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类型四年级语文上册习作:生活万花筒课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4208501
  • 上传时间:2022-11-20
  • 格式:PPTX
  • 页数:17
  • 大小:6.10MB
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    关 键  词:
    四年级 语文 上册 习作 生活 万花筒 课件 下载 _其它版本_语文_小学
    资源描述:

    1、习作:生活万花筒习作:生活万花筒生活万花筒生活万花筒习作内容习作内容 每天都会发生各种各样的事情,有些是我每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。选一件你印象深的事,按一定的我们听说的。选一件你印象深的事,按一定的顺序把事情的经过写清楚。可以参考课本中给顺序把事情的经过写清楚。可以参考课本中给出的题目,也出的题目,也可以另选要写的内容。可以另选要写的内容。写法指导写法指导第一步:审题第一步:审题 本次习作是一篇记叙文,要求写一件令自己本次习作是一篇记叙文,要求写一件令自己印象深刻的事,按一定的顺序把事情的经

    2、过写清印象深刻的事,按一定的顺序把事情的经过写清楚。楚。第二步:立意第二步:立意 根据所选事例表达出自己的某种情感,或说根据所选事例表达出自己的某种情感,或说明某一道理。明某一道理。第三步:思维导图第三步:思维导图 第四步:方法第四步:方法 写之前可以先列一个提纲,写出事情的起写之前可以先列一个提纲,写出事情的起因、经过和结果,按一定的顺序把事情的经过因、经过和结果,按一定的顺序把事情的经过写清楚,注意要做到有详有略,详略得当。写清楚,注意要做到有详有略,详略得当。1.1.合理选材,明确中心。合理选材,明确中心。2.2.完整叙事,写明起因、经过、结果。完整叙事,写明起因、经过、结果。3.3.生

    3、动描写,加入细节。生动描写,加入细节。一篇好的记事作文必须一篇好的记事作文必须方法总结方法总结思考:思考:1.1.合理选材,拟出一个明确中心的题目合理选材,拟出一个明确中心的题目方法指导,各个击破方法指导,各个击破生活中哪件事让你印象深刻?为什么?生活中哪件事让你印象深刻?为什么?请拟出题目,明确写作方向。请拟出题目,明确写作方向。捉蚊捉蚊趣趣事事 这件事有这件事有“趣趣”在哪儿?在哪儿?一件一件烦烦心事心事 这件事如何让你这件事如何让你“烦烦”?爷爷爷爷戒烟戒烟了了 他是如何成功戒烟的?他是如何成功戒烟的?教室里的教室里的掌声掌声 是给谁的掌声?为什么给他掌声是给谁的掌声?为什么给他掌声家庭

    4、家庭风波风波 谁引起的风波?引发了怎样的风波?谁引起的风波?引发了怎样的风波?题目题目写作方向写作方向 完整叙事完整叙事 要交代清楚要交代清楚时间、地点、人物、事时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果情的起因、经过和结果,让读者明白文,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事以及事件的过程等。方发生了怎样的事以及事件的过程等。简单概括这件事,并列出起因、简单概括这件事,并列出起因、经过、结果经过、结果2.2.完整叙事完整叙事方法指导,各个击破方法指导,各个击破思考:思考:题目题目:捉蚊趣事捉蚊趣事事情:事情:捉蚊子捉蚊子起因:起因:被蚊

    5、子赠送的被蚊子赠送的“红包红包”毁容了,想报仇。毁容了,想报仇。经过:经过:晚上不睡觉,到处找蚊子(墙角、厕所);晚上不睡觉,到处找蚊子(墙角、厕所);引诱蚊子(美食);运用各种方式捉蚊子(用手引诱蚊子(美食);运用各种方式捉蚊子(用手拍、用书拍,用电蚊拍)。拍、用书拍,用电蚊拍)。结果:结果:蚊子没拍到几个,自己累出一身汗,还把蚊子没拍到几个,自己累出一身汗,还把家人吵醒了。家人吵醒了。事情:事情:家人为我发生了一场争吵家人为我发生了一场争吵起因:起因:我考试没考好我考试没考好经过:经过:妈妈严肃地批评我,要给我再报一个补妈妈严肃地批评我,要给我再报一个补习班;爸爸觉得补习班报多了不好,表示

