅24岁。张华被授予烈士称号并成为全岁。张华被授予烈士称号并成为全国大学生学习。国大学生学习。讨论：讨论：大学生为救掏粪老农而死值不值得？大学生为救掏粪老农而死值不值得？讨论：讨论：大学生为救掏粪老农而死值不值得？大学生为救掏粪老农而死值不

6、值得？值得，因为生命是崇高的、神圣的，是任何值得，因为生命是崇高的、神圣的，是任何代价都换取不来的；每个生命都有其存在的意代价都换取不来的；每个生命都有其存在的意义和价值，我们要以一种敬畏之心来对待每一义和价值，我们要以一种敬畏之心来对待每一个生命。个生命。师生共同总结，理解记忆1 1、为什么要敬畏生命、为什么要敬畏生命（1 1）生命是脆弱的又是坚强的生命是脆弱的又是坚强的当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束难、不可预知的结束我们会感受到我们会感受到生命是脆生命是脆弱的、艰难的弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而；当人们万

7、众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀哀我们又体味到我们又体味到生命是坚强的、有力量的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。畏的情怀。如果将生命健康与其他利益相比，如果将生命健康与其他利益相比，生命是生命是“1”，名誉、金钱、友情、，名誉、金钱、友情、地位等都是地位等都是“1”后面的后面的“0”。有。有了了“1”，这个数可以是十、百、，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱即失去了生命，

8、后面的名誉、金钱等再多也是等再多也是“0”。课本课本P49探究与分享：探究与分享：陶行知的警言告诉我们什么？陶行知的警言告诉我们什么？（2 2）生命价值高于一切生命价值高于一切 当我们对生命怀有敬畏之心时当我们对生命怀有敬畏之心时，我，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，在这些外在的东西面前，生命价值高于生命价值高于一切一切。2 2、敬畏生命的要求：珍爱自己和他人的、敬畏生命的要求：珍爱自己和他人的生命生命生命至上，并不意味着只看到自己生命的生命至上，并不意味着只

9、看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。重要。“仁者爱人仁者爱人”“”“推己及人推己及人”，具备，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样的生命一样。探究二探究二 休戚与共休戚与共 从四幅图片中你获得怎样的感悟？1、每个人的生命都与他人休戚与共（意识）敬畏生命敬畏生命，让我们从自己生命的珍惜走向对，让我们从自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人生活要与他人生活。

10、每个人的生命都与他人休戚与共每个人的生命都与他人休戚与共 2016年年3月月5日，广东东莞，唐锦湘开车在高速路日，广东东莞，唐锦湘开车在高速路上，走的是最右边道路，车后跟着一辆上，走的是最右边道路，车后跟着一辆SUV，车，车的左前方是一辆大货车，这是一段禁止超车的路的左前方是一辆大货车，这是一段禁止超车的路面。可就在这个节骨眼上，大众车突然从大货车面。可就在这个节骨眼上，大众车突然从大货车后面斜刺里杀出，强塞了唐锦湘的车道，于是唐后面斜刺里杀出，强塞了唐锦湘的车道，于是唐锦湘毫不犹豫地撞了上去，大众车翻车。唯一值锦湘毫不犹豫地撞了上去，大众车翻车。唯一值得庆幸的是，此次事故没有造成人员的严重伤

11、亡得庆幸的是，此次事故没有造成人员的严重伤亡，大众车上的司乘人员只受了轻伤。，大众车上的司乘人员只受了轻伤。交警认定前车违法变道负全责，后车车主唐锦湘交警认定前车违法变道负全责，后车车主唐锦湘将行车视频传上网，称将行车视频传上网，称“只要对方全责就去撞只要对方全责就去撞”，“只是在维护路权只是在维护路权”。这一行为遭到众多网友。这一行为遭到众多网友指责。指责。你对如此维护路权怎样看？你对如此维护路权怎样看？维护路权是正当的，但是采取过激的维护路权是正当的，但是采取过激的方式则是错误的。这种方式把自己和他人方式则是错误的。这种方式把自己和他人都置于危险的境地。我们只有都置于危险的境地。我们只有不

12、漠视自己不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。关注、关怀和善待身边的每一个人。生命的守护者生命的守护者陈思陈思陈思在观察过往的行人陈思和他的新同伴【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载 南京长江大桥上有一位生命守护者，十二南京长江大桥上有一位生命守护者，十二年来，陈思都会骑着摩托车来到南京长江大桥年来，陈思都会骑着摩托车来到南京长江大桥南堡，用望远镜观

13、测桥面上的行人，以发现其南堡，用望远镜观测桥面上的行人，以发现其中是否有意图自杀者并救助他们。这已经成了中是否有意图自杀者并救助他们。这已经成了陈思的习惯，也成了他一个人的坚守。现在，陈思的习惯，也成了他一个人的坚守。现在，陈思旁边又多了一位守望者，她是南京大学的陈思旁边又多了一位守望者，她是南京大学的学生，原孤独的守望者如今不再孤独了。学生，原孤独的守望者如今不再孤独了。十二年来，陈思每周双休日或没事时，就十二年来，陈思每周双休日或没事时，就骑辆电动车来到南京长江大桥上专门等待寻短骑辆电动车来到南京长江大桥上专门等待寻短见者，十二年时间，从大桥上救下了见者，十二年时间，从大桥上救下了283名

