主题班会ppt课件 少年有梦不应止于心动.pptx

1、少年有梦少年有梦 不应止于心动不应止于心动梦想梦想 契机-给人生一次机会 视频：视频：田埂上的梦田埂上的梦你认为，梦想应该是什么？你认为，梦想应该是什么？梦想，梦想，是对未来的一种是对未来的一种期望期望和和憧憬憧憬，指在未来想实现的指在未来想实现的事事或是达到的或是达到的境况境况。ButBut它绝不局限于一种职业或是赚多少钱。它绝不局限于一种职业或是赚多少钱。你是怎样理解的呢？你是怎样理解的呢？华罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫失学。回到家乡，一面帮父亲干活，一面华罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫失学。回到家乡，一面帮父亲干活，一面继续顽强地读书自学。不久，又身染伤寒，病势垂危。他在床上躺了半

2、年，病痊愈后，继续顽强地读书自学。不久，又身染伤寒，病势垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后，却留下了终身的残疾却留下了终身的残疾左腿的关节变形，瘸了。当时，他只有左腿的关节变形，瘸了。当时，他只有1919岁，在那迷茫、岁，在那迷茫、困惑，近似绝望的日子里，他想起了双腿后著兵法的孙膑。困惑，近似绝望的日子里，他想起了双腿后著兵法的孙膑。“古人尚能身残志不残，古人尚能身残志不残，我才只有我才只有1919岁，更没理由自暴自弃，我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！岁，更没理由自暴自弃，我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！”青年青年华罗庚就是这样顽强地和命运抗争。白天，他拖着病腿，忍着关节剧烈的疼痛，拄着

3、华罗庚就是这样顽强地和命运抗争。白天，他拖着病腿，忍着关节剧烈的疼痛，拄着拐杖一颠一颠地干活，晚上，他油灯下自学到深夜。拐杖一颠一颠地干活，晚上，他油灯下自学到深夜。19301930年，他的论文在科学杂年，他的论文在科学杂志上发表了，这篇论文惊动了清华大学数学系主任熊庆来教授。以后，清华大学聘请志上发表了，这篇论文惊动了清华大学数学系主任熊庆来教授。以后，清华大学聘请华罗庚当了助理员。在名家云集的清华园，华罗庚一边做助理员的工作，一边在数学华罗庚当了助理员。在名家云集的清华园，华罗庚一边做助理员的工作，一边在数学系旁听，还系旁听，还用四年时间自学了英文、德文、法文、发表了十篇论文用四年时间自学

4、了英文、德文、法文、发表了十篇论文。他。他2525岁时，已是岁时，已是蜚声国际的青年学者了。蜚声国际的青年学者了。分享：分享：你曾经为心中的梦想努力过吗？如果失败了，你是怎样做的？你曾经为心中的梦想努力过吗？如果失败了，你是怎样做的？(梦想不一定是一成不变的，随着年龄变化，梦想可能有所改变，但是我们在梦想的指引下，一直在努力。梦想不一定是一成不变的，随着年龄变化，梦想可能有所改变，但是我们在梦想的指引下，一直在努力。)认识团队团队定义 团队是由成员和管理组成的一个共同体，为了共团队是由成员和管理组成的一个共同体，为了共同的目的目标组合在一起，该共同体合理利用每一个同的目的目标组合在一起，该共同

5、体合理利用每一个成员的知识和技能，协同工作，相互信任并承担责任成员的知识和技能，协同工作，相互信任并承担责任解决问题，以期实现共同的目标。解决问题，以期实现共同的目标。在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了；在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？什么来了？蚂蚁军团！蚂蚁军团！这就是团队的力量这就是团队的力量!蚂蚁们通过分工合作分工合作把相互联系的若干部分形成一个完整的整体一个完整的

6、整体，使它们的群体得以繁衍、得以延续；蚂蚁的“抱成团”是以团结协作团结协作的手段，为共渡难关，获求新生所做出的必要努力。无此一抱，所有蚂蚁必葬身于火海。作为一个小组难免有不同观点和性格，关键在于如何在目标一致目标一致的前提下，发挥蚂蚁的“抱团抱团”精神精神，提高团队的力量。蚂蚁军团！蚂蚁军团！大成功依靠团队，大成功依靠团队，个人只能取得小成功。个人只能取得小成功。-比尔比尔盖茨盖茨团队就是不要让另外团队就是不要让另外一个人失败，不要让一个人失败，不要让团队任何一个人失败。团队任何一个人失败。-马云马云团队成就未来团队成就未来一个人你可能走得很快，但你不可能走得很远；一个人你可能走得很快，但你不