    6、反对,习班;爸爸觉得补习班报多了不好,表示反对,并且觉得我应该劳逸结合,与妈妈吵起来;我并且觉得我应该劳逸结合,与妈妈吵起来;我伤心地哭了;奶奶心疼我同意爸爸的观点,爷伤心地哭了;奶奶心疼我同意爸爸的观点,爷爷当和事佬劝架。爷当和事佬劝架。结果:结果:爸妈和好风波平息了爸妈和好风波平息了题目题目:家庭风波家庭风波事情起因经过结果小练笔小练笔生动描写生动描写方法指导,各个击破方法指导,各个击破 写事离不开写人,在记事过程中,一写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人动等写细致,写逼真,这样才能表达

    7、出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。包含的意义,即文章的中心思想。习作范例习作范例 有些日子,我渐渐地变成了家里的有些日子,我渐渐地变成了家里的“小皇帝小皇帝”,过着衣来伸手、饭,过着衣来伸手、饭来张口的日子。来张口的日子。有一天,家庭风波突然而至,那是一个暑假的晚上,窗外,宁静的有一天,家庭风波突然而至,那是一个暑假的晚上,窗外,宁静的夏夜。我吃完了饭,一抹嘴便向房间走去,爸爸却在半路叫住了我:夏夜。我吃完了饭,一抹嘴便向房间走去,爸爸却在半路叫住了我:“儿子,这么大了,也该干点家务活了吧!把地扫一扫!儿子,这么大了,也该

    8、干点家务活了吧!把地扫一扫!”我不情愿地我不情愿地说:说:“不行,我还得看书呢!不行,我还得看书呢!”说完便说完便“咚咚”地关上了门,畅游在书海地关上了门,畅游在书海之中。之中。就在这时候,我听见客厅的争吵声,那一声比一声大。我小心翼翼就在这时候,我听见客厅的争吵声,那一声比一声大。我小心翼翼地拨开门帘,清楚地看见爸爸大声对妈妈吼着:地拨开门帘,清楚地看见爸爸大声对妈妈吼着:“哎!你看你把他惯得,哎!你看你把他惯得,家庭风波家庭风波 整天什么活都不干!整天什么活都不干!”妈妈不耐烦地说:妈妈不耐烦地说:“孩子还在看书,别打扰他。孩子还在看书,别打扰他。”我很开心,妈妈向着我,我心里的那块石头终

    9、于放下。爸爸突然又火冒三丈:我很开心,妈妈向着我,我心里的那块石头终于放下。爸爸突然又火冒三丈:“学习,学习,学习,就知道学习!他迟早变成书呆子,什么也不做!学习,学习,学习,就知道学习!他迟早变成书呆子,什么也不做!”我心中的那块石头不知怎么的又慢慢升上来了。生怕老爸又会我心中的那块石头不知怎么的又慢慢升上来了。生怕老爸又会“K”“K”我我一顿。妈妈继续争辩着:一顿。妈妈继续争辩着:“那每个家长不都望子成龙、望女成凤吗?那每个家长不都望子成龙、望女成凤吗?”爸爸爸爸有些消气。我趁着这个时候,不想再让他们吵下去了,于是走出房间说:有些消气。我趁着这个时候,不想再让他们吵下去了,于是走出房间说:“我来扫地。我来扫地。”他们大眼瞪小眼地笑了。他们大眼瞪小眼地笑了。点评:点评:小作者注重心理和语言描写,把风波的过程刻画得淋漓尽致小作者注重心理和语言描写,把风波的过程刻画得淋漓尽致。

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