拒绝校园欺凌 共创和谐校园 ppt课件--主题班会.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《拒绝校园欺凌 共创和谐校园 ppt课件--主题班会.pptx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 拒绝校园欺凌 共创和谐校园 ppt课件 _主题班会 拒绝 校园 欺凌 共创 和谐 ppt 课件 _ 主题 班会 下载 _主题班会_班级管理相关_初中
- 资源描述:
-
1、906906班主题班会班主题班会什么校园欺凌校园欺凌包括行为欺凌、语言暴力和心理暴力。行为欺凌在校园暴力现象中最为普遍。行为欺凌主要指以暴力手段对被侵害者的人身和财产进行侵害,它包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫等。语言暴力主要指通过语言对精神达到严重程度的侵害行为,如起侮辱性外号、造谣污蔑等行为。心理暴力主要指通过言语、行为或其他方式对精神达到严重程度的侵害行驶。如恐吓、侮辱、歧视、排斥等。打架,斗殴 打打恐吓,威胁,逼迫受害者做不愿意做的事情吓吓辱骂,讽刺,贬低,中伤受害者骂骂网上散播谣言,人身攻击传传损坏受害者书本衣服等个人财物毁毁校园欺凌的主要表现(一)(一)叫同学侮辱性绰号、骂同学、侮辱其
2、人格叫同学侮辱性绰号、骂同学、侮辱其人格(二)对同学进行拳打脚踢、推撞绊倒、拉扯头发、使用管制(二)对同学进行拳打脚踢、推撞绊倒、拉扯头发、使用管制刀具棍棒刀具棍棒 攻击同学等攻击同学等(三)干涉同学的个人财产、教科书、衣裳等(三)干涉同学的个人财产、教科书、衣裳等(五)传播关于同学的闲话、消极言语(五)传播关于同学的闲话、消极言语(六)讥讽、取笑同学的体貌特征、宗教、民族(六)讥讽、取笑同学的体貌特征、宗教、民族(七)孤立、排挤同学(七)孤立、排挤同学(八)在微信朋友圈、(八)在微信朋友圈、QQ空间发表对同学不当的言论空间发表对同学不当的言论(九)逼迫、恐吓、威胁索要财物(九)逼迫、恐吓、威
3、胁索要财物常见的校园欺凌有哪些?校园欺凌的危害 每个人为了求知而来到校园,都希望和同学们团结友爱、和睦相处、共同进步。你不希望受到他人的谩骂与行为欺凌,别人也同样如此。因此,我们不要去做伤害他人的事情,营造一个文明、友爱的学习氛围。受到暴力侵害的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤,并且容易给他们留下阴影长期难以平复。“校园欺凌”的危害及影响身体影响身体影响不同程度的轻重伤、永久性的后遗症、伤残、明显伤痕、死亡。心理影响心理影响恐惧、消沉抑郁、忧虑、胃痛、厌食。深层影响深层影响创伤后遗症、人格分裂、人格扭曲、价值观错乱、失去对人性的信任。“校园欺凌”的危害及影响行为影响吸毒、酗酒、自残、自杀、
4、厌学、逃学、成为欺凌者、反社会行动、学生运动、引发校园枪击案。学习影响缺席、旷课、退学、逃学,失去对教师的信任与尊重,失去与同学间的和谐关系。有关校园欺凌的相关规定:治安处罚法 民法通则未成年人保护法我国我国对于因纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违反治安管理行为,情节较轻的,公安机关可以调解处理。经公安机关调解、当事人达成协议的,不予处罚。经调解未达成协议或者达成协议后不履行的,经调解未达成协议或者达成协议后不履行的,公安机关应当依照本法的规定对违反治安管理行为公安机关应当依照本法的规定对违反治安管理行为人给予处罚人给予处罚,并告知当事人可以就民事争议依法向人民法院提起民事诉讼。第九条第九
5、条 校园欺凌的后果欺凌同学后的1个账单欺凌成本=+直接成本本人5-15日的拘留500元-2000元的罚款至少2000以上的医疗费刑事责任(几年的不见天日的牢狱生涯/少管所生涯)附加成本心情沮丧,家人朋友的担心名誉受损,他人的鄙视自己内心恐惧,学习生活受损未来就业生活有隐性的损失风险成本受害人轻伤/重伤/致残/死亡3年以下有期徒刑、拘役或者管制3年以上有期徒刑或者死刑父母亲属需支付的高额赔偿金拒绝校园欺凌拒绝校园欺凌 提高自身防护意识提高自身防护意识案例一:因为一些小事就大打出手,恶意伤害他人身体。案例一:因为一些小事就大打出手,恶意伤害他人身体。19岁的尚某在学校操场和几名男女同学一起打篮球。
6、同学苏某岁的尚某在学校操场和几名男女同学一起打篮球。同学苏某嫌尚某有犯规动作,几次说他不会打球,尚某感觉在女同学面嫌尚某有犯规动作,几次说他不会打球,尚某感觉在女同学面前丢了脸,心里很不舒服,当苏某又一次说尚某打手犯规时,前丢了脸,心里很不舒服,当苏某又一次说尚某打手犯规时,二人发生了争吵,尚某挥手打了苏某一个耳光,猝不及防的苏二人发生了争吵,尚某挥手打了苏某一个耳光,猝不及防的苏某倒在地上死亡。某倒在地上死亡。案例二:所谓案例二:所谓“义气之争义气之争”,用暴力手段争长短。,用暴力手段争长短。年仅年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友(李某)偷东西,便和岁的苏某听说小文对人说他朋友(李某)偷东
7、西,便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面,将小文打了一顿。他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面,将小文打了一顿。交流交流收取保护费收取保护费敲诈勒索敲诈勒索故意欺负同学故意欺负同学 他们凭借身体或人数众多的优势殴打他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学,甚同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学,甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等,给身边人至敲诈勒索、抢夺同学物品等,给身边人带来极大的身心伤害。带来极大的身心伤害。对欺凌说对欺凌说“不不”1 1、当受到欺凌时,最好不要表现出害怕或哭泣,这会让当受到欺凌时,最好不要表现出害怕或哭泣,这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。欺负
展开阅读全文