部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》课件.pptx

1、13.精卫填海人教部编版 小学语文 四年级上册目 录第一节新课导入第二节整体感知第三节深入探究第四节板书设计第五节拓展延伸第六节课堂小结点击小标题进入详细内容讲解同学们，大家知道同学们，大家知道山海经山海经这本书吗？这本书吗？今天，我们学习的课文就源自这本书。今天，我们学习的课文就源自这本书。新课导入1.1.会认会认“少、返少、返”等等5 5个生字，会写个生字，会写“帝、曰帝、曰”等等5 5个生字。个生字。(重点重点)2.2.读通、读顺古文，读出适当的停顿和节奏，在读的过程读通、读顺古文，读出适当的停顿和节奏，在读的过程中感受古文的语言特点，培养语感。中感受古文的语言特点，培养语感。(重点重点

2、)3.3.结合注释，理解课文的内涵。结合注释，理解课文的内涵。4.4.体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养探索精神和创新能力。养探索精神和创新能力。(难点难点)学习目标炎炎帝帝少少女女名名曰曰溺溺水水返返回回d dshoshoyuyun nfnfn整体感知 我会认帝帝曰曰溺溺返返衔衔u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。整体感知我会写 炎帝炎帝/之之/少女，名曰少女，名曰/女娃。女娃女娃。女娃/游游于东海，溺而于东海，溺而/不返，故为不返，故为/精卫，常衔精卫，常衔/西山之木石，以堙于西山之木石，以堙于/东海。东海。按照下面

3、的节奏划分，试着读一读课文，注意恰当地停顿。（课后第一题课后第一题）dshoyunyn整体感知初步感知想一想：课文主要讲了一件什么事想一想：课文主要讲了一件什么事?炎帝的女儿炎帝的女儿 在在 游玩溺水死游玩溺水死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填塞亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填塞东海。东海。女娃女娃东海东海整体感知初步感知学习时，首先借助注释和工具书理解字词的意思，学习时，首先借助注释和工具书理解字词的意思，然后分析句子，注意调整然后分析句子，注意调整词语顺序词语顺序理解文言句子，进理解文言句子，进而把握故事的主要内容而把握故事的主要内容,感受人物形象，最后熟读成感受人物形象，最后熟读成诵

4、，诵，进一步进一步体会精卫英勇顽强、坚韧不拔的精神。体会精卫英勇顽强、坚韧不拔的精神。整体感知学法导读炎帝之炎帝之少女少女，名，名曰曰女娃。女娃。句意：炎帝有一个小女儿，名字叫炎帝有一个小女儿，名字叫女娃。女娃。叫小女儿精卫精卫是炎帝的小女儿。是炎帝的小女儿。这句话在文中的作用是什么？这句话点明了文章要讲的人物，并介绍了女娃的身份。深入探究小知识炎帝炎帝 炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用草药治病;他发明刀耕火种，创造了两种翻土农具，教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。精卫填海的起因是什么？在文中找出来。讨论交流：

5、女娃游于东海，女娃游于东海，溺溺而不返而不返,故为故为精卫精卫。句意句意：（有一次）女娃在东海游玩，溺水身亡，再（有一次）女娃在东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫也没有回来，因此化为精卫鸟。鸟。“精卫精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦，神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。“溺溺”溺水，淹没。溺水，淹没。女娃去东海游玩时，被淹死了。女娃去东海游玩时，被淹死了。她失去了年轻的生命，很愤怒。她失去了年轻的生命，很愤怒。不想让大海再夺去其他人的生命。不想让大海再夺去

6、其他人的生命。原原 因因画出描写精卫填海的句子。讨论交流：常衔西山之木石，以常衔西山之木石，以堙堙于东海。于东海。句意句意：经常叼着西山上的树枝和石子，用来经常叼着西山上的树枝和石子，用来填塞东海。填塞东海。填塞读文读文了解字义了解字义明确句意明确句意你还知道哪你还知道哪些学习古文些学习古文的方法吗？的方法吗？结合注释，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！炎帝炎帝的小女儿女娃在东海游玩时，溺的小女儿女娃在东海游玩时，溺水而亡。她后来化成精卫鸟，经常去水而亡。她后来化成精卫鸟，经常去西山西山衔衔来木枝和石子，想要填平东海。来木枝和石子，想要填平东海。你认为精卫能

7、把大海填满吗？不能，虽然精卫填海的精神可嘉，但神话反映的是上古先民美好的愿望，因为他们无法战胜自然、解释自然，所以将愿望付诸神话中，这是神话的本质。精卫填海的结局只是精卫鸟衔西山之木石以填东海，没有点明它填平了东海。齐齐读读第二句话，看到精卫不顾第二句话，看到精卫不顾一切地填海。此时此刻你想到哪些一切地填海。此时此刻你想到哪些词语？词语？锲而不舍、不惧困难、坚持不懈、矢志不渝、百折不挠、勇往直前 通过今天的学习，我们看到了一个勇敢的、通过今天的学习，我们看到了一个勇敢的、坚定的、顽强的、不畏艰险的精卫。想一想具坚定的、顽强的、不畏艰险的精卫。想一想具有精卫精神的人还有哪些？有精卫精神的人还有哪

8、些？1.夸父追日 2.愚公移山 3.孙敬悬梁4.苏秦刺股 本文本文描写描写了（了（）的小女儿因为游玩时）的小女儿因为游玩时（），化为精卫鸟衔来（），化为精卫鸟衔来（）填海，表现了精卫（填海，表现了精卫（）的精神。）的精神。炎帝炎帝溺水而亡溺水而亡树枝和石子树枝和石子坚持不懈、矢志不渝、坚持不懈、矢志不渝、宁宁死不屈死不屈 课堂小结经过：溺而不反经过：溺而不反坚持不懈坚持不懈起因：游于东海起因：游于东海结果：堙于东海结果：堙于东海精卫填海精卫填海 板书设计逮至尧之时，十日并出逮至尧之时，十日并出。焦禾稼。焦禾稼，杀，杀草木，而民无所食草木，而民无所食。猰。猰貐（貐（y y）、凿）、凿齿、九婴、大风、封豨（齿、九婴、大风、封豨（x）、修蛇皆为）、修蛇皆为民害民害。尧。尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴大风于青邱之泽，上射婴于凶水之上，缴大风于青邱之泽，上射十日，而下杀猰貐，断修蛇于洞庭，擒封十日，而下杀猰貐，断修蛇于洞庭，擒封豨于桑林豨于桑林。万民。万民皆喜，置尧以为天子。皆喜，置尧以为天子。淮南子淮南子本经训本经训后羿射日 拓展延伸