人教版八年级历史与社会下册623启蒙运动课件.ppt
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1、伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠卢梭卢梭第三课时第三课时 启蒙运动启蒙运动 什么是什么是 “启蒙启蒙 ”(enlightenenlighten)?)?就是开启智慧,通过教育和宣传,把就是开启智慧,通过教育和宣传,把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来,使人们摆脱教会散布的迷信解放出来,使人们摆脱教会散布的迷信和偏见,从而为争取自由和平等去斗争。和偏见,从而为争取自由和平等去斗争。启蒙运动启蒙运动(enlightenmentenlightenment)?)?是高举理性的旗帜,号召人们运用自是高举理性的旗帜,号召人们运用自己的理性去思考,批判封建专制和天主己的理
2、性去思考,批判封建专制和天主教会压迫,宣扬自由、平等的思想解放教会压迫,宣扬自由、平等的思想解放运动。运动。二、二、启蒙运动的高潮启蒙运动的高潮 法国法国三大启蒙思想家三大启蒙思想家一、启蒙运动的发生一、启蒙运动的发生 原因原因三、三、启蒙运动的意义启蒙运动的意义一、启蒙运动的发生一、启蒙运动的发生1.1.原因:原因:启蒙启蒙思想家思想家深受科学革命的影深受科学革命的影响,相信宇宙万物都是人的响,相信宇宙万物都是人的理性理性可可以领会的,既然自然界受普遍规律以领会的,既然自然界受普遍规律的支配,那么人类社会也一定存在的支配,那么人类社会也一定存在着类似的规律。与科学革命相似,着类似的规律。与科
3、学革命相似,启蒙思想家们质疑传统和权威,批启蒙思想家们质疑传统和权威,批判社会现实,反对迷信与盲从。天判社会现实,反对迷信与盲从。天主教会和封建专制制度首当其冲。主教会和封建专制制度首当其冲。理性理性:一般指看待社会与自然现象的一种一般指看待社会与自然现象的一种科学科学态度,即人自己思考,运用自己的智力去认态度,即人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。识、判断和理解事物的能力。伏尔泰伏尔泰孟德斯孟德斯鸠鸠卢卢 梭梭二、二、启蒙运动的高潮启蒙运动的高潮 法国三大启蒙思想家法国三大启蒙思想家伏尔泰伏尔泰伏尔伏尔泰泰伏尔泰的主要思想?伏尔泰的主要思想?伏尔泰的这句名言表达了伏尔泰的
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