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1、【教育教学】【教学课件】【教育培训】【课文教育】【课文教学】教育教学通用PPT 杜甫 蜀相杜甫杜甫（712770712770）字字_，自称，自称_。他创作。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为的历史过程，被称为“_”，是，是我国古代诗歌的我国古代诗歌的现实主义高峰现实主义高峰。杜杜甫也被誉为甫也被誉为“_”。在艺术上，他善于运用各种诗在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，风格歌形式，风格_；语言精练，；语言精练，具有高度的表达能力。具有高度的表达能力。著有杜工著有杜工部集。部集。知识回顾知识回顾子美子美少陵野老少陵野老诗史诗史诗圣诗圣沉郁顿挫沉郁顿挫

2、蜀相蜀相 杜甫杜甫 丞相丞相/祠堂祠堂/何处何处/寻？锦官寻？锦官/城外城外/柏柏/森森森。森。映阶映阶/碧草碧草/自自/春色，隔叶春色，隔叶/黄鹂黄鹂/空空/好音好音。三顾三顾/频烦频烦/天下天下/计，两朝计，两朝/开济开济/老臣老臣/心心。出师出师/未捷未捷/身身/先死，长使先死，长使/英雄英雄/泪泪/满襟满襟。读准字音读准字音 读准节奏读准节奏 读出感情读出感情从内容来看从内容来看这这 是是 一一 首首什什 么么 题题 材材的的 诗诗 呢呢？咏史怀古诗咏史怀古诗 咏史怀古诗是咏史怀古诗是借咏写古人古事来抒发借咏写古人古事来抒发自己情怀或表达某种观点自己情怀或表达某种观点的诗歌。的诗歌。咏

3、史怀古诗鉴赏三步曲咏史怀古诗鉴赏三步曲1 1、弄清史实：、弄清史实：写了什么人和事？写了什么人和事？2 2、体悟主旨：、体悟主旨：为什么要写这些人与事？诗人借此为什么要写这些人与事？诗人借此抒发了怎样的感情？抒发了怎样的感情？3 3、分析技巧：、分析技巧：用什么手法来表现主旨？用什么手法来表现主旨？.诗歌的诗歌的题目题目是是“蜀相蜀相”，所指的是三国时期，所指的是三国时期刘备蜀汉政权的丞相刘备蜀汉政权的丞相诸葛亮。那么，本首诸葛亮。那么，本首诗的诗的哪些诗句哪些诗句，具体描述了诸葛亮的事？，具体描述了诸葛亮的事？写了什么人和事？写了什么人和事？三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两

4、朝开济老臣心。出师未捷身先死出师未捷身先死.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”杜甫在这里陈述了哪些历史史实？他可以杜甫在这里陈述了哪些历史史实？他可以让我们想起诸葛亮的哪些事？让我们想起诸葛亮的哪些事？写了什么人和事？写了什么人和事？“三顾茅庐三顾茅庐”、“两朝开济两朝开济”的史实的史实三顾三顾频烦频烦天下计天下计，两朝，两朝开济老臣心开济老臣心 三顾：指刘备三顾茅庐三顾：指刘备三顾茅庐 开：指帮助开：指帮助刘备刘备开国开国 济：济：辅佐辅佐刘禅刘禅继位继位 天下计：天下计：雄才大略雄才大略 老臣心：老臣心：忠心报国忠心报国三件大事三件大事 思想情感：思想情感：称

5、颂、崇敬、仰慕称颂、崇敬、仰慕出师未捷身先死，长使英雄泪满襟出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元原。公元234234年，他统率大军，年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山。成疾，病死军中，葬于定军山。22“出师未捷身先死出师未捷身先死”写什么写什么故事？故事？写了什么人和事？写了什么人和事？是失败的英雄，还是成功的英雄？包括作者吗？是指是指失败失败的英雄。这句诗写出了历史上的英雄。这句诗写出了历史上一一切事业未竟切事业未竟的

