落实“双减“育桃李潜心浇灌智慧花 ppt课件 --主题班会 .pptx

1、落实落实“双减双减”育桃李，育桃李，潜心潜心 浇灌浇灌 智慧花智慧花.减轻孩子负担减轻孩子负担 推进推进教育公平教育公平“双减政策双减政策”落地落地 CONTENTS目 录01具体政策P3P302政策解读P703链接考点P1501具体政策01 何为何为“双减政策双减政策”？减轻义务教育阶段学生作业负担减轻义务教育阶段学生作业负担减轻学生校外培训负担减轻学生校外培训负担01 中共中央办公厅、国务院中共中央办公厅、国务院办公厅近日发布的关于进一步减轻办公厅近日发布的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（下称意见）提训负担的意见（下称意见）提出，

2、出，全面压减作业总量和时长，减轻全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。学生过重作业负担。01 同时，意见要求同时，意见要求全面规范全面规范校外培训行为校外培训行为，各地不再审批新的面向义，各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，学科类培训机构一律不得上市融资，机构，学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；严禁资本化运作；校外培训机构不得占用校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假组织学国家法定节假日、休息日及寒暑假组织学科类培训。科类培训

3、。02政策解读02 党中央对此高度重视，站在党中央对此高度重视，站在实现中华民族伟大复兴的战略高实现中华民族伟大复兴的战略高度，对度，对“双减双减”工作作出了重要工作作出了重要决策部署，要求从政治高度来认决策部署，要求从政治高度来认识和对待，从体制机制入手深化识和对待，从体制机制入手深化改革，全面贯彻党的教育方针，改革，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学落实立德树人根本任务，促进学生全面发展和健康成长。生全面发展和健康成长。02 现在义务教育最突出的问题之一还是中小学生负现在义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决。担太重，短视化、功利性问题

4、没有根本解决。一方面一方面是学生作业负担仍然较重，作业管理不够完善；另一是学生作业负担仍然较重，作业管理不够完善；另一方面是校外培训仍然过热，超前超标培训问题尚未根方面是校外培训仍然过热，超前超标培训问题尚未根本解决，一些校外培训项目收费居高，本解决，一些校外培训项目收费居高，资本过度涌入资本过度涌入存在较大风险隐患，培训机构存在较大风险隐患，培训机构“退费难退费难”“”“卷钱跑路卷钱跑路”等违法违规行为时有发生。这些问题导致学生作业和等违法违规行为时有发生。这些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果

5、，社会反响强烈。对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈。02 教育部有关负责人对记者表示，教育部有关负责人对记者表示，“双减双减”工作的总体目标分为两个方面。在工作的总体目标分为两个方面。在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，进一步提升，作业布置更加科学合理，学校作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要课后服务基本满足学生需要，学生学习更好，学生学习更好回归校园。在校外方面，使回归校园。在校外方面，使校外培训机构培校外培训机构培训行为全面规范训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温基

6、本消除，校外培训热度逐步降温。02 意见明确，进一步减轻义务教育阶意见明确，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的主要任务和段学生作业负担和校外培训负担的主要任务和重大措施有：重大措施有：一是全面压减作业总量和时长，一是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。作业设计质量，加强作业完成指导。不得要求不得要求学生自批自改作业，严禁给家长布置或变相布学生自批自改作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、

7、批改作业。置作业，严禁要求家长检查、批改作业。02 二是二是提升学校课后服务水平提升学校课后服务水平，满足，满足学生多样化需求。课后服务结束时间原则上学生多样化需求。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，学校可统筹安排不早于当地正常下班时间，学校可统筹安排教师实行教师实行“弹性上下班制弹性上下班制”。提高课后服务。提高课后服务质量，增强课后服务的吸引力。拓展课后服质量，增强课后服务的吸引力。拓展课后服务渠道，做强做优免费线上学习服务，积极务渠道，做强做优免费线上学习服务，积极创造条件组织优秀教师开展免费在线互动交创造条件组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。流答疑。03“双减”的意义2

8、.2.教育部实行双减政策体现了对未成年人的哪种保护？除了这个教育部实行双减政策体现了对未成年人的哪种保护？除了这个保护外，对未成年人的特殊保护还包括哪些？保护外，对未成年人的特殊保护还包括哪些？政府保护。政府保护。除了政府保护外，对未成年人的特殊保护还包括家庭保护、学校保护、社会除了政府保护外，对未成年人的特殊保护还包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、网络保护。保护、司法保护、网络保护。1.1.谈谈教育部实行双减政策的意义。谈谈教育部实行双减政策的意义。有利于减轻学生的课业负担，促进学生有利于减轻学生的课业负担，促进学生全面发展。全面发展。有利于促进教育公平，维护社会社会公有利于促进教

9、育公平，维护社会社会公平。平。有利于减轻家长经济和精力负担等。有利于减轻家长经济和精力负担等。034.4.双减政策旨在让未成年人更好的学习，作为未成年人，应该如何看待学双减政策旨在让未成年人更好的学习，作为未成年人，应该如何看待学习的苦与乐？习的苦与乐？（1 1）学习中有快乐。表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，）学习中有快乐。表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。（2 2）学习中也有辛苦。表现在：学习过程

10、中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和）学习中也有辛苦。表现在：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（3 3）学习过程带给我们的美妙享受）学习过程带给我们的美妙享受。3.3.双减政策的实施，体现了国家对教双减政策的实施，体现了国家对教育事业的重视。结合所学知识，谈一育事业的重视。结合所学知识，谈一谈国家为什么要高度重视教育事业？谈国家为什么要高度重视教育事业？教育是民族振兴、社会进步的基石，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、是提

11、高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。促进人的全面发展的根本途径。5 5：请你为双减政策写宣传标语。请你为双减政策写宣传标语。（1 1）减轻负担，科学学习。）减轻负担，科学学习。（2 2）办好教育，家国永昌。）办好教育，家国永昌。（3 3）减了负担，提了效率。）减了负担，提了效率。（4 4）减轻负担，潜心读书，）减轻负担，潜心读书，专心学习，成就未来。专心学习，成就未来。（5 5）求真务实，确立教育新）求真务实，确立教育新思路；与时俱进，开创教育新思路；与时俱进，开创教育新局面。局面。8.8.请你为宣传双减政策设计活动形请你为宣传双减政策设计活动形式。式。张贴宣传双减政策的海报。张贴宣传双减政策的海报。进入社区进行政策宣讲。进入社区进行政策宣讲。进行关于双减政策的问卷调查。进行关于双减政策的问卷调查。感谢您的观看