中考语文：转换课件.pptx

1、命题角度命题角度1 1 图文转换图文转换类型一漫画类类型一漫画类1 1画面内容类画面内容类【方法指导方法指导】(1)(1)分析构图元素，宏观把握图标分析构图元素，宏观把握图标(图画、徽标图画、徽标)的外形特点。将其主的外形特点。将其主体图形描述出来。体图形描述出来。(2)(2)按照一定的顺序解说画面。可采用先中间再两边、由上到下、由按照一定的顺序解说画面。可采用先中间再两边、由上到下、由左到右、由外到内的空间顺序，遵循由主到次的逻辑顺序，对整个图标左到右、由外到内的空间顺序，遵循由主到次的逻辑顺序，对整个图标(徽标、图画徽标、图画)的构造进行整体表述，将图标的构造进行整体表述，将图标(图画、徽

2、标图画、徽标)里面的图形、汉里面的图形、汉字，数字、字母等一一表述出来。字，数字、字母等一一表述出来。(3)(3)如果图标如果图标(图画、徽标图画、徽标)有标题，则一定要先将标题写出来，再将有标题，则一定要先将标题写出来，再将描述出来的内容进行整合。描述出来的内容进行整合。答题格式：这是一幅题为答题格式：这是一幅题为的图标的图标(图画、徽标图画、徽标)，画面的中间，画面的中间/画画面的主体是面的主体是画面左边画面左边边边上边上边下边下边。2 2设计意图类设计意图类【方法指导方法指导】1 1审题：明确要求审题：明确要求 徽标类的题目一般由三部分组成：徽标类的题目一般由三部分组成：关于徽标的提示和

3、注解。方便把握答题要点。关于徽标的提示和注解。方便把握答题要点。主体。即徽标本身。它由各要素整合而成，形成特定的情景和主题主体。即徽标本身。它由各要素整合而成，形成特定的情景和主题思想。思想。问题。是试题的归宿，即指定考生按其要求与内容解答。问题。是试题的归宿，即指定考生按其要求与内容解答。2 2读图：读全读懂读图：读全读懂观察表象，抓住特点：观察徽标图，看清图中有哪些线条、文字、观察表象，抓住特点：观察徽标图，看清图中有哪些线条、文字、图形，颜色、大小、位置是怎样安排的。图形，颜色、大小、位置是怎样安排的。由此及彼，展开联想：徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点，由此及彼，展开联想：徽标往

4、往是根据所要表现的对象的性质特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。根据提示和注解，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。根据提示和注解，类比联想，将画面信息跟现实生活相联系，仔细揣摩作者的创作意图，从类比联想，将画面信息跟现实生活相联系，仔细揣摩作者的创作意图，从而对徽标的寓意做出合情合理的解释。而对徽标的寓意做出合情合理的解释。动物类的如羊代表吉祥，鸽子代表和平，鸟代表奋发向上；字母类的动物类的如羊代表吉祥，鸽子代表和平，鸟代表奋发向上；字母类的可联系地域特征可联系地域特征(举办地举办地)，如，如“H”H”可代表河南，可代表河南，“W”W”可代表武汉，但仍可代表武汉

5、，但仍需联系徽标做出具体解答。需联系徽标做出具体解答。3 3表达：准确有序表达：准确有序根据题干对内容、修辞、句式、字数等方面的要求进行表达，切忌答根据题干对内容、修辞、句式、字数等方面的要求进行表达，切忌答非所问、生拉硬拽。语言通顺，卷面整洁。非所问、生拉硬拽。语言通顺，卷面整洁。类型二图标类类型二图标类【方法指导方法指导】(1)(1)重视数据变化。将不同数据进行比较，将数据与文字结合起来比重视数据变化。将不同数据进行比较，将数据与文字结合起来比较，找出数据变化规律。图表题，需要注意观察表格的变化曲线及对应的较，找出数据变化规律。图表题，需要注意观察表格的变化曲线及对应的数字变化、时间变化；