6、英雄人物对其的英雄人物对其壮志未酬壮志未酬的遗的遗憾和共鸣。这英雄也包括着杜甫自己。憾和共鸣。这英雄也包括着杜甫自己。“出师未出师未捷身先死，长使英雄泪满襟捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗，是杜甫壮这句诗，是杜甫壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。成的千古名句。出师未捷身先死，长使出师未捷身先死，长使 英雄英雄 泪满襟泪满襟23补充写作背景：补充写作背景：此诗作于唐肃宗上元元年，杜此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，唐王

7、朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样忧国忧民的文人。目睹国势艰猜忌如杜甫这样忧国忧民的文人。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。这段时间，他创作了一系限仰慕，备加敬重。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，蜀相为其中最著名列赞扬诸葛亮的诗篇，蜀相为其中最著名的一首。的一首。为什么要写这些人与事？为什么要写这些人与事？我们刚才提到这英雄中首先就包括杜甫我们刚才提到这英雄中首先就包括杜甫自己，我们来比较一下，看看杜甫为何为自

8、己，我们来比较一下，看看杜甫为何为诸葛亮而泪满衣襟。诸葛亮而泪满衣襟。挖掘二者连接点挖掘二者连接点人物角度战争频频战争频频 动荡不安动荡不安战争不断战争不断 安史之乱安史之乱两表酬三顾，两表酬三顾，一对足千秋。一对足千秋。世上疮痍，诗中圣哲；世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜民间疾苦，笔底波澜。匡扶汉室，一统天下匡扶汉室，一统天下致君尧舜上，志在匡国致君尧舜上，志在匡国鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已拼尽全力，不遗余力拼尽全力，不遗余力统一大业未成统一大业未成内心壮志未酬内心壮志未酬仕途坎坷终遭贬谪仕途坎坷终遭贬谪志向未就壮志未酬志向未就壮志未酬刘备刘备三顾茅庐三顾茅庐辅佐两朝，六出祁

9、山辅佐两朝，六出祁山遇到明主，知遇之恩遇到明主，知遇之恩。早年仕途坎坷早年仕途坎坷晚年漂泊西南，疾病晚年漂泊西南，疾病缠身缠身怀才不遇怀才不遇 从这个表来看，诸葛亮的身世与际从这个表来看，诸葛亮的身世与际遇和作者有什么相似性？又有什么不遇和作者有什么相似性？又有什么不同点？同点？相同点：两人都处在战乱时代，都有相同点：两人都处在战乱时代，都有才华，有忧国忧民之心，但都是壮志才华，有忧国忧民之心，但都是壮志未酬。未酬。不同点：诸葛亮遇到明主，得以施展不同点：诸葛亮遇到明主，得以施展自己的才华，而作者却仕途坎坷，怀自己的才华，而作者却仕途坎坷，怀才不遇。才不遇。诗人以古人自比，以诸葛亮自况。诗人诗

10、人以古人自比，以诸葛亮自况。诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。未就的深沉感慨。为什么要写这些人与事？为什么要写这些人与事？联系写作背景来看，作者为联系写作背景来看，作者为什么写诸葛亮及其所做的事？什么写诸葛亮及其所做的事？8对诸葛亮功业的高度概括，对英雄的敬仰，以及对诸葛亮功业的高度概括，对英雄的敬仰，以及自己的哀叹，后四句已展现了出来，作者为何还要自己的哀叹，后四句已展现了出来，作者为何还要写前面四句呢？前面四句景物描写起到什么作用呢？写前面四句呢？前面四句景物描

11、写起到什么作用呢？其一：柏森森其一：柏森森”，高大茂密的柏树是祠堂所在的标志，高大茂密的柏树是祠堂所在的标志，是诸葛亮伟大人格的象征，也是历代人民爱戴诸葛亮的是诸葛亮伟大人格的象征，也是历代人民爱戴诸葛亮的见证。奠定景仰的感情基调。见证。奠定景仰的感情基调。其二：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，其二：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，渲染苍凉的气氛，奠定了伤感的感情基调。渲染苍凉的气氛，奠定了伤感的感情基调。这四句景物描写为后面颂扬诸葛亮和对他功业未就的这四句景物描写为后面颂扬诸葛亮和对他功业未就的痛惜的心情做铺垫。痛惜的心情做铺垫。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻

