2.4-知识让人生更亮丽-课件7-(鲁教版七年级上册).ppt

1、2反向游戏反向游戏我说举左手大家举右手，我说举我说举左手大家举右手，我说举右手大家举左手，看谁做到最棒！右手大家举左手，看谁做到最棒！同学们体验到了学习是快乐的事，同学们体验到了学习是快乐的事，在学习中，有没有遇到不愉快的事，在学习中，有没有遇到不愉快的事，大家不妨说一下。大家不妨说一下。我把课本上的知识已背我把课本上的知识已背得滚瓜烂熟了，成绩却得滚瓜烂熟了，成绩却不见提高，这是为什么？不见提高，这是为什么？我学习很努力，晚上经常我学习很努力，晚上经常学到深夜，但成绩却不理想学到深夜，但成绩却不理想教学目标教学目标情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：通过学习，使学生树立通过学习，使学生树

2、立正确的学习态度，培养正确的学习观念。正确的学习态度，培养正确的学习观念。能力：能力：转变学习方式，掌握适合自己的学习方转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯法，养成良好的学习习惯知识：知识：了解把握科学的学习方法和良好的学习了解把握科学的学习方法和良好的学习习惯习惯学习方法的测试学习方法的测试学生首先不准商量自己来记忆下面数字；学生首先不准商量自己来记忆下面数字；然后小组集体记忆下面的数字然后小组集体记忆下面的数字并并交流记忆交流记忆的方法的方法规规 则则918273645546372819918273645546372819思考思考第二次为什么那么多同学能够记住这么长第二

3、次为什么那么多同学能够记住这么长的数字呢的数字呢采用了小组合作、探究式学习方式采用了小组合作、探究式学习方式自主、合作、探究自主、合作、探究式的学习式的学习 学习的过程是亲自学习的过程是亲自参与丰富的、参与丰富的、生动的思维活动，生动的思维活动，经历一个实经历一个实践和创新的过程践和创新的过程机械、被动学习机械、被动学习转变学习方式转变学习方式途径途径神话故事神话故事神仙找到一个贫困却聪明的孩子，想帮助他，神神仙找到一个贫困却聪明的孩子，想帮助他，神仙用手一指旁边的一个小石子，小石子立即变成仙用手一指旁边的一个小石子，小石子立即变成了小金块，孩子摇头表示不要。神仙顺手便把一了小金块，孩子摇头表

4、示不要。神仙顺手便把一块大石头变成了一个大金块，孩子还是没要。这块大石头变成了一个大金块，孩子还是没要。这时神仙又把对面的一位小山变成了金山，觉得这时神仙又把对面的一位小山变成了金山，觉得这回孩子该满足了，可是孩子仍然不要。神仙便责回孩子该满足了，可是孩子仍然不要。神仙便责问道：问道：“给你金山都不要，那你要什么？给你金山都不要，那你要什么？”孩子孩子不慌不忙地回答：不慌不忙地回答：“我要你的手指，要你的点金我要你的手指，要你的点金术。术。孩子为什么不要金山，而要点金术？孩子为什么不要金山，而要点金术？这对我们学习的启示是什么？这对我们学习的启示是什么？因为孩子知道金山再大也有吃完的一天，因为

5、孩子知道金山再大也有吃完的一天，而有了点金术即掌握了变金子的技术就有而有了点金术即掌握了变金子的技术就有取之不尽的财富了取之不尽的财富了学习方法的重要性学习方法的重要性掌握了学习方法，就等于掌握掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙了打开一切知识宝库的钥匙学习方法讨论会学习方法讨论会小游戏小游戏开开 锁锁思思考考为什么有的钥匙打不开锁而有的钥匙为什么有的钥匙打不开锁而有的钥匙能打开呢？对于我们学习有什么启示？能打开呢？对于我们学习有什么启示？“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁”，同样我们的学，同样我们的学习方法的选择也一样，要根据自己的习方法的选择也一样，要根据自己的实际情况，选择

6、适合自己的学习方法，实际情况，选择适合自己的学习方法，才能把学习搞好。才能把学习搞好。好学习方法的标准好学习方法的标准 学习方法要因人而异、因学科而异，好的学习方法要因人而异、因学科而异，好的的学习方法，应符合认知规律，符合自己的学习方法，应符合认知规律，符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法，才的个性特点。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从实际出是最有效的学习方法。我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。的有效方法。比一比比一比 谁聪明谁聪明汉代有个孩子叫匡衡。他小时候很想读书，可是汉代有个孩子叫匡衡。他小时候

7、很想读书，可是因为家里穷，买不起点灯的油，有一天晚上，匡因为家里穷，买不起点灯的油，有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书时突然看到东边的墙衡躺在床上背白天读过的书时突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他走到墙壁边一看，原来壁上透过来一线亮光。他走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学匡衡就是这样刻苦地学习

8、，后来成了一个很有学问的人。习，后来成了一个很有学问的人。凿壁偷光凿壁偷光 东汉时候，有个人名叫孙敬，经常关起门，独自一人不停地东汉时候，有个人名叫孙敬，经常关起门，独自一人不停地读书。读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。一头牢牢的绑在房梁上。当他读书