6、柱状图需要仔细观察横纵坐标上的文字、柱状图的数字变化、时间变化；柱状图需要仔细观察横纵坐标上的文字、柱状图的长短及对应的项目名称。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图长短及对应的项目名称。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图表的关键处，也是得出观点的源头。表的关键处，也是得出观点的源头。(2)(2)审清图表的标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图审清图表的标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。表的主题。(3)(3)注意图表细节。图表下注意图表细节。图表下“注注”等细节起提示作用。等细节起提示作用。(4)(4)简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相

7、互联系，简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中得出规律性的东西。从中得出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数句式、字数)归纳概括为结论。归纳概括为结论。【注意注意】在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长增长(加加)了了”“”“增增加到加到”“”“增长了增长了倍倍”“”“与同期相比，增长与同期相比，增长”等；表明下降趋势可等；表明下降趋势可用的词语

8、有用的词语有“减少了减少了”“”“减少到减少到”，但其后不能用倍数。又如表示程度范，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的词语有围的词语有“近一半近一半(50%(50%左右左右)”“)”“大部分大部分(比例在比例在555570%)”“70%)”“绝大多数绝大多数(比例占比例占70%70%以上以上)”“)”“所有所有”“”“约几成约几成”等。等。类型三流程图类型三流程图【方法指导方法指导】1 1看清楚题目要求，看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。明确陈述对象是什么。2 2把握概念间的关系：框里的词语属于关键概念，是句子的把握概念间的关系：框里的词语属于关键概念，是句子的“主主干干”；带箭头的横线展

9、示着事件发展的趋势或动作行为的走向。；带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。3 3分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折关系等。据此来选定的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折关系等。据此来选定过渡词语或关联词语实行连缀。过渡词语或关联词语实行连缀。类型四药品说明类类型四药品说明类【方法指导方法指导】1 1把握题干要求，提炼关键信息。要转述内容，必须要明确转述的把握题干要求，提炼关键信息。要转述内容，必须要明确转述的关键信息，这就要求先弄清题干的具体要求。

10、例如，题干要求转告如何服关键信息，这就要求先弄清题干的具体要求。例如，题干要求转告如何服用降压药，关键信息就是转述用降压药，关键信息就是转述“用法用量用法用量”的内容。的内容。2 2合理转化信息，讲究语言的生活化。涉及克数、刻度、英文信息、合理转化信息，讲究语言的生活化。涉及克数、刻度、英文信息、专业名词等科学术语时，需要结合实际生活，合理转述。如专业名词等科学术语时，需要结合实际生活，合理转述。如“规格规格”“”“用用法用量法用量”这些专业说法可以转化为生活化的语言，这样通俗易懂，便于理这些专业说法可以转化为生活化的语言，这样通俗易懂，便于理解。解。3 3把握转述对象，表达要得体、简明。注意

11、根据对象正确使用谦辞把握转述对象，表达要得体、简明。注意根据对象正确使用谦辞与敬辞。与敬辞。命题角度命题角度2 2 口头口头(书面书面)表达表达类型一论述类表达类型一论述类表达1 1演讲稿演讲稿【方法指导方法指导】演讲稿、发言稿的目的是说服听众或鼓动听众，答题时要注意：演讲稿、发言稿的目的是说服听众或鼓动听众，答题时要注意：(1)(1)围绕主题发表自己的主张，阐明自己的见解。赞成什么，反对什围绕主题发表自己的主张，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。(2)(2)根据要求选择表

12、达方式，在演讲或发言中抒发演讲者或发言者的根据要求选择表达方式，在演讲或发言中抒发演讲者或发言者的强烈感情，对听众动之以情，从而开启听众的心灵。强烈感情，对听众动之以情，从而开启听众的心灵。(3)(3)条理清晰、层次分明，注意使用修辞手法。条理清晰、层次分明，注意使用修辞手法。答题格式：答题格式：(题目称呼问候题目称呼问候)提出主题正文结束语提出主题正文结束语(和致谢和致谢)。2 2发言稿发言稿【方法指导方法指导】表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：弄清题意，注意表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以要