12、？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。用什么手法来表现主旨？用什么手法来表现主旨？借古抒怀借古抒怀借景抒情借景抒情 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。台城台城 刘禹锡刘禹锡台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。【注释注释】台城：六朝帝王起居临政的地方。台城：六朝帝王起居临政的地方。结绮临结绮临春：陈后主营造的两座楼阁。春：陈后主营造的两座楼阁。后庭花：后庭花：陈后主自谱新陈后主自谱新曲玉树后庭花曲玉树后庭花,填上淫词填上淫词,让数以

13、千计的美女边歌让数以千计的美女边歌边舞边舞,征歌逐色征歌逐色,不辨昼夜。不辨昼夜。一般被认为是一般被认为是亡国之音。亡国之音。26问题：这首怀古诗主要用了什么手法，反映了作问题：这首怀古诗主要用了什么手法，反映了作者怎样的思想感情？者怎样的思想感情？问题：这首怀古诗主要用了什么手法，反映问题：这首怀古诗主要用了什么手法，反映了作者怎样的思想感情？了作者怎样的思想感情？参考答案：这首怀古诗主要用了参考答案：这首怀古诗主要用了对比对比，怀古，怀古伤今的手法。台城今昔之对比，曾经六代的伤今的手法。台城今昔之对比，曾经六代的繁荣景象繁荣景象和和如今如今野草丛生的凄凉景象形成了野草丛生的凄凉景象形成了鲜

14、明对比鲜明对比，给人以无限的历史兴亡之感。通，给人以无限的历史兴亡之感。通过写六朝国君奢侈荒淫，纵情享乐，不理朝过写六朝国君奢侈荒淫，纵情享乐，不理朝政而导致亡国亡身的历史悲剧政而导致亡国亡身的历史悲剧,怀古伤今，怀古伤今，提醒骄奢腐败的唐王朝要吸取教训提醒骄奢腐败的唐王朝要吸取教训,希望赫希望赫赫的大唐帝国千万不可重蹈六朝灭亡的覆辙赫的大唐帝国千万不可重蹈六朝灭亡的覆辙，体现了诗人忧国忧民的情怀。，体现了诗人忧国忧民的情怀。课外作业课外作业 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。苏武庙苏武庙 温庭筠温庭筠 苏武魂销汉使前，古祠高树两芒然。苏武魂销汉使前，古祠高树两芒

15、然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。侯印，空向秋波哭逝川。【注】甲帐：汉武故事载：武帝【注】甲帐：汉武故事载：武帝“以琉璃、珠玉以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居。居神，乙以自居。”“”“非甲帐非甲帐”意指汉武帝已死。丁意指汉武帝已死。丁年年,壮年。茂陵：汉武帝的陵墓；封侯：苏武持节归来壮年。茂陵：汉武帝的陵墓；封侯：苏武持节归来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三百户。，汉宣帝

16、赐他爵关内侯，食邑三百户。这是一首吊古诗，是诗人瞻仰苏武庙时所写。诗人见这是一首吊古诗，是诗人瞻仰苏武庙时所写。诗人见到了些什么？想到了些什么？抒发了什么思想感情？到了些什么？想到了些什么？抒发了什么思想感情？谢谢大家敬请各位领导指正台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。台城六代竞豪华台城六代竞豪华：台城，是六朝的宫城，也是一时繁华的六朝：台城，是六朝的宫城，也是一时繁华的六朝金粉所在地金粉所在地金陵（今江苏南京）。六朝一代比一代奢华侈靡。金陵（今江苏南京）。六朝一代比一代奢华侈靡。结绮临春事最奢结绮临春

