四年级数学下册试题 期末模拟卷（9）-苏教版(含解析）.docx

1、绝密启用前【能力提升】2021年四年级数学下册期末模拟卷（9）-苏教版(含解析）题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题1.（2013鹤山市）下面的图形中，不是轴对称图形的是（ ）A长方形 B等腰三角形 C平行四边形 D扇形2.小明把8（+4）错写成8+4，他得到的结果要比正确答案小了（ ）A8 B28 C323.学校为每个学生编号，设定末尾1表示男生；0表示女生，“199713321”表示“1997年入学的一年级三个班的32号男同学”“吕芳是1999年入学的一年级二班的

2、28号女同学”，她的学号是（ ）A199913280 B199912281 C1999122804.一个三角形中最多有（ ）个直角A1 B2 C35.一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积（ ）A.不变B扩大10倍C缩小10倍6.三位数乘两位数的积（ ）A四位数B五位数C四位数或五位数第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、填空题7.三角形ABC中，A=35，B=52，C= ，这是一个 三角形8.小明用同样规格的铁丝做了下面5个框架，在此几个框架中，最不容易变形的是左数第 个。9.平行四边形具有 性，而三角形具有 性。10.像等图形，沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重

3、合，这样的图形叫 。折痕所在的这条直线叫做 。11.小兰在用计算器计算“486”时，发现计算器的键“4”坏了，其余都正常，于是她这样算：50626你还可以怎样算，用算式表示是： 12.如图是桃岭小学所在街区的平面图（1）用数对表示下列场所的位置：桃岭小学（ ， ）超市（ ， ）图书馆（ ， ）银行（ ， ）（2）杨老师从桃岭小学到汽车站，可以先向北走 格，再向西走 格（3）小美家的位置是（2，1）在图中标出小美家的位置，并描出小美家到桃岭小学的路线13.两个数的积是1200，如果其中一个因数没变，而积变成了60，那么另一个因数缩小了 倍14.一个三角形的三个内角的角度比是1：2：3，这是 三角

4、形15.2005年，全国禽蛋类产量达28795000000千克，改写成用亿做单位的数是 亿千克，保留整数约是 亿千克16.三条边都相等的三角形叫做（ ）三角形。评卷人得分三、判断题17.东偏北30也可以说成北偏东60 （判断对错）18.等边三角形一定是等腰三角形 （判断对错）19.一个三角形中有两个内角的和等于第三个内角，这个三角形一定是直角三角形 （判断对错）20.长方形和正方形都是对称图形 （判断对错）21.钝角三角形只有一条高 （判断对错）评卷人得分四、计算题22.计算高手（算一算，然后用计算器验算）2+5+8+12+15+18+23+25+27+34+35+36+45=50+61+39

5、+55+62+38+60+63+37+65+64+36=23.直接写得数254= 18030= 19898= 160+70= 6050= 1026=2050= 283= 35200= 20410= 90+18= 80040=4050= 7080= 7218= 360060=24.怎样简便怎样算861015448+4846（12570）81251625.一个等腰三角形的一个底角是30，它的一个顶角是多少度？评卷人得分五、解答题26.按要求画一画（1）将正方形先向下平移2格，再向右平移3格（2）将平行四边形先向左平移4格，再向下平移2格（3）将箭头图先向上平移3格，再向右平移5格27.工人师傅准备

6、给长为40米，宽为30米的街心广场铺上方砖如果方砖的边长是20分米，那么需要多少块？28.（1）量出1、2的两个角的度数（2）画出梯形的高29.如图：直角三角形ABC中AB=15厘米，BC=20厘米，AC=25厘米，OD=5.84厘米阴影部分是小正方形，求这个正方形的边长是多少厘米？30.按要求在如图方格纸上画图把图形绕点O顺时针旋转90度，得到图形B把图形B向右平移4格得到图形C参数答案1.C【解析】1.考点：轴对称图形的辨识分析：一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此进行判断即可解答：根据轴对称图形的意义可知，长方形、等腰三角形和扇形是轴对称图

7、形，只有平行四边形不是轴对称图形。2.B【解析】2.试题分析：运用赋值法，令=1，分别代入8（+4）和8+4，求出结果，再作差即可求解解：令=1，则：8（+4）=8（1+4）=85=40；8+4=81+4=124012=28答：他得到的结果要比正确答案小了28故选：B【点评】解决本题也可以运用乘法分配律把8（+4）变成884，再与8+4作差求解3.C【解析】3.试题分析：“199713321”表示“1997年入学的一年级三个班的32号男同学，前4位数字“1997”表示的是入学年份，第五位数字“1”表示是一年级，第六位数字“3”表示的是班级，第七八位数字“32”表示的是序号号，最后一位数字“1”

8、表示的是男生吕芳的学号就按这个顺序编排解：入学年份是前4位，即1999；第五位是年级，即1；第六位是班级，即2；第七八位是序号，即28，最后一位是性别，女生即0连起来就是：199912280故答案为：C【点评】先根据给出的学号找到编排的方法，然后把吕芳的学号按这个方法编排即可4.A【解析】4.试题分析：根据三角形内角和定理可知，一个三角形中直角的个数最多有1个解：由三角形内角和是180度可知，如果在三角形中，有2个或2个以上的直角，那么这个三角形的内角和就大于180度，这与三角形的内角和是180度相矛盾，所以一个三角形中直角的个数最多有1个故选：A【点评】主要考查了三角形的内角和定理，三角形的