13、求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案免张冠李戴，词不达意。合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。语言精练，简洁明了。语言要精练，简洁，得体，紧扣题意来写。语言精练，简洁明了。语言要精练，简洁，得体，紧扣题意来写。3 3推荐词推荐词【方法指导方法指导】(1)(1)人物推荐语：根据材料概括人物主要事迹；抓住人物的精神，人物推荐语：根据材料概括人物主要事迹；抓住人物的精神，用生动准确的

14、语言进行描述，阐释理由；尽量不要长篇大论，做到简明用生动准确的语言进行描述，阐释理由；尽量不要长篇大论，做到简明扼要。扼要。(2)(2)名著推荐语：要写明作品名称、作者；介绍作品主要内容，名著推荐语：要写明作品名称、作者；介绍作品主要内容，包括其思想内涵、人物形象、写作特色等方面。包括其思想内涵、人物形象、写作特色等方面。(3)(3)名胜推荐语：对当地的名胜要有了解；要选取最具特色的自名胜推荐语：对当地的名胜要有了解；要选取最具特色的自然景点或人文风光做具体介绍，语言要简洁，重点要突出，一般要使用排然景点或人文风光做具体介绍，语言要简洁，重点要突出，一般要使用排比的修辞手法。比的修辞手法。4

15、4劝说词劝说词【方法指导方法指导】劝说最基本的要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉，做到以理服人、劝说最基本的要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉，做到以理服人、以情动人、态度诚恳、注意对象。应注意的关键是：情理委婉。基本要以情动人、态度诚恳、注意对象。应注意的关键是：情理委婉。基本要求是：求是：(1)(1)有针对性。首先，要明确劝说的对象。注意交流对象的年龄、身有针对性。首先，要明确劝说的对象。注意交流对象的年龄、身份、职业、文化程度、个性及心态等。其次，要明确劝说的目的。找到劝份、职业、文化程度、个性及心态等。其次，要明确劝说的目的。找到劝说的切入点，让对方接受自己的看法。再次，要针对劝说的不

16、同对象、不说的切入点，让对方接受自己的看法。再次，要针对劝说的不同对象、不同内容、不同环境和不同时机，采取不同的劝说方式、方法、言辞、语气、同内容、不同环境和不同时机，采取不同的劝说方式、方法、言辞、语气、态度等。语言要有针对性，要能打动人，从而使劝说对象接受你的观点。态度等。语言要有针对性，要能打动人，从而使劝说对象接受你的观点。最后，要注意劝说的技巧：正面劝导，有礼有节；直话曲说，借例言理；最后，要注意劝说的技巧：正面劝导，有礼有节；直话曲说，借例言理；运用激将法，因势利导。运用激将法，因势利导。(2)(2)以尊重对方为前提。根据具体的对象和场合决定劝说的方式，以尊重对方为前提。根据具体的

17、对象和场合决定劝说的方式，要做到态度诚恳、称呼恰当；用语礼貌，话语具有启发性；恰当地运要做到态度诚恳、称呼恰当；用语礼貌，话语具有启发性；恰当地运用劝说技巧，能得体地劝说他人。用劝说技巧，能得体地劝说他人。5 5辩论辩论 “辩论辩论”重在一个重在一个“辩辩”字，对于同一个问题，不同的人有不同的观字，对于同一个问题，不同的人有不同的观点和看法，辩论双方一般要摆出自己的观点，陈述理由，全力反驳对方的点和看法，辩论双方一般要摆出自己的观点，陈述理由，全力反驳对方的观点。辩论题考查考生的思维和逻辑能力。具体的方法步骤如下：观点。辩论题考查考生的思维和逻辑能力。具体的方法步骤如下：(1)(1)读懂材料，