17、事最奢：结绮临春，陈朝末代陈后主营造的两座楼阁。陈：结绮临春，陈朝末代陈后主营造的两座楼阁。陈后主在豪华的台城里后主在豪华的台城里,营造了结绮、临春、望仙三座高达数十丈的营造了结绮、临春、望仙三座高达数十丈的楼阁，在那里，他整天倚红偎翠楼阁，在那里，他整天倚红偎翠,寻欢作乐寻欢作乐,不理朝政。不理朝政。只缘一曲后庭花：只缘一曲后庭花：陈后主还自谱新曲玉树后庭花陈后主还自谱新曲玉树后庭花,填上淫词填上淫词,让数以千计的美女边歌边舞让数以千计的美女边歌边舞,征歌逐色征歌逐色,不辨昼夜。不辨昼夜。奢华的生活，淫靡的享乐消磨了六朝帝王的进取之心。他们在奢华的生活，淫靡的享乐消磨了六朝帝王的进取之心。他

18、们在这金迷纸醉、灯红酒绿的销金之地享尽了世间一切富贵荣华，但也这金迷纸醉、灯红酒绿的销金之地享尽了世间一切富贵荣华，但也耗空了国力民财与雄心意志，而陈后主则为奢华侈靡之尤。终以隋耗空了国力民财与雄心意志，而陈后主则为奢华侈靡之尤。终以隋朝大军攻取了南朝最后一个偏安的朝廷朝大军攻取了南朝最后一个偏安的朝廷-陈朝国都金陵而结束了陈朝国都金陵而结束了六朝浮艳。六朝浮艳。写了什么人和事？写了什么人和事？补充写作背景：补充写作背景：在大唐帝国如日落西斜时，统治在大唐帝国如日落西斜时，统治集团内部党争、宦官专权、藩镇割据集团内部党争、宦官专权、藩镇割据等问题折腾着这个经历过致命打击而等问题折腾着这个经历过

19、致命打击而元气大伤的王朝。所以，诗人在这多元气大伤的王朝。所以，诗人在这多事之秋写下了这首诗事之秋写下了这首诗为什么要写这些人与事？为什么要写这些人与事？描写描写六朝纵情作乐的荒淫生活六朝纵情作乐的荒淫生活，和野和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比,借六借六朝金陵旧事抒写对国家命运的忧患，感时朝金陵旧事抒写对国家命运的忧患，感时念乱，念乱，怀古伤今，提醒骄奢腐败的唐王朝怀古伤今，提醒骄奢腐败的唐王朝要吸取教训要吸取教训,希望赫赫的大唐帝国千万不希望赫赫的大唐帝国千万不可重蹈六朝灭亡的覆辙，体现了诗人忧国可重蹈六朝灭亡的覆辙，体现了诗人忧国忧民的情怀。忧民的情怀。为什

20、么要写这些人与事？为什么要写这些人与事？用什么手法来表现主旨？用什么手法来表现主旨？借古讽今借古讽今对比对比 课外作业课外作业 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。苏武庙苏武庙 温庭筠温庭筠 苏武魂销汉使前，古祠高树两芒然。苏武魂销汉使前，古祠高树两芒然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。见封侯印，空向秋波哭逝川。【注】甲帐：汉武故事载：武帝【注】甲帐：汉武故事载：武帝“以琉璃、以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙珠玉、

21、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居。帐。甲以居神，乙以自居。”“”“非甲帐非甲帐”意指汉武意指汉武帝已死。丁年帝已死。丁年,壮年。茂陵：汉武帝的陵墓；封壮年。茂陵：汉武帝的陵墓；封侯：苏武持节归来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三侯：苏武持节归来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三百户。百户。这是一首吊古诗，是诗人瞻仰苏武庙时所写。诗这是一首吊古诗，是诗人瞻仰苏武庙时所写。诗人见到了些什么？想到了些什么？抒发了什么思想人见到了些什么？想到了些什么？抒发了什么思想感情？感情？谢谢大家敬请各位领导指正阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。台城台城 刘禹锡刘禹锡

