进餐、饮水、盥洗、如厕的保育要点课件2.ppt
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1、目录饮水的保育要点进餐的保育要点 盥洗的保育要点1111如厕的保育要点01进餐101进餐101进餐1进餐1进餐1进餐1进餐1进餐1进餐环节餐后进餐餐前进餐1进餐环节保育要点P89餐后的清洁与活动餐中指导要点餐前准备工作 视频中,餐前准备有哪些问题?1做好餐前准备,安抚学前儿童情绪1百度搜索百度搜索“幼儿园进餐前准备幼儿园进餐前准备“视频,爱奇艺视频,爱奇艺餐前准备工作 P8911、保教人员清洁双手,做好准备。2、备好漱口水,不可以是自来水。3、放置安全位置,食物适度。4、安抚情绪,激发食欲。进餐餐中指导要点 P89-9011、创设安静、愉快的进餐环境,不要偏食。进餐进餐时,鼓励为主1餐中指导要
2、点11 1、想吃啥就给啥、想吃啥就给啥 对孩子的饮食要求,总是有求必应,从而使孩子的口味越来越高,专挑自己喜欢的好吃的东西吃。2 2、零食不离口、零食不离口 五花八门的零食对孩子极具诱惑力,如果养成常吃零食的习惯,会导致胃肠道消化液不停分泌,胃肠缺乏必要的休息,最终可能引起消化功能减弱,食欲下降。3 3、父母、父母 包办包办 喂食喂食 孩子1岁左右时,父母就应该培养他自己动手吃饭的习惯,但有的孩子四五岁了,大人还坚持喂食,以至影响孩子对吃饭的兴趣。14、边看电视边吃饭、边看电视边吃饭 这是许多孩子的通病,电视中精彩的画面分散了孩子的食欲,正餐时未吃饱,孩子依靠零食来补充。5、未把握饮食时间、未
3、把握饮食时间 孩子刚睡下,或刚做完游戏就吃饭,准备工作不充分,消化液分泌不足,会影响孩子消化功能,容易造成偏食。6、食物单调、食物单调 年轻父母掌勺的小家庭习惯常做一种饭菜,或者孩子爱吃什么,就总给孩子做什么,吃腻了,偏食也就形成了。17、父母偏食、父母偏食:有的父母本身有偏食习惯,在饮食上挑三拣四,在孩子面前常说这不好吃,那也难吃,这就可能使孩子学大人的样。8、烹调不可口、烹调不可口:尽管买了许多好东西,但是父母烹饪技术不过关,做得没有滋味或缺乏变化,孩子不爱吃,不感兴趣。9、餐桌气氛不良、餐桌气氛不良:父母关系不和,常在餐桌上争执,孩子吃饭时会精神紧张,导致没有食欲,也会诱发偏食。餐中指导
4、要点 P89-9011 1、创设安静、愉快的进餐环境,不要偏食。、创设安静、愉快的进餐环境,不要偏食。2 2、关注个别不会咀嚼,吞咽有困难的学前儿童。、关注个别不会咀嚼,吞咽有困难的学前儿童。3 3、关注学前儿童进餐量,生病,过敏史,时间安排。、关注学前儿童进餐量,生病,过敏史,时间安排。4 4、培养独立进食的意识。、培养独立进食的意识。餐后的清洁整理与活动 P9011 1、桌面清理干净,漱口,擦嘴。、桌面清理干净,漱口,擦嘴。2 2、可以组织、可以组织10-1510-15分钟的散步、户外观察。分钟的散步、户外观察。1饮水 P92-95身体需要水的46个理由 P931饮水的保育要点 P93-9
5、4饮水 P92-951 1、为学前儿童提供健康、足量、温度适宜的水。、为学前儿童提供健康、足量、温度适宜的水。(1 1)保证在托幼机构的饮)保证在托幼机构的饮水量水量不少于不少于600ML600ML。(2 2)3 3岁内的学前儿童每岁内的学前儿童每次饮水量次饮水量不超过不超过100ML100ML。(3 3)3 3岁以上可岁以上可增至增至200ML200ML左右。左右。1饮水的保育要点 P93-94饮水 P92-952 2、通过多种形式,引导学期儿童了解喝、通过多种形式,引导学期儿童了解喝水的重要性。水的重要性。3 3、培养学前儿童自主喝水的习惯、建立、培养学前儿童自主喝水的习惯、建立饮水常规。
6、饮水常规。1饮水的保育要点 P93-94饮水 P92-954 4、组织托班儿童饮水时、组织托班儿童饮水时特别要注意的问题。特别要注意的问题。(1 1)鼓励主动喝水。)鼓励主动喝水。(2 2)分批组织,接水时给予适)分批组织,接水时给予适当帮助。当帮助。(3 3)接水量,拿杯子的方法。)接水量,拿杯子的方法。(4 4)衣服是否有弄湿,及时更)衣服是否有弄湿,及时更换。换。1饮水的保育要点 P93-94饮水 P92-955 5、饮水环节需要注意的其他问题。、饮水环节需要注意的其他问题。(1 1)喝水前的环境。)喝水前的环境。(2 2)把握最好的喝水时间。饭前、饭后一小时内尽)把握最好的喝水时间。饭
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