18、确立观点。要根据材料中的相关内容，确定自己的立读懂材料，确立观点。要根据材料中的相关内容，确定自己的立场与观点。场与观点。(2)(2)亮出观点，具体解说。要用简洁的话语，表明个人的观点，然后亮出观点，具体解说。要用简洁的话语，表明个人的观点，然后由此阐述理由。由此阐述理由。(3)(3)收尾表述，做出归纳。也就是到最后要回归话题，照应提出的观收尾表述，做出归纳。也就是到最后要回归话题，照应提出的观点。点。(4)(4)掌握模式，准确用语。掌握模式，准确用语。6 6转告转告 (1)(1)把握信息要点。首先要弄清说话人所要强调的信息要点，通常包把握信息要点。首先要弄清说话人所要强调的信息要点，通常包括

19、时间、地点、人物、事件、主题等要素。括时间、地点、人物、事件、主题等要素。(2)(2)抓住时间、地点以及人称的变化。抓住时间、地点以及人称的变化。“转告转告”重在重在“转转”，即特变，即特变人称人称(称呼称呼)，转变时间和地点。连就要求听话者既要理清说话人、听话人、，转变时间和地点。连就要求听话者既要理清说话人、听话人、受话人三者之间相互的关系，又要分清听话的时间、场合与传话的时间、受话人三者之间相互的关系，又要分清听话的时间、场合与传话的时间、场合有没有变化。场合有没有变化。(3)(3)把握转述对象，表达要得体、简明。在表达时，必须注意说话双把握转述对象，表达要得体、简明。在表达时，必须注意

20、说话双方的身份，说话的场合，用语的文明礼貌等因素。就称呼来说，对同学，方的身份，说话的场合，用语的文明礼貌等因素。就称呼来说，对同学，可以直呼其姓名；而对长辈，则应称为可以直呼其姓名；而对长辈，则应称为“您您”，或在姓氏后面加上，或在姓氏后面加上“叔叔叔叔”“”“阿姨阿姨”“”“老师老师”等，以示尊敬。就用语来说，一定要注意词义的等，以示尊敬。就用语来说，一定要注意词义的轻重、褒贬以及语体色彩等。就字数来说，有的转述题，在字数方面有轻重、褒贬以及语体色彩等。就字数来说，有的转述题，在字数方面有限制要求，这就要求我们在解答转述题时，抓住信息要点简洁作答即可。限制要求，这就要求我们在解答转述题时，

21、抓住信息要点简洁作答即可。类型二说明性表达类型二说明性表达7 7宣传语宣传语【方法指导方法指导】广告语、宣传语就是用简洁的语言写出具有宣传、推广作用的话语，广告语、宣传语就是用简洁的语言写出具有宣传、推广作用的话语，最基本的特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。最基本的特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。(1)(1)抓住活动的主题。理解活动的目的和意义。抓住活动的主题。理解活动的目的和意义。(2)(2)讲究实用性，拟写时应考虑对象的大众性。表达要准确鲜明、通讲究实用性，拟写时应考虑对象的大众性。表达要准确鲜明、通俗易通，切忌语言生涩难懂。俗易通，切忌语言生涩难懂。(3)(3)不宜长篇大论。不能使

22、用太长的句子，能准确表情达意即可。不宜长篇大论。不能使用太长的句子，能准确表情达意即可。(4)(4)可使用对偶、比喻、拟人等修辞手法。应具有一定号召力和感染可使用对偶、比喻、拟人等修辞手法。应具有一定号召力和感染力。力。8 8介绍语介绍语【方法指导方法指导】写介绍语时要注意：写介绍语时要注意：(1)(1)语言优美、生动形象，用词丰富多变。如有材料需要结合材料内语言优美、生动形象，用词丰富多变。如有材料需要结合材料内容概括。容概括。(2)(2)恰当地运用修辞手法或表达方式可以使介绍变得生动活泼。恰当地运用修辞手法或表达方式可以使介绍变得生动活泼。(3)(3)情感亲切。介绍语言应是文明、友好和富有