22、台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。【注释注释】台城：六朝帝王起居临政的地方。台城：六朝帝王起居临政的地方。结绮临结绮临春：陈后主营造的两座楼阁。春：陈后主营造的两座楼阁。后庭花：后庭花：陈后主自谱新陈后主自谱新曲玉树后庭花曲玉树后庭花,填上淫词填上淫词,让数以千计的美女边歌让数以千计的美女边歌边舞边舞,征歌逐色征歌逐色,不辨昼夜。不辨昼夜。一般被认为是一般被认为是亡国之音。亡国之音。261.1.本诗是一首怀古诗，试结合诗歌最后两句，简本诗是一首怀古诗，试结合诗歌最后两句，简要分析：诗人通过怀古，抒发了

23、怎样的情怀？要分析：诗人通过怀古，抒发了怎样的情怀？2.2.这首诗这首诗用什么手法来表现主旨？用什么手法来表现主旨？1 1、本诗是一首怀古诗，试结合诗歌最后两、本诗是一首怀古诗，试结合诗歌最后两句，简要分析：诗人通过怀古，抒发了怎样句，简要分析：诗人通过怀古，抒发了怎样的情怀？的情怀？参考答案：通过陈后主因玉树后庭花而参考答案：通过陈后主因玉树后庭花而亡国亡身的历史悲剧，批判了其作为国君却亡国亡身的历史悲剧，批判了其作为国君却奢侈荒淫，纵情享乐，不理朝政；同时，怀奢侈荒淫，纵情享乐，不理朝政；同时，怀古伤今，古伤今，提醒骄奢腐败的唐王朝要吸取教训提醒骄奢腐败的唐王朝要吸取教训,希望赫赫的大唐帝

24、国千万不可重蹈六朝灭希望赫赫的大唐帝国千万不可重蹈六朝灭亡的覆辙，亡的覆辙，体现了诗人忧国忧民的情怀。体现了诗人忧国忧民的情怀。2 2、这首诗主要采用了什么手法、这首诗主要采用了什么手法?请简要分析请简要分析 (1 1).对比对比.(.(明确手法明确手法)台城今昔之对比。曾经六代台城今昔之对比。曾经六代竞豪华，万户千门一片繁荣景象，事最奢更是道竞豪华，万户千门一片繁荣景象，事最奢更是道出了其奢华无比；而今，野草丛生，满目疮痍，出了其奢华无比；而今，野草丛生，满目疮痍，衰败不堪。形成了强烈而鲜明昔盛今衰之对比衰败不堪。形成了强烈而鲜明昔盛今衰之对比.（结合诗句分析结合诗句分析)给人以无限的历史兴

25、亡之感，发人给人以无限的历史兴亡之感，发人深思。（效果）深思。（效果）(2).(2).怀古伤今怀古伤今(明确手法明确手法)通过写通过写六朝国君六朝国君奢侈荒奢侈荒淫，纵情享乐，不理朝政而导致亡国亡身的历史淫，纵情享乐，不理朝政而导致亡国亡身的历史悲剧悲剧,提醒骄奢腐败的唐王朝要吸取教训提醒骄奢腐败的唐王朝要吸取教训,希望赫希望赫赫的大唐帝国千万不可重蹈六朝灭亡的覆辙。（赫的大唐帝国千万不可重蹈六朝灭亡的覆辙。（结合诗句分析结合诗句分析)体现了诗人忧国忧民的情怀。体现了诗人忧国忧民的情怀。（效（效果）果）寄语寄语 本范本为按照专业标准制作的文案，可供你直接使用，或者按照实际需求进行适当修改套用，实用便捷！一份好的范本，将极大的提高你的工作效率，欢迎使用！温馨提示：本范本仅供本人使用，或者用于工作内部传播之用，欢迎下载！