9、疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了，就会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。马上就清醒了，再继续读书学习。这这就是孙敬悬梁的故事。就是孙敬悬梁的故事。战国时期，有一个人名叫苏秦，在年轻时，他常常读书到深战国时期，有一个人名叫苏秦，在年轻时，他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。下

10、。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就是苏秦这就是苏秦 刺股刺股 的故事。的故事。悬梁刺股悬梁刺股 成功成功 =勤奋勤奋+成功的花朵用良好的学习习惯来养，成功的花朵用良好的学习习惯来养，还需要用辛勤的汗水来浇灌。还需要用辛勤的汗水来浇灌。科学的学习方法科学的学习方法再好的学习方法也离不开勤奋再好的学习方法也离不开勤奋 再聪明的人，再好的学习方法，也需要自再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己的勤奋和努力才能学有所成，成功永远己的勤奋和努力才能学有所成，成功永远属于踏踏实实付出汗水的人属于踏踏实实付出汗水的人。书山有路勤为径书山有路勤为径良好的学习习惯有哪些良好的学习习惯有哪些

11、演一演演一演 赛一赛赛一赛 先让两个学生共同表演下表中不好的学习先让两个学生共同表演下表中不好的学习习惯；习惯；再让两个学生共同表演下表中不好的学习再让两个学生共同表演下表中不好的学习习惯。习惯。其他学生思考那些是良好的学习习惯那些其他学生思考那些是良好的学习习惯那些是不好的学习习惯。是不好的学习习惯。生活剧表演生活剧表演学习有计划并严格执学习有计划并严格执行行学习没有条理，作息学习没有条理，作息时间没有规律时间没有规律新课预习，及时复习新课预习，及时复习考试前临时抱佛脚考试前临时抱佛脚遇到问题独立思考，遇到问题独立思考，之后才问之后才问一遇到难题，马上问一遇到难题，马上问同学同学经常使用工具

12、书和查经常使用工具书和查阅资料阅资料学习以课本为中心，学习以课本为中心，范围狭窄范围狭窄上课专心，注意力集上课专心，注意力集中中上课精力不集中，注上课精力不集中，注意力分散意力分散养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯 爱因斯坦：学习知识要善于思考、思考、爱因斯坦：学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。家的。乌申斯基：应当用不断的复习来防止遗忘，乌申斯基：应当用不断的复习来防止遗忘，而不是等到忘记以后再重新去记。而不是等到忘记以后再重新去记。歌德：要想使自己成为一个注意力很强的歌德：要想使自己成为一个注意力很强的人，最好的方法是，

13、无论干什么事，都不人，最好的方法是，无论干什么事，都不能漫不经心！能漫不经心！孔子：不耻下问孔子：不耻下问动手画画动手画画一手画正方形，一手画圆形，且一手画正方形，一手画圆形，且两手同时画。体会有什么感受？两手同时画。体会有什么感受？一心不可二用。在学习上，我们必须培养一心不可二用。在学习上，我们必须培养专心致志的习惯。专心致志的习惯。体体 会会 勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等良好习惯认真思考、劳逸结合等良好习惯良好的学习习惯良好的学习习惯张炘炀快乐学习的习张炘炀快乐学习的习惯有什么作用惯有什么作用10岁被天津工程师岁被天津工程

14、师范学院范学院 录取录取思思考考每天早上什么时候开始学习，得看他几点钟每天早上什么时候开始学习，得看他几点钟可以起床。除非确实睡过了头，否则父母不可以起床。除非确实睡过了头，否则父母不会催他。每天学习什么科目，也都是根据小会催他。每天学习什么科目，也都是根据小炘炀的兴趣而安排，如果感觉累了，那就休炘炀的兴趣而安排，如果感觉累了，那就休息一会儿，吃些东西，打打游戏。即使在高息一会儿，吃些东西，打打游戏。即使在高考冲刺的最后阶段，小炘炀也是这样一边学考冲刺的最后阶段，小炘炀也是这样一边学着一边玩着过来的。着一边玩着过来的。“我们从来没催促、强迫过他，而是顺我们从来没催促、强迫过他，而是顺其自然。其

15、自然。”他父母觉得自己只是给了孩子最他父母觉得自己只是给了孩子最大的自由度，这样孩子会觉得学习是快乐的，大的自由度，这样孩子会觉得学习是快乐的，所以他的脸上总是洋溢着笑容。对他来说，所以他的脸上总是洋溢着笑容。对他来说，快乐是最大的一笔财富。快乐是最大的一笔财富。良好的学习习惯的重要性良好的学习习惯的重要性可以增强学习的自觉性和主动性，可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高我们的学习让学习更有条理，提高我们的学习效率，达到很好的学习效果。好的效率，达到很好的学习效果。好的 习惯一旦养成，会让我们受益终生。习惯一旦养成，会让我们受益终生。不良习惯反馈卡不良习惯反馈卡我要打算这样改正：我要打算这样改正：我要改掉的不良习惯：我要改掉的不良习惯：学习心得交流会学习心得交流会比一比，谁用心比一比，谁用心