23、人情味的，应言之有情感亲切。介绍语言应是文明、友好和富有人情味的，应言之有 情。情。(4)(4)介绍要有层次感，注意语言的精练。介绍要有层次感，注意语言的精练。命题角度命题角度3 3 应用文写作应用文写作 1 1感谢信感谢信 (1)(1)标题：第一行正中写标题：第一行正中写“感谢信感谢信”三字。三字。(2)(2)称谓：转行顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒称谓：转行顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号。号。(3)(3)正文：转行空两格写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德正文：转行空两格写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果。作风以及产生的效果。(

24、4)(4)结尾：写表示感谢、敬意的话。结尾：写表示感谢、敬意的话。(5)(5)署名：在正文下一行居右写提出感谢的单位名称或个人姓名。署名：在正文下一行居右写提出感谢的单位名称或个人姓名。(6)(6)日期：写在署名的下一行的右侧。日期：写在署名的下一行的右侧。感谢信感谢信农科所：农科所：在今年七月我镇玉米发生大面积虫害，严重影响玉米生长的紧急时刻，在今年七月我镇玉米发生大面积虫害，严重影响玉米生长的紧急时刻，贵所派出全部农业技术人员来我镇根治病虫害，避免了上千亩玉米绝收。贵所派出全部农业技术人员来我镇根治病虫害，避免了上千亩玉米绝收。目前作物长势良好，丰收在望。谨向你们表示衷心感谢！目前作物长势

25、良好，丰收在望。谨向你们表示衷心感谢！此致此致敬礼敬礼镇人民政府镇人民政府年年月月日日2 2留言条留言条(1)(1)标题：第一行正中写标题：第一行正中写“留言条留言条”三字。三字。(2)(2)称谓：称谓转行要顶格写，留言条留给谁就称呼谁，后加冒号。称谓：称谓转行要顶格写，留言条留给谁就称呼谁，后加冒号。(3)(3)正文：转行空两格写正文，简单明了地把要向对方说的事情写清正文：转行空两格写正文，简单明了地把要向对方说的事情写清楚。楚。(4)(4)署名和日期：正文另起一行居右写清楚是谁留的条子，并在署名署名和日期：正文另起一行居右写清楚是谁留的条子，并在署名的下一行的右侧写清年、月、日。的下一行的

26、右侧写清年、月、日。留言条留言条同学：同学：原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期日有中雨。原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期日有中雨。上午八时在校门口集合，请你准时参加。上午八时在校门口集合，请你准时参加。同学：同学：年年月月日日3 3请假条请假条(1)(1)标题：第一行正中写标题：第一行正中写“请假条请假条”三字。三字。(2)(2)称谓：转行顶格写称谓，即向谁请假，注意应加上其职务，以示称谓：转行顶格写称谓，即向谁请假，注意应加上其职务，以示尊重，后加冒号。尊重，后加冒号。(3)(3)请假原因：转行空两格，说明请假事由，如病假、事假等。请假原因：转行空两格，说明

27、请假事由，如病假、事假等。(4)(4)请假起止时间：请假起止时间：月月日至日至月月日，共日，共天。天。(5)(5)祝颂语：如祝颂语：如“此致此致 敬礼敬礼”(注：可要可不要注：可要可不要)。(6)(6)请假人签名：写在正文下一行右侧。请假人签名：写在正文下一行右侧。(7)(7)请假时间：写在署名下一行的右侧。请假时间：写在署名下一行的右侧。请假条请假条尊敬的李老师：尊敬的李老师：因家中有事，需回家一趟，特向您请假两天因家中有事，需回家一趟，特向您请假两天(3(3月月1616、1717日日)。请您批。请您批准。准。学生：学生：年年月月日日4 4通知通知(1)(1)标题：第一行居中写明标题：第一行

