中考语文句子仿写课件.pptx

1、基础第五章句子仿写第五章句子仿写考纲解读考纲解读真题再现真题再现续表续表探究分析：探究分析：1.连续几年考的都是续写式的仿写。连续几年考的都是续写式的仿写。2.2014年仿写结合了课内相关内容，但近三年则年仿写结合了课内相关内容，但近三年则又转向课外，注重考查学生的知识面和发散思维，语文又转向课外，注重考查学生的知识面和发散思维，语文学科越来越侧重传统文化，同时关注社会的导向。学科越来越侧重传统文化，同时关注社会的导向。3.近年所考的仿写题中，经常涉及的修辞方法是近年所考的仿写题中，经常涉及的修辞方法是比喻、排比、拟人、对偶等。特别是近三年，更是年年比喻、排比、拟人、对偶等。特别是近三年，更是

2、年年要求所仿句子组成排比句。这突出了仿写是个小型写作要求所仿句子组成排比句。这突出了仿写是个小型写作训练的特点，平时我们作文时要多作这方面的训练。训练的特点，平时我们作文时要多作这方面的训练。备考策略备考策略一、备考要点一、备考要点1.给学生适当讲解语法知识，如词性、短语类型、给学生适当讲解语法知识，如词性、短语类型、常见句式、修辞手法等。常见句式、修辞手法等。2.在阅读中有意识地积累排比句、排比段并按照在阅读中有意识地积累排比句、排比段并按照仿写题进行分析，适当安排诵读，培养学生语言感悟能仿写题进行分析，适当安排诵读，培养学生语言感悟能力。力。3.正所谓正所谓“熟能生巧熟能生巧”，掌握仿写的

3、基本技法，掌握仿写的基本技法，根据特定的情境进行仿写训练，要兼顾根据特定的情境进行仿写训练，要兼顾“续写式续写式”“”“嵌嵌入式入式”“”“开放式开放式”“”“对联式对联式”等多种仿写题型。等多种仿写题型。二、仿写的基本要求二、仿写的基本要求续表续表三、仿写的分类三、仿写的分类续表续表四、仿写的步骤四、仿写的步骤1.准确审题、有的放矢。准确审题、有的放矢。一审主旨内容。根据例句审清仿句的内容主旨，做一审主旨内容。根据例句审清仿句的内容主旨，做到内容一致、感情一致、风格一致。如所给语句文采飞到内容一致、感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写、补句的语句也应与之一扬，充满褒

4、扬之情，那么仿写、补句的语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐。致，否则就会显得不协调、不和谐。二审句式结构。这种题型大多要求句式一致，那就二审句式结构。这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式。如是复句，仿句也应是复句，且要看例句是何种句式。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置也应一致。置也应一致。三审修辞格式。这种题型往往要做到修辞一致，对三审修辞格式。这种题型往往要做到修辞一致，对新课标要求

5、掌握的常用八种修辞，尤其是比喻、拟人、新课标要求掌握的常用八种修辞，尤其是比喻、拟人、对偶、排比、夸张等辞格要重点掌握。对偶、排比、夸张等辞格要重点掌握。当然仿写句子时，所用的句式、修辞有时绝非泾渭分明，当然仿写句子时，所用的句式、修辞有时绝非泾渭分明，千万不要墨守成规，应依据具体要求和语境、语意，灵千万不要墨守成规，应依据具体要求和语境、语意，灵活运用。活运用。【例例】仿照下面给出句子的句式，在横线上再写一仿照下面给出句子的句式，在横线上再写一个句子。个句子。金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康：买不来健康：_，_。【解析

6、解析】仿句，主要是仿形式和仿内容。仿句，主要是仿形式和仿内容。首先看形式，找模仿点：结构是：金钱能买首先看形式，找模仿点：结构是：金钱能买来来，但买不来，但买不来；修辞是：排比；风格是：；修辞是：排比；风格是：陈述语气。其次看内容：陈述语气。其次看内容：“能买来能买来”的是表具体事物的是表具体事物的名词（书籍、药品）；的名词（书籍、药品）；“但买不来但买不来”的是表抽象事物的名词（知识、健康）；的是表抽象事物的名词（知识、健康）；“书籍和知识书籍和知识”“”“药品和健康药品和健康”之间具有内在的联系。之间具有内在的联系。【参考答案参考答案】示例一：金钱能买来礼物，但买不来友情。示例一：金钱能买

7、来礼物，但买不来友情。示例二：金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。示例二：金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。2.分步实施，一定二仿三连。分步实施，一定二仿三连。【例例】依照下面两个比喻句的句式，以依照下面两个比喻句的句式，以“时间时间”开开头，另写两个句式相同的比喻句。头，另写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。【解析解析】一是确定对象（如仿句的主体、喻体等）。一是确定对象（如仿句的主体、喻体等）。这道题所用的修辞手法为比喻，仿