7、可能走得很远；一个团队可能会走的很慢，但它一定会走的很远。一个团队可能会走的很慢，但它一定会走的很远。佛教创始人释迦牟尼曾问他的弟子：佛教创始人释迦牟尼曾问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？一滴水怎样才能不干涸？”弟子们面面相觑，没有一个人知道答案。弟子们面面相觑，没有一个人知道答案。释迦牟尼说：释迦牟尼说：“把它放到大海里。把它放到大海里。”优秀的优秀的组员组员应该有以下几个特征：应该有以下几个特征：1 1不忘初衷，虚心学习。不忘初衷，虚心学习。2 2有责任意识。有责任意识。3 3自动自发，懂得服从。自动自发，懂得服从。4 4爱护团队，和团队融为一体。爱护团队，和团队融为一体。除了午休晚睡，

8、每个人有大半的时除了午休晚睡，每个人有大半的时间在团队中度过，团队是自己的第二个家。间在团队中度过，团队是自己的第二个家。5 5能为团体着想。能为团体着想。应该明白，所有成绩的取得，都是团队应该明白，所有成绩的取得，都是团队 共同努共同努力的结果。力的结果。AB1B2C，你在小组里是那个层次，对于转化有目标吗？小组会商怎么组织才能有效？小组文化如何建立，组长作用，榜样引领。拥有一颗感恩的心，我们的生命才会充满温馨；拥有一颗感恩的心，我们的生命才会充满温馨；长存一颗感恩的心，我们的心灵才会更加纯洁！长存一颗感恩的心，我们的心灵才会更加纯洁！懂得感恩的人，终会幸福。懂得感恩的人，终会幸福。3922

9、 3922运行问题及原因运行问题及原因1.1.班级文化建设尚未深入人心，班级归属感不强。班级文化建设尚未深入人心，班级归属感不强。原因：原因：（1 1）班级文化建设尚需加强；）班级文化建设尚需加强；（2 2）部分学生缺少敬畏感，感恩意识、尊重意识、包容意识、）部分学生缺少敬畏感，感恩意识、尊重意识、包容意识、担当意识不强。担当意识不强。.团队领袖不能准确说出团队目标，团队成员参与少，团队之团队领袖不能准确说出团队目标，团队成员参与少，团队之间差距大。间差距大。（团队领袖、值日班长、组长、学科班长、舍长）（团队领袖、值日班长、组长、学科班长、舍长）原因：原因：（1 1）缺少固定的机制。）缺少固定

10、的机制。（2 2）责任人不承担责任，没有大局意识。）责任人不承担责任，没有大局意识。.团队用表使用简单机械，存在未达标而达标现象。团队用表使用简单机械，存在未达标而达标现象。原因：原因：（1 1）每日总结流于形式，没有关注团队运行的结果；）每日总结流于形式，没有关注团队运行的结果；（2 2）任务与目标分不开，没有理解团队运行的基本目标帮助每）任务与目标分不开，没有理解团队运行的基本目标帮助每个人达标。个人达标。.成长日记使用流水账、抄范例、天天不达标现象极其突出。成长日记使用流水账、抄范例、天天不达标现象极其突出。原因：原因：（1 1）认知不到位，没有当成自主管理的重要手段；）认知不到位，没有

11、当成自主管理的重要手段；（2 2）团队）团队4 4每日达标时，仅关注学生写没写，至于内容关注少，每日达标时，仅关注学生写没写，至于内容关注少，问题整改督促提醒不到位，没有帮助未达标学生达标。问题整改督促提醒不到位，没有帮助未达标学生达标。成长日记：任务和目标，总结真情实感，目标要具体，必须有团成长日记：任务和目标，总结真情实感，目标要具体，必须有团队计划，有学习，有过电影。书写队计划，有学习，有过电影。书写认真认真。请同学们认真思考，制定自己的真实目标，请同学们认真思考，制定自己的真实目标，每天做好计划，每天做好计划，提升成绩，引领自己生命成长。提升成绩，引领自己生命成长。.个别宿舍两睡纪律、

12、内务极差。个别宿舍两睡纪律、内务极差。你不仅代表自己，代表小组、你不仅代表自己，代表小组、班级、年级。班级、年级。.小组会商没有运行。小组会商没有运行。.高效科研小组作用发挥不出来。高效科研小组作用发挥不出来。8.8.教室卫生教室卫生清理不及时，团队清理不及时，团队1 1达标验收没有机制达标验收没有机制，坐姿，坐姿不端正不端正，校服、水杯随便放、桌面乱校服、水杯随便放、桌面乱等等问题。问题。9.9.课间纪律差，吵闹、吃零食、凑堆、追逐打闹、课前准备不充课间纪律差，吵闹、吃零食、凑堆、追逐打闹、课前准备不充分等。分等。10.271BAY10.271BAY使用。使用。11.11.学习氛围不浓厚；学

