如何看待成绩和分化　ppt课件　--八年级期中家长会.pptx

1、 2021.11 3412期中考情况如何看待成绩、分化孩子怎么了如何陪伴黄XX887.5陈XX875何XX875李XX872陈XX莫XX曹 XX何XX刘XX孔XX李XX吴XX谭XX863858.5855853.5851848841.5840.5837.5期中（960）1语文XXXXXXXXX数学XXXXXXXXX英语XXXXXXXXX政治XXXXXXXXX历史XXXXXXXXX生物XXXXXXXXX地理XXXXXXXXX物理XXXXXXXXX化学XXXXXXXXX各科前三名XXXXXXXXXXXXXXXXXX 进步之星名次上升（1）错因归类 遗憾丢分 模糊丢分 必然丢分 侥幸得分 2 如何看待

2、 成绩？（2）补救措施 明确不规范作答习惯 回归基础加强训练 思维导图梳理知识系统 正确看待考试运气 阶段性 找出问题 -发现起点 -追逐目标 2 如何看待 成绩？阶段性（3）针对性和孩子交流 你对成绩满意吗？你打算怎么庆祝？看得出来你很不开心。你觉得和上次比是进步了还是退步了？你觉得还可以做点什么让自己下次表现的更好？（5）上课质量决定差距 犯困 走神 忙于“刷题”2（6）作业质量值得重视 字迹潦草 凭印象作答 答题不规范 不及时订正 抄袭他人作业 如何看待 成绩？阶段性 初一 相差不大 初二 两极分化 初三 天上地下2 如何看待分化？（1）分化的实质是认知方式和思考习惯的差异 态度认真 死

3、记硬背 形象思维 2 如何看待分化？提高阅读量，拓宽知识面 改善学习方式（学，记，思）分析成绩的含金量 （死记硬背？理解实质？碰巧猜对）（2）学习的兴趣和克服困难的毅力，两样必不可少2 如何看待分化？初学兴趣浓厚 中途难度增加 最后安慰放弃 培养意志力，长跑 帮助正确认识“快乐学习”相信勤奋的力量只有会学习的人，才会从中获得长久的、真正的快乐，而不是学习必须是轻松快乐的。2 如何看待分化？（3）青春期的烦恼 家庭的困扰 外界的诱惑 空间、陪伴 和谐稳定，母慈子孝 严格管控电子产品 心理断乳期013 我们的孩子怎么了？02身体上开始出现变化 独立性、好奇心增强0304 被要求的增多了理解 倾听 引领提醒 示范 帮助 024 如何陪伴孩子？虽然“逢二必乱”是一种规律，但“乱”也是一种机会。我们需要顺势而为，和孩子一起努力，在“乱”中趋于有序，最终成为初二的赢家。