14、跳桥名跳桥寻短见者，几百人的生死命运也被改变，他成寻短见者，几百人的生死命运也被改变，他成了这座大桥的孤独守望者。了这座大桥的孤独守望者。【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载 即便这样，陈思依然是感到他所做的非常有限，即便这样，陈思依然是感到他所做的非常有限，他只能双休日出动，对于那些周一到周五，还有他只能双休日出动，对于那些周一到周五，还有对于那些夜里来大桥跳桥自杀的人，他真的是无对于那些夜里来大桥跳桥自杀的人，他真的是无能为力。能为力。陈思称，曾经，我期盼自己有一天能走下大桥，陈思称，曾经，

15、我期盼自己有一天能走下大桥，离开这里，但十二年过去了，我依然还是个坚持离开这里，但十二年过去了，我依然还是个坚持守望者，幸运的是近日南京大学的一位女大学生守望者，幸运的是近日南京大学的一位女大学生也加入了大桥守望志愿者，苦劝那些寻短见的女也加入了大桥守望志愿者，苦劝那些寻短见的女士。士。【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载 陈思说，这十二年来，他也有过犹豫和迷茫，陈思说，这十二年来，他也有过犹豫和迷茫，虽然他救助了很多人，但也目睹了太多的生离死虽然他救助了很多人，但也目睹了太多的生离死别和无奈。

16、在他难以坚守的时候，栖霞寺的一名别和无奈。在他难以坚守的时候，栖霞寺的一名高僧点拨了他。高僧说，你救了一个人你就是菩高僧点拨了他。高僧说，你救了一个人你就是菩萨。你所以尽力地把他拉过来，给他一个机会，萨。你所以尽力地把他拉过来，给他一个机会，让上天有一个好生之德，其他的事情关键还要依让上天有一个好生之德，其他的事情关键还要依仗他自己的能力来转化。你没有义务负起所有责仗他自己的能力来转化。你没有义务负起所有责任，因为你不是造物主，造物主都没有这个力量。任，因为你不是造物主，造物主都没有这个力量。高僧的的话，让陈思豁然开朗，他抛下试图高僧的的话，让陈思豁然开朗，他抛下试图普救众生的妄念，把目光专注

17、于大桥上往来的人普救众生的妄念，把目光专注于大桥上往来的人们，他尽已所能地救助每一个他所遭遇的自杀者，们，他尽已所能地救助每一个他所遭遇的自杀者，他也希望有更多的人加入到这个行列中来。他也希望有更多的人加入到这个行列中来。【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载2 2、善待身边的人善待身边的人（行为行为）生命哲学家史怀泽说：生命哲学家史怀泽说：“善是保存和善是保存和促进生命，促进生命，恶恶是阻碍和毁灭生命。是阻碍和毁灭生命。”我们只有我们只有不漠视自己的生命，也不漠不漠视自己的生命，也不漠视他人的生

18、命视他人的生命，谨慎地对待生命关系、，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会处理生命问题，才会尊重、关注、关尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。怀和善待身边的每一个人。【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载 2016年年3月月5日日,一张一张“淮安洪泽淮安洪泽医生跪着手术医生跪着手术”的照片感动无数网的照片感动无数网友友,被称为被称为“最美姿势最美姿势”。一台一台4个多小时的手术，为了能个多小时的手术，为了能寻找最佳手术位置来清除患者颅内寻找最佳手术位置来清除患者颅内血肿，医生跪着做了近两个小时

19、，血肿，医生跪着做了近两个小时，这是发生在淮安市第一人民医院集这是发生在淮安市第一人民医院集团洪泽县人民医院手术室感人的一团洪泽县人民医院手术室感人的一幕，受感动的手术室护士拍下这名幕，受感动的手术室护士拍下这名医生跪着为患者手术的照片发到微医生跪着为患者手术的照片发到微信朋友圈后，引发微友点赞。这名信朋友圈后，引发微友点赞。这名跪着为患者做手术的医生是该院神跪着为患者做手术的医生是该院神经外科副主任医师赵光元，而他本经外科副主任医师赵光元，而他本人患强直性脊柱炎已有人患强直性脊柱炎已有6年。年。【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版敬

20、畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载(1(1)因为他尊重生命因为他尊重生命,把生命的价值看得高于一切把生命的价值看得高于一切,为挽为挽救生命而不懈努力救生命而不懈努力,甚至不惜牺牲自己的利益甚至不惜牺牲自己的利益,具有高具有高尚的职业道德。尚的职业道德。(2)(2)我们也要树立生命至上观念我们也要树立生命至上观念,对生命有一种敬畏的对生命有一种敬畏的情怀情怀,不仅珍爱自己的生命不仅珍爱自己的生命,也要珍爱他人的生命也要珍爱他人的生命,当他当他人生命遇到危险需要帮助时人生命遇到危险需要帮助时,尽可能伸出援手。尽可能伸出援手。(1)为什么赵医生做手术的姿势被称为为什么赵医生做手术的姿势被称为“最