13、习氛围不浓厚；学习应付现象，比如不写例句，完成任务，学习应付现象，比如不写例句，完成任务，不是以学会为目标不是以学会为目标 。达标意识，教材使用，练习册，典题本，。达标意识，教材使用，练习册，典题本，练习本，双色笔，午练，作业上交的评价。练习本，双色笔，午练，作业上交的评价。课堂规范课堂规范1.1.课前课前2 2分钟分钟(1)提前做好课前准备：课本、学程、271BAY、练习本、红黑笔；(2)老师进入教室后，已经进入学习状态；(3)预习新知识或巩固旧知识。2.2.课上认真听讲，人人参与课上认真听讲，人人参与(1)目光紧随老师移动，面向老师，坐姿端正；(2)双手放在桌面上，及时记录笔记；(3)人人

14、参与小组讨论，积极回答问题、展示和点评。3.3.课间休息是为了更好地服务上课课间休息是为了更好地服务上课(1)下课后不能大声吵闹，安静休息和巩固知识；(2)先做好课前准备，再去喝水、去厕所。责任人值日班长、学科班长 时间：7：007：50 早读标准：1.书立起：课本立起于桌面成45角 2.身坐正：身体保持正直，不要倚靠后背 3.声音大：声音响亮、语速要快 4.效率高：能够100%完成早读目标早读标准责任人值日班长标准：标准：1.零抬头：任何同学不允许随意抬头东张西望、游离于自习之外2.零下座：任何同学不以任何理由下座，影响自习效率3.零讲话：任何同学不以任何理由讲话，破坏年级静文化4.高效率：

15、高效完成三节晚自习规划的任务晚自习标准早上早上7:107:10准时开始高效早读准时开始高效早读 韵律擦最有激情的班级韵律擦最有激情的班级跑操最具节奏感的班级跑操最具节奏感的班级课堂最高效的班级课堂最高效的班级晚自习最投入的班级晚自习最投入的班级问老师问题最多的班级问老师问题最多的班级每次月考勇争第一的班级每次月考勇争第一的班级最团结的班级最有爱的班级最团结的班级最有爱的班级1.早上6:00起床，早读7:00前到教室，7:10准时。（校服、坐姿）2.中午12:28必须上床开始放电影，铃声响一律不再说话3.晚自习5：55到教室定计划 6:00准时开始：零说话、零抬头、零下坐4.晚自习上第三节课8:

16、50结束，最后块为总结清底子。5.晚上9:45准时入睡7.所有违纪一律签字说明，纳入违纪通知单，结合综合素质评价年级底线：顶撞老师，打架斗殴，不文明交往，违规物品（管制刀具 烟酒等其它违禁物品）团队运行彻底到位团队运行彻底到位团队一：班级文化（教室卫生），值周值日班长团队一：班级文化（教室卫生），值周值日班长团队二：学习小组、高学习科研小组团队二：学习小组、高学习科研小组团队三：宿舍内务、纪律，生日会，团结同学尊重师长团队三：宿舍内务、纪律，生日会，团结同学尊重师长团队四：成长日记，一日行为规范，真实目标团队四：成长日记，一日行为规范，真实目标团队五：晋级评价团队五：晋级评价团队六：综合素质评

17、价，音体美技术团队六：综合素质评价，音体美技术团队七：文明家庭建设课程团队七：文明家庭建设课程团队八：食育课程，洗手间课程，维修课程团队八：食育课程，洗手间课程，维修课程分权赋能，敬畏规则怎么做？二、初一了，我们应该知道的：二、初一了，我们应该知道的：1.1.班级是大家的，环境好你们受益，环境差你们遭殃。班级是大家的，环境好你们受益，环境差你们遭殃。2.2.要穿校服要穿校服 教室内穿夏季校服，要做整编正规军。教室内穿夏季校服，要做整编正规军。3.3.坐有坐相，站有站相，走有走相。干什么像什么。坐有坐相，站有站相，走有走相。干什么像什么。要重视坐姿。练的是坐姿，炼的是内心。要重视坐姿。练的是坐姿，炼的是内心。4.4.进出老师办公室要进出老师办公室要“报告报告”，这是尊重。，这是尊重。5.5.爱护班级财物，班级内的一桌一椅都是为我们服务爱护班级财物，班级内的一桌一椅都是为我们服务的。的。6.6.要爱护我们的首导，我们的老师，他们真的很累，要爱护我们的首导，我们的老师，他们真的很累，他们需要你的理解。他们需要你的理解。7.7.要知道什么叫规则，什么时间干什么事。要知道什么叫规则，什么时间干什么事。奋力吧！少年！奋力吧！少年！