人教版道德与法治七年级上册102《活出生命的精彩》课件.pptx

1、第四单元 生命的思考10.2 活出生命的精彩10.2情景导入在地震中失去双腿却依然坚强起舞的“最美舞者”廖智老师讲述了自己对梦想的坚持。她在地震中失去了孩子和双腿，痛苦不已，却为了重新起舞、顽强生活的梦想，忍耐身心疼痛、十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞。“一旦发现你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜。”“虽然伴随着疼痛，但我想跳出更美的舞蹈，我会带着梦想和生活的希望，努力勇敢地生活下去。愿你们也能在遇到困难的时候，坚持不放弃地朝前走，笑着朝前走。我行，你们也一定行！”课题引入如果廖智活下来了，却在悲痛中无法自拔，她将会变得怎样？不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同。

2、那我们怎样活出自己生命的精彩呢？廖智的故事告诉我们应该怎样活出生命的精彩？新课学习一、贫乏与充盈（一）生活态度影响生命质量说一说：寒假快到了，你想怎么过呢？每天都睡到中午才起来。这类同学把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。这样的生命是贫乏的。每天都通宵打游戏。交流分享交流分享在犹豫不决中，寒假已经过去了这类同学缺乏生活目标，无所事事。这样的生命也是贫乏的。寒假干些什么呢？知识小结有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。生命贫乏的原因和表现有哪些？有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。故事分享猎人、猎狗

3、和兔子的故事一天猎人带着猎狗去打猎。猎人击中一只兔子的后腿，受伤的兔子开始拼命地奔跑。猎狗在猎人的指示下也是飞奔去追赶兔子。可是追着追着，兔子跑不见了，猎狗只好悻悻地回到猎人身边，猎人开始骂猎狗了：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地回道：“我尽力而为了呀！”再说兔子带伤跑回洞里，它的兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀！你又带了伤，怎么跑得过它的？”“它尽力而为，我是全力以赴呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力地跑我就没命了呀！”感悟小结可见，人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。看完这个故事，你有什么想法？人本来是有很多潜能的，但是我们往往会对自己或对

4、别人找借口：“管它呢，我们已尽力而为了。”事实上尽力而为是远远不够的，尤其是现在这个竞争激烈的年代。常常问问自己，我今天是尽力而为的猎狗，还是全力以赴的兔子呢？你对自己的学习是尽力而为还是全力以赴呢？新课学习（2）你期待自己到16岁时将会是怎样的？（二）生命是一个逐渐丰富的过程阅读教材第115页“探究与分享”活动材料，想一想：（1）同是16岁的中学生，生活环境不同，身上却有相同的地方，请你说说他们的相同点是什么？他们都有自己的追求，有生活的目标，生命是充盈的。交流分享热爱学习、乐于实践、扩展阅历，这样的生命也是充盈的。那么，寒假应该怎么过，才充盈呢？交流分享敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社

5、会、与自然建立联系。这样的生命也是充盈的。知识小结敞开自己的胸怀，不断尝试与让他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，一点点充盈起来。如何让生命充盈？生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。新课学习二、冷漠与关切（一）生命拒绝冷漠阅读教材第116页“探究与分享”活动材料。不利于弘扬传统美德、树立社会正气。你怎样看待这两个场景？不利于构建社会主义和谐社会。看到老人跌倒不扶，会危及老人的生命安全，是漠视生命、不尊重生命的表现。引起社会诚信缺失、道德滑坡。探究分享人与人之间缺乏信

6、任感，法制不健全，也让救助者产生后顾之忧。结合这两个场景，请你谈谈对“做温暖的中国人”的认识和感受。老人跌倒扶他一把，本是天经地义之事。尊老爱幼、助人为乐、见义勇为是中华民族的传统美德，是社会主义道德的要求。我们生活的社会应该是一个互帮互助、人人相互关爱的社会。一些人不尊重他人生命，抱着“事不关己，高高挂起”的消极心理，这是道德滑坡，缺乏正义感、责任感的表现。案例分享35岁女子地铁口晕倒死亡，50分钟无人急救2014年，深圳IBM公司一名年仅35岁的女项目经理梁娅突然倒在了深圳地铁站出口的台阶上，有7位市民从旁边经过，有的看了看就走了。一直无人救援，事发近50分钟后，被赶去现场的120急救人员

7、认定为已经死亡。50分钟的等待，对于很多人来说并不算漫长，但是，对于一个身处危险，急需救助的人来说，50分钟的等待时间，足以决定生死。感悟小结所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。这50分钟对于梁娅来说，是多么煎熬，她多么希望有人伸出援助之手，而不是冷漠的走过。对此，你有什么感悟？故事分享一部只有4分钟的微电影，名字叫另一只鞋子。这部影片开始时一个穷男孩出现在画面里，他穿着一双破旧不堪的人字拖。他向远处望去：一双崭新的皮鞋，这不正是他梦寐以求的鞋子吗！拥有这双鞋子的是一个和穷男孩年龄相当的富男孩。富男孩在上车的过程中挤掉了一只皮鞋，穷男孩立刻跑过去，提起鞋追赶火车，有

