[人教部编版]六年级《宇宙生命之谜》优秀课件2(统编版).pptx

1、10.10.宇宙生命之谜宇宙生命之谜统编版统编版 六年级上册六年级上册教学目标教学目标 1 1、快速阅读课文，抓住重点段落作好批注。、快速阅读课文，抓住重点段落作好批注。2 2、小组合作学习，讨论、小组合作学习，讨论“人类是否能移居火星人类是否能移居火星”。3 3、了解科普类说明文运用、了解科普类说明文运用的的说明方法，分析说明文语说明方法，分析说明文语言的准确性和严谨性。言的准确性和严谨性。第二第二课时课时 1.1.速读课文，回忆速读课文，回忆课文课文围绕围绕“地球之外有没有生地球之外有没有生命存在命存在”讲了哪些内容讲了哪些内容？学做批注学做批注 1.自学课文第自学课文第6、7、8段。段。

2、2.在文中找出在文中找出火星是否有生命存在的火星是否有生命存在的相关证据，并相关证据，并尝试尝试在旁边做批注。在旁边做批注。名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）火星是否有生命存在？火星是否有生命存在？名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）火星是否有生命存在？火星是否有生命存在？名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜P

3、PT优秀课件2（统编版）火星是否有生命存在？火星是否有生命存在？名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）一、谈谈科普类说明文在语言上有什么特点？一、谈谈科普类说明文在语言上有什么特点？科普类说明文科普类说明文语言具有语言具有科学性、准确性、全面性、平科学性、准确性、全面性、平实、简明、避免含糊实、简明、避免含糊等特点。等特点。小组合作小组合作名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）小组合作小组合作

4、二、二、列举文中句子来证明列举文中句子来证明科普文语言的科普文语言的特点特点。如：如：1.太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。“可能可能”“唯一唯一”说明文章语言的严谨准确，符合科学精神。说明文章语言的严谨准确，符合科学精神。2.虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的。和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的。“极为重要极为重要”说明重要性非同寻常，但也不排除有一些特殊的细说明重要性非同寻常，但也不排除有一些特殊的细菌不需要氧气也能生存。菌不需要氧气也能

5、生存。名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）小组合作小组合作 三、三、宇宙生命之谜是按怎样的顺序来写作宇宙生命之谜是按怎样的顺序来写作的呢？的呢？提出问题提出问题分析推测分析推测考察研究考察研究得出结论得出结论名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）小组合作小组合作 四四.下列句段下列句段运用了什么说明方法？运用了什么说明方法？1.太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是太阳系只是银河系中一

6、个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。宇宙的沧海一粟。2.木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生命存在。可能有生命存在。（打比方、作比较）（打比方、作比较）（列数字）（列数字）名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）小组合作小组合作 3.火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时小时56分分4

7、秒，火星自转一圈是秒，火星自转一圈是24小时小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有分；地球自转轴与公转轨道平面有66度度34分的倾角，而火星的倾角约分的倾角，而火星的倾角约66度度1分，所以火星和地球昼夜长分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。短相近，而且也有四季更替。（作比较、列数字）（作比较、列数字）名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）板书设计板书设计名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课

8、件2（统编版）课时作业课时作业一、判断对错。一、判断对错。1 1地球是宇宙中的一颗极小的行星。（地球是宇宙中的一颗极小的行星。（）2 2整个银河系就是宇宙。（整个银河系就是宇宙。（）3 3生命的生存必须保证水、光、热、大气这四点。（生命的生存必须保证水、光、热、大气这四点。（）4 4火星上可能有火星上可能有“马丁叔叔马丁叔叔”。（。（）二、读句子，将带点字的正确意思写在括号里。二、读句子，将带点字的正确意思写在括号里。1 1系：系统系：系统 联结；联系联结；联系 牵挂牵挂 是是 拴；绑拴；绑 高等学高等学校中按学科所分的教学行政单位。校中按学科所分的教学行政单位。太阳系只是银河系中一个极小的部

9、分。（太阳系只是银河系中一个极小的部分。（）名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）课时作业课时作业2 2尚：尊崇；注重尚：尊崇；注重 姓姓 还还 人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。（人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。（）3 3至：到至：到 至于至于 极；最极；最 （1 1）人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。（）人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。（）（2 2）生命的存在至少应有三个条件。（）生命的存在至少应有三个条件。（）三、下列句子运用了哪些说明方法？三、下列句子运用了

10、哪些说明方法？（1 1）能够传递信息的物体叫媒体。（）能够传递信息的物体叫媒体。（下定义下定义）名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）课时作业课时作业（2 2）太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海）太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。一粟。（打比方打比方）（3 3）科学家已经证明，至少在以地球为中心的）科学家已经证明，至少在以地球为中心的4040万亿公里的范围内，万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。没有适合人类居住的第二个星球。（列数字列数字）名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）今天的你们很今天的你们很棒哟！棒哟！明天继续加油！明天继续加油！名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）名师配套精品课件人教部编版六年级宇宙生命之谜PPT优秀课件2（统编版）