21、美姿势最美姿势”?(2)他的行为给你什么启发他的行为给你什么启发?【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载3.3.对生命的敬畏是对生命的敬畏是内心自愿的选择内心自愿的选择（道德道德）我们对生命的敬畏并不是谁的命令我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而，而是内心自愿的选择。因为我们对待他人生命是内心自愿的选择。因为我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了就走向了道德道德的

22、生活。的生活。【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载有人说，心存敬畏，才能无畏；也有人说，心存有人说，心存敬畏，才能无畏；也有人说，心存敬畏，行有所止。敬畏，行有所止。这两种说法冲突吗？这两种说法冲突吗？只有对生命心存敬畏，我们才能更有只有对生命心存敬畏，我们才能更有勇气面对生活中的一切困难，无所畏惧；勇气面对生活中的一切困难，无所畏惧；只有对生命心存敬畏，我们对待生命才会只有对生命心存敬畏，我们对待生命才会有更谨慎的态度，有所为，有所不为。有更谨慎的态度，有所为，有所不为。【获奖课件ppt】人教

23、部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载心存敬畏，会让我们对待生命的态度和行为有何心存敬畏，会让我们对待生命的态度和行为有何不同？不同？心存敬畏我们会尊重生命，珍爱生命，把心存敬畏我们会尊重生命，珍爱生命，把生命的价值看得高于一切，珍爱自己生命生命的价值看得高于一切，珍爱自己生命的同时也尊重和善待他人的生命，当生命的同时也尊重和善待他人的生命，当生命受到威胁时才能勇于伸出援助之手守住生受到威胁时才能勇于伸出援助之手守住生命的价值底线。命的价值底线。人一旦没有了敬畏之心，往往就会肆无忌人一旦没有了敬畏之心，往往就会肆无忌惮

24、、为所欲为，只有心存敬畏才能采取谨惮、为所欲为，只有心存敬畏才能采取谨慎的态度，不伤害不妨害他人、社会，才慎的态度，不伤害不妨害他人、社会，才能踏实做事、干净做人。能踏实做事、干净做人。【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载 古人云：古人云：“畏则不敢肆而德以成，无畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。畏则从其所欲而及于祸。”人一旦没有敬人一旦没有敬畏之心，往往就会变得肆无忌惮、为所欲畏之心，往往就会变得肆无忌惮、为所欲为，想说什么就说什么，想干什么就干什为，想说什么就说什么，想干什么就干什

25、么，甚至无法无天，最终吞下自酿的苦果么，甚至无法无天，最终吞下自酿的苦果。【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载【感悟提升感悟提升】微感悟微感悟:中国自古以来就有敬畏中国自古以来就有敬畏生命的生命的文化传统。文化传统。心存敬畏心存敬畏,行有所止行有所止,意味着意味着为人做事要学会敬重为人做事要学会敬重和畏惧和畏惧,要要有底线有底线,要有所为、有所不为。要有所为、有所不为。【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件

26、分析下载【知识归纳】【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载1、小强的学校组织逃生演练，他对此不以为、小强的学校组织逃生演练，他对此不以为意意:又没有发生地震，用得着练吗？以下说法又没有发生地震，用得着练吗？以下说法最能说服小强的是最能说服小强的是 （）A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起从小事做起B.人们全都是为自己活着人们全都是为自己活着 C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D.逃生演练可有可无逃生演练可有

27、可无2、“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”这句话告这句话告诉我们人要有诉我们人要有 （）A.恻隐之心恻隐之心 B.是非之心是非之心 C.敬畏之心敬畏之心 D.羞耻之心羞耻之心AC【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载3、某校七年级同学在班会上，对敬畏生命进行、某校七年级同学在班会上，对敬畏生命进行讨论，以下同学的观点正确的是（讨论，以下同学的观点正确的是（）A.小红说：人的生命很宝贵，它完全属于自己小

28、红说：人的生命很宝贵，它完全属于自己 B.小林说：人的生命是脆弱的，所以要敬畏生命小林说：人的生命是脆弱的，所以要敬畏生命C.小军说：老师要我们敬畏生命，所以我要敬畏小军说：老师要我们敬畏生命，所以我要敬畏生命生命D.小梅说：珍爱他人生命要如同珍爱自己的生命小梅说：珍爱他人生命要如同珍爱自己的生命4、我们要做到敬畏生命就应该（、我们要做到敬畏生命就应该（）好好珍爱自己的生命就行了好好珍爱自己的生命就行了不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命谨慎地对待生命关系、处理生命问题谨慎地对待生命关系、处理生命问题把敬畏生命作为内心的自愿选择把敬畏生命作为内心的自愿选择A B C DDA【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版敬畏生命_ppt-优秀版1-课件分析下载