8、句要求以这道题所用的修辞手法为比喻，仿句要求以“时间时间”开开头，主体已加以限定，则确定的对象为喻体。可确定的头，主体已加以限定，则确定的对象为喻体。可确定的对象有：清风、细雨；清泉、流水；良药、利刃对象有：清风、细雨；清泉、流水；良药、利刃二是遣词仿写。仿句的内容是要描述时间的作用，根据二是遣词仿写。仿句的内容是要描述时间的作用，根据本体和喻体相通这一特点，仿写出的语句有：清风能吹本体和喻体相通这一特点，仿写出的语句有：清风能吹散愁云，细雨能洗去杂质；清泉能滋润心田，流水能冲散愁云，细雨能洗去杂质；清泉能滋润心田，流水能冲走痛苦的回忆；良药能减轻伤痛，利刃能切除毒瘤走痛苦的回忆；良药能减轻伤

9、痛，利刃能切除毒瘤三是连贯语句。根据句式一致，把以上内容连贯成三是连贯语句。根据句式一致，把以上内容连贯成与例句主旨一致的几句话。与例句主旨一致的几句话。【参考答案参考答案】时间好比一阵清风，它能帮助我们吹时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。心头的杂质。3.检查验证、融会贯通。审视所仿写的句子，看检查验证、融会贯通。审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。答一致。能否与原

10、文语意相连、文脉相通、融为一体。答完之后，最后的验证也至关重要，否则就会功亏一篑。完之后，最后的验证也至关重要，否则就会功亏一篑。在考试中，如果能做到审题、解题、验证三者相结在考试中，如果能做到审题、解题、验证三者相结合，就能游刃有余了。合，就能游刃有余了。五、常用修辞五、常用修辞续表续表六、仿写常用形象及特点六、仿写常用形象及特点续表续表续表续表中考模拟演练中考模拟演练一、续写式一、续写式1.请你仿照画波浪线部分的句式，将后面的句子补充请你仿照画波浪线部分的句式，将后面的句子补充完整。完整。我美丽的家乡，你如画的风景令我魂牵梦萦。我美丽的家乡，你如画的风景令我魂牵梦萦。那温那温馨的街道，萦绕

11、着质朴的乡音馨的街道，萦绕着质朴的乡音；_，_；_，_。那清澈的河水那清澈的河水流淌着欢乐的歌谣流淌着欢乐的歌谣那丰饶的田野那丰饶的田野飘荡着醉人的芳香飘荡着醉人的芳香2.根据语境，仿照下面画波浪线的句子，续写两句话，根据语境，仿照下面画波浪线的句子，续写两句话，使之构成排比。使之构成排比。在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的财富的大门是虚掩着的；_，_，_；_，_，_。在学问上在学问上你付出勤奋你付出勤奋你会发现知识的大门是虚

12、掩着的你会发现知识的大门是虚掩着的在感情上在感情上你付出真诚你付出真诚你会发现友谊的大门是虚掩着的你会发现友谊的大门是虚掩着的3.根据语境，仿照下面画波浪线的句子，在横线处续根据语境，仿照下面画波浪线的句子，在横线处续写两句结构相似、内容连贯的话。写两句结构相似、内容连贯的话。爱是我们共同的语言，细微之处见真情。爱是我们共同的语言，细微之处见真情。一个关爱一个关爱的眼神的眼神，可以使濒临绝境的人获得重生的勇气；一个真，可以使濒临绝境的人获得重生的勇气；一个真诚的微笑，可以使身处寒冬的人感受到明媚的春天诚的微笑，可以使身处寒冬的人感受到明媚的春天；_，_；_，_。一句关心的话语一句关心的话语可以

13、使内心空虚的人感到充实可以使内心空虚的人感到充实一次热情的拥抱一次热情的拥抱可以使遭遇挫折的人得到拼搏的力量可以使遭遇挫折的人得到拼搏的力量4.请仿照画波浪线的句子续写两句话，使之构成排比。请仿照画波浪线的句子续写两句话，使之构成排比。成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。史故事的再现。它像一幅画它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它；它像像_，_。一首歌一首歌用音符演绎着生活的酸甜苦辣用音符演绎着生活的酸甜苦辣5.仿照

14、画波浪线的句子续写句子，使之构成排比。仿照画波浪线的句子续写句子，使之构成排比。童年是丰子恺脑海里一丛参差的竹影，它唤醒了孩童年是丰子恺脑海里一丛参差的竹影，它唤醒了孩子对艺术和美的最初体验；子对艺术和美的最初体验；童年是鲁迅记忆中一本心爱童年是鲁迅记忆中一本心爱的的山海经，它珍藏着阿长对哥儿淳朴的关爱山海经，它珍藏着阿长对哥儿淳朴的关爱；_，_；_，_。童年是林海音心中一株粉红的夹竹桃童年是林海音心中一株粉红的夹竹桃它见证了英子的勇敢与成长它见证了英子的勇敢与成长童年是琦君笔下一指甲缝甜甜的春酒童年是琦君笔下一指甲缝甜甜的春酒它蕴含着孩子的纯真与快乐它蕴含着孩子的纯真与快乐6.仿照画波浪线的

15、句子，在横线上续写句子，要求语仿照画波浪线的句子，在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。意连贯，句式一致。生命就像一江春水，生命就像一江春水，有时会遇到悬崖峭壁的阻拦，有时会遇到悬崖峭壁的阻拦，这时请你不要徘徊不前，勇敢地穿越它，你会收获柳暗这时请你不要徘徊不前，勇敢地穿越它，你会收获柳暗花明的喜悦花