28、居中写明“通知通知”或或“关于关于的通知的通知”。(2)(2)称呼：转行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。称呼：转行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。(3)(3)正文：转行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、正文：转行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。地点、出席对象和有关准备事项等。(4)(4)署名：正文右侧另起一行居右写发出通知的单位或组织。署名：正文右侧另起一行居右写发出通知的单位或组织。(5)(5)日期：写在署名下一行的右侧。日期：写在署名下一行的右侧。通知通知各班班主任和政治老师：各班班主任和政治老师：明天下午第三节课后在党支部

29、办公室召开班主任和政治老师会议，讨明天下午第三节课后在党支部办公室召开班主任和政治老师会议，讨论研究如何加强学校政治思想工作的问题。请充分准备意见，准时参加。论研究如何加强学校政治思想工作的问题。请充分准备意见，准时参加。校党支部办公室校党支部办公室年年月月日日5 5启事启事(1)(1)标题：第一行居中写明标题：第一行居中写明“启事启事”。(2)(2)正文：转行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提正文：转行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。有些内容则不应写具体出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。有些内容则不应写具体明确，

30、如明确，如“招领启事招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。中有关失物的详情，以防冒领。(3)(3)署名：正文另起一行居右写提出启事的单位或个人。署名：正文另起一行居右写提出启事的单位或个人。(4)(4)日期：写在署名下一行的右侧。日期：写在署名下一行的右侧。征稿启事征稿启事 为了欢庆中华人民共和国为了欢庆中华人民共和国华诞，班委会讨论决定，我班出一期华诞，班委会讨论决定，我班出一期“国国庆特刊庆特刊”。希望全班同学踊跃投稿。具体要求：。希望全班同学踊跃投稿。具体要求：一、内容能表达我们年青一代对祖国、对党的无限热爱之情，体裁不一、内容能表达我们年青一代对祖国、对党的无限热爱之情，体裁不限。限。

31、二、二、500500字左右，要用稿纸誊写清楚。字左右，要用稿纸誊写清楚。三、稿件请于三、稿件请于9 9月月2020日前交给宣传委员黄玲玲同学。日前交给宣传委员黄玲玲同学。初三初三(1)(1)班墙报编辑组班墙报编辑组年年月月日日6 6申请书申请书(1)(1)标题：第一行居中写明标题：第一行居中写明“申请书申请书”或或“申请书申请书”，加上标明，加上标明性质的字样。性质的字样。(2)(2)称呼：转行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名，后用称呼：转行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名，后用冒号。冒号。(3)(3)正文：转行空两格写申请内容。内容应包括三个方面：第一，申正文：转行空两格写申

32、请内容。内容应包括三个方面：第一，申请什么，希望批准什么；第二，提出申请的目的和理由；第三，表明自己请什么，希望批准什么；第二，提出申请的目的和理由；第三，表明自己的态度的态度(决心、愿望等决心、愿望等)。(4)(4)结尾：写表示敬意之类的专用祝颂语。结尾：写表示敬意之类的专用祝颂语。(5)(5)署名：正文另起一行居右写提出申请的单位或个人。署名：正文另起一行居右写提出申请的单位或个人。(6)(6)日期：写在署名下一行的右侧。日期：写在署名下一行的右侧。申请书申请书敬爱的团支部：敬爱的团支部：我作为一名满十四周岁，生在新社会、长在红旗下的有志热血青年，我作为一名满十四周岁，生在新社会、长在红旗

33、下的有志热血青年，申请早日加入自己的组织。申请早日加入自己的组织。现在，我正式向组织提出申请，希望团组织能够早日吸收我，以实现现在，我正式向组织提出申请，希望团组织能够早日吸收我，以实现一个志在报国少年的心愿。入团后，我一定更加积极地工作，一个志在报国少年的心愿。入团后，我一定更加积极地工作，如果团如果团组织不能批准我入团，说明我离团的要求还有一定差距，我将继续加倍努组织不能批准我入团，说明我离团的要求还有一定差距，我将继续加倍努力，创造条件，争取早日入团，请团组织看我的实际行动吧！力，创造条件，争取早日入团，请团组织看我的实际行动吧！此致此致敬礼！敬礼！申请人：申请人：年年月月日日7 7请柬