9、内角和是180度5.B【解析】5.略6.C【解析】6.略7.93，钝角【解析】7.考点：三角形的内角和；三角形的分类分析：根据三角形内角和等于180，用180AB即可求出C的度数；然后根据三角形的分类进行判断即可解答：1803552=14552=93，所以C是钝角，该三角形是钝角三角形。8.三【解析】8.考点：三角形的特性。分析：根据三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性（易变性），进行解答即可。解答：根据三角形的特性可知：小明用同样规格的铁丝做了下面5个框架，在此几个框架中，最不容易变形的是三角形，即是左数第三个。9.易变，稳定。【解析】9.考点：平行四边形的特征及性质；三角形的特性。分析：根

10、据三角形的特性：稳定性；平行四边形的特性：具有易变形；进行解答即可。解答：平行四边形具有易变性，三角形具有稳定性。10.轴对称图形，对称轴【解析】10.分析：轴对称图形定义：如果一个图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴。解答：像等图形，沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫 轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。考点：轴对称。11.（502）6【解析】11.试题分析：先把48分解502，先求出50与2的差，然后乘6；还以把48分解为502，然后运用乘法分配律，即50626；由此解答即可解：小兰在用计算器计算

11、“486”时，发现计算器的键“4”坏了，其余都正常，于是她这样算：50626你还可以怎样算，用算式表示是：（502）6故答案为：（502）6【点评】本题考查了运算定律的使用，往往需要通过把算式变形之后再使用运算定律12.（7，3），（10，2），（4，4），（4，1），2，5图见解析【解析】12.试题分析：（1）根据数对表示物体位置的方法：第一个数表示列，第二个数表示行，在图中数出即可；（2）根据方向的规定，上北下南，左西右东，数出格数即可；（3）在图中找到第二列，第一行，标出即可，然后根据方向的规定画出路线可解解：（1）根据数对表示物体位置的方法：第一个数表示列，第二个数表示行，可得：桃岭小

12、学（7，3），超市（10，2），图书馆（4，4），银行（4，1）（2）杨老师从桃岭小学到汽车站，可以先向北走2格，再向西走5格（3）作图如下：故答案为：（7，3），（10，2），（4，4），（4，1），2，5【点评】本题主要考查了数对表示物体位置的方法及在实际中的运用13.20【解析】13.试题分析：积的变化规律是：在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小若干倍（0除外），积就扩大或缩小相同的倍数；据此解答解：两个因数的积是1200，如果一个因数不变，积变成了60，积就缩小120060=20倍，那么另一个因数也应缩小20倍；故答案为：20【点评】此题考查了积的变化规律，理解并能灵活运用积的

13、变化规律是解答此题的关键14.直角【解析】14.试题分析：一个三角形三个内角度数的比是1：2：3，依据三角形的内角和定理，利用按比例分配的方法，即可求出最大角的度数，进而判断出这个三角形的类别解：180=90，90的角是直角，所以这个三角形是直角三角形；故答案为：直角【点评】此题主要依据：三角形的内角和定理、三角形的分类方法解决问题15.287.95；288【解析】15.试题分析：把一个数改写成用“亿”作单位的数，在亿位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时写上“亿”字；省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法28795000000，千万位上是9，用

14、“五入”法，由此解答解：28795000000=287.95亿288亿故答案为：287.95；288【点评】此题主要考查把一个数改写成用“亿”作单位的数，以及省略亿位后面的尾数求近似数，注意改写与省略尾数求近似数的区别，改写用“=”、求近似数用“”16.等边【解析】16.此题可根据等边三角形的意义来解答，即三条边都相等的三角形叫做等边三角形。17.【解析】17.试题分析：因为东和北之间的夹角是90，所以9030=60，即东偏北30也可以说成北偏东60，据此解答解：根据位置的相对性可知：东偏北30也可以说成北偏东60；说法是正确的故答案为：【点评】本题主要考查方向的辨别，注意东和北之间的夹角是9

15、018.【解析】18.试题分析：等边三角形是三条边都相等的三角形；等腰三角形是两条边相等的三角形；根据定义即可作出判断解：因为等边三角形是三条边都相等，等腰三角形是两条边相等，所以等边三角形一定是等腰三角形故答案为：【点评】考查了等腰三角形与等边三角形的含义，等边三角形是特殊的等腰三角形19.【解析】19.试题分析：因为三角形的内角和为180度，如果一个三角形的两个内角和等于第三个内角，则第三个内角度数的2倍为180度，用1802=90，求出第三个内角的度数，再根据角的分类，解答即可解：1802=90（度），所以这个三角形一定是直角三角形故“一个三角形中有两个内角的和等于第三个内角，这个三角形