8、好几次快要追赶上火车，当他已被火车远远的落在后面，但他还是没有放弃。他边跑边把皮鞋用力一扔，企图用这种方法把皮鞋还给富男孩，可还是失败了，这时，富男孩的举动使我惊讶，他脱下另一只谢抛给了穷男孩，啊！他使穷男孩得到了自己梦寐以求的皮鞋！不是一只，是一双！感悟交流要有一颗善良的富足的心灵，无论何时，无论何地，都要记住要给心里一片温暖的阳光。当善良遇见善良，瞬间温暖世界；无论贫困还是富有，都要有所坚守。想一想：看完视频，你有何感悟呢？知识小结我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。为什么生命拒绝冷漠？人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传

9、递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。新课学习社会上：帮助弱势群体。（二）关切他人想一想：传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？交流分享在家里：体贴父母。交流分享在学校：关爱同学。案例分享去年寒冬，伊朗的友善之墙，席卷全球：任何人都可以将自己多余的衣服挂上，需要的人可以随时将它取走。只因人们有一个共同的愿望：不能让任何一个无家可归者，在寒冷的冬季里瑟瑟发抖。这是在用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造个互信、友善、和谐的社会。让我们拒绝冷漠，关切他人！知识小结让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造个互信、友善、和谐的社会。生

10、命怎样相互关切？我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。新课学习三、平凡与伟大（一）每个人都有自己独特的使命保尔自己经历多次生死的考验，也目睹无数战士为革命事业献出生命。他认识到人生的意义就在于要珍惜时间，要有自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志、为人类崇高事业不懈奋斗。阅读教材教材第118页“探究与分享”活动材料。了解保尔柯察金的故事，想想他为什么会这样理解生命。材料解读相对于人类发展的历史长河，个人的生命是短暂的。人最宝贵的是生命，我们不是为了活着而活着，每个人都有自己独特的使命。保尔认识到了生命的宝贵，更看到人类历史发展的需要，将个人的生命献给

11、了人类的解放事业，完成了自己独特的使命。新课学习创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富。（二）伟大在于创造和贡献伟人伟大在何处？探究分享创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的精神财富。知识小结由此可见，伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。”新课学习因为他们面对生活的艰难考验，甚至面对生死的考验，不放弃，不懈怠，他

12、们用坚持、兢业、责任保护着他人的安全，因而人们认为他们是“最美”的。（三）书写生命的价值阅读教材P119“探究与分享”活动材料，思考：铁路巡守员和大客车司机都工作在平凡的岗位上，为什么人们认为他们是“最美”的？故事分享身边的故事2016年11月28日早上，河南省驻马店市一2岁女童头被卡在2楼防盗窗上，身体悬在半空中，孩子的哭声惊动了正在对面工地上干活的农民工。5位农民工翻过两堵近3米高的围墙，搭成人梯将小女孩托举，直到孩子被救，这几名农民工被市民亲切地称为“托举哥”，其感人事迹在寒冷冬日里传递着阵阵温暖。知识小结当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭

13、的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。新课学习时传祥时传祥是一位“宁肯一人脏，换来万户净”的掏粪工人，受到了党和人民的高度赞扬，1955年，他被评为清洁工人先进生产者，1956年6月加入中国共产党。1958年被邀请担任北京市政协委员。1959年被选为全国劳动模范。时传祥精神：敬业、实在、正直、本分。年近半百的时传祥，脏活累活抢在前，对青年工人言传身教，以“工作无贵贱，行业无尊卑；宁愿一人脏，换来万人净”的职业道德观，教育影响青年一代安心本行业工作。1966年国庆观礼，时传祥作为北京市观礼团副团长受到毛泽东主席的接见，周恩来总理在招待宴

14、会上为其敬酒。（四）在平凡中创造伟大感悟交流生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。知识小结生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。如何在平凡中创造伟大？每个人的生命都有自己独特的使命。不要虚度年华，要活出自己生命的精彩。伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。书写自己的生命价值。当人们面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。课堂总结活出生命的精彩拒绝贫乏，充盈生命拒绝冷漠，关切他人在平凡中创造伟大课后作业“听老人话人生”2、通过采访，你对人生的感受有了哪些变化？把它们写下来。以学习小组为单位进行合作探究。1、请你寻找合适的时间，采访身边的老人，请他们讲讲他们10岁、20岁、30岁、40岁、50岁一路走来的人生故事。