34、请柬(1)(1)标题标题(封面封面)：第一行居中写明：第一行居中写明“请柬请柬”(封面注明封面注明“请柬请柬”“”“恭请恭请”等等)。(2)(2)正文：顶格写被邀请人的名字及称谓，后用冒号。转行空两格，正文：顶格写被邀请人的名字及称谓，后用冒号。转行空两格，交代活动内容、时间、地点。交代活动内容、时间、地点。(3)(3)结尾具礼、发柬者名称及时间。结尾具礼、发柬者名称及时间。(有必要时，可加上入场券。有必要时，可加上入场券。)请柬请柬尊敬的尊敬的先生：先生：为了促进我国互联网产业的健康发展，中国互联网协会定于为了促进我国互联网产业的健康发展，中国互联网协会定于年年月月日，在日，在召开召开“年中

35、国站长论坛暨第年中国站长论坛暨第届中国站长大会届中国站长大会”。邀请协。邀请协会有关领导与互联网骨干网站站长，发表对促进互联网网站发展的观点和会有关领导与互联网骨干网站站长，发表对促进互联网网站发展的观点和建议，为下一步发展打好基础。建议，为下一步发展打好基础。特邀请您莅临采访。特邀请您莅临采访。中国站长大会组委会中国站长大会组委会年年月月日日8 8收条收条(1)(1)标题：写在正文上方中间位置，字体稍大。标题：写在正文上方中间位置，字体稍大。(2)(2)正文：转行空两格开始写，但以正文：转行空两格开始写，但以“今收到今收到”为标题的收条是不空为标题的收条是不空格的。正文一般要写明下列内容：收

36、到的钱物的数量、物品的种类、规格格的。正文一般要写明下列内容：收到的钱物的数量、物品的种类、规格等。等。(3)(3)落款：一般要求写上收钱物的个人、单位的姓名、名称，署上收落款：一般要求写上收钱物的个人、单位的姓名、名称，署上收到的具体日期，一般还要加盖公章。到的具体日期，一般还要加盖公章。收条收条 今收到今收到同志送来的棉花技术承包合同奖金叁仟圆整。同志送来的棉花技术承包合同奖金叁仟圆整。省农业科学研究院省农业科学研究院(盖章盖章)经手人：经手人：年年月月日日9 9倡议书倡议书(1)(1)标题：第一行居中写明标题：第一行居中写明“倡议书倡议书”三字。三字。(2)(2)正文：转行空两格写依据、

37、原因、目的；主要部分写倡议内容，正文：转行空两格写依据、原因、目的；主要部分写倡议内容，结语写决心与希望。结语写决心与希望。(3)(3)署名：正文下一行居右写发出倡议的单位或组织。署名：正文下一行居右写发出倡议的单位或组织。(4)(4)日期：写在署名下一行的右侧。日期：写在署名下一行的右侧。倡议书倡议书全校师生：全校师生：今年我国今年我国流域发生了特大洪水，给国家造成了巨大的财产损失，流域发生了特大洪水，给国家造成了巨大的财产损失，给灾区人民的生活带来极大不便。给灾区人民的生活带来极大不便。在社会主义大家庭里，在社会主义大家庭里，“一方有难，八方支援一方有难，八方支援”是共产主义精神的体是共产主义精神的体现。我们倡议全校师生捐款捐物来帮助灾区人民渡过难关。现。我们倡议全校师生捐款捐物来帮助灾区人民渡过难关。“一分钱，一一分钱，一件衣件衣”，钱物有价，情义无价，贵在大家的支持。希望大家尽己所能，热，钱物有价，情义无价，贵在大家的支持。希望大家尽己所能，热情伸出友谊的双手，为灾区人民做出贡献。愿意捐款的师生请到学生会办情伸出友谊的双手，为灾区人民做出贡献。愿意捐款的师生请到学生会办公室登记捐赠。公室登记捐赠。学生会学生会年年月月日日