16、一定是直角三角形”的说法是正确的故答案为：【点评】此题主要考查利用三角形内角和为180度，根据已知条件求出一个角的度数，判断何种三角形20.【解析】20.试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可解：根据轴对称图形的意义可知：正方形和长方形都是轴对称图形故答案为：【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合21.【解析】21.试题分析：依据三角形分类及其高的特点即可作答解：任何三角形都有三个高，钝角三角形也不例外，只不过它的高，一条在三角

17、形内，两条在三角形外故答案为：【点评】此题主要考查三角形的分类及其高的特点22.285；620【解析】22.考点：加减法中的巧算分析：（1）此题可以用用加法结合律简算，即（2+8）+（12+18）+（5+15）+（23+27）+（25+35）+（34+36）+45，据此解答；（2）此题也可以用用加法结合律简算，即（50+60）+（61+39）+（55+65）+（62+38）+（63+37）+（64+36），据此解答解答：（1）2+5+8+12+15+18+23+25+27+34+35+36+45，=（2+8）+（12+18）+（5+15）+（23+27）+（25+35）+（34+36）+45，

18、=10+30+20+50+60+70+45，=285；（2）50+61+39+55+62+38+60+63+37+65+64+36，=（50+60）+（61+39）+（55+65）+（62+38）+（63+37）+（64+36），=110+100+120+100+100+100，=62023.100；6；100；230；3000；612；1000；84；7000；8200；108；20；2000；5600；4；60【解析】23.试题分析：根据整数加减乘除法的计算方法进行计算解：254=100 18030=6 19898=100 160+70=230 6050=3000 1026=6122050

19、=1000 283=84 35200=7000 20410=8200 90+18=108 80040=204050=2000 7080=5600 7218=4 360060=60【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算24.8686；4800；440；2000；【解析】24.试题分析：（1）先把101分解成100+1，再根据乘法分配律简算；（2）根据乘法分配律简算；（3）根据乘法分配律简算；（4）先把16分解成82，再根据乘法结合律简算解：（1）86101=86（100+1）=86100+861=8600+86=8686（2）5448+4846=48（54+46）=48100=48

20、00（3）（12570）8=1258708=1000560=440（4）12516=125（82）=12582=10002=2000【点评】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算25.120度【解析】25.试题分析：因为等腰三角形的两个底角相等，三角形的内角和是180度，用180度减去两个底角的和就是顶角解：180302，=18060，=120答：它的一个顶角是120度【点评】解决本题的关键是根据等腰三角形的两个底角相等和三角形的内角和是180度进行解答26.【解析】26.考点：作平移后的图形分析：平移图形先要确定图形中的关键点，并将关键点分别沿指定方向移动指定的格数，最后顺次连结

21、移动后的各点（1）可把长方形四个角的顶点分别向下平移2格，然后再向右平移3格，再顺次连结各点；（2）把平行四边形四个顶点分别向左平移4格，再向下平移2格，再顺次连结各点；（3）把箭头图的六个顶点分别向上平移3格，然后再向右平移5格，再顺次连结各点27.需要200块方砖【解析】27.试题分析：根据长方形的面积公式S=ab，求出街心广场的面积；再根据正方形的面积公式S=aa，求出方砖的面积，用小路的面积除以方砖的面积就是需要方砖的块数解答：解：20分米=2米，（4020）（22）=8004=200（块），答：需要200块方砖点评：此题主要考查了长方形的面积公式S=ab与正方形的面积公式S=aa的实

22、际应用，另外注意单位的换算28.【解析】28.试题分析：（1）先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数；（2）在梯形中，从一底的任一点作另一底的垂线，这点与垂足间的距离叫做梯形的高习惯上作梯形的高时都从上底（较短的底）一个顶点出发作下底的垂线解答：解：1=50，2=60点评：本题主要是考查作梯形的高很多同学作高时画不垂直，可以用两个三角板来完成高一般用虚线来表示，要标出垂足；用到的知识点：角的度量的方法29.4.4厘米【解析】29.试题分析：如图：根据题意可得到等量关系式：阴影部分的面积加上空白部分三角

23、形OFC、三角形OEA、三角形OAC的面积等于三角形ABC的面积，可设阴影部分小正方形的边长为x厘米，将未知数代入等量关系式进行解答即可得到答案解：设阴影部分小正方形的边长为x厘米，根据题意可得：x2+（20x）x2+（15x）x2+255.842=20152x2+10x0.5x2+7.5x0.5x2+73=15017.5x+73=15017.5x+7373=1507317.5x=7717.5x17.5=7717.5x=4.4答：这个正方形的边长是4.4厘米【点评】解答此题的关键是确定阴影部分与空白部分的面积之间的关系，然后再列式解答即可30.【解析】30.试题分析：（1）根据图形旋转的方法，先确定图形绕点O顺时针旋转90度后的各个对应点，再顺次连接起来即可得出图形B；（2）根据图形平移的方法，先把图形B的各个顶点分别向右平移4格，再依次连接起来即可得出图形C解：根据题干分析可画图如下：【点评】此题考查了作平移或旋转一定角度后的图形，关键是找出关键点，绕点，旋转方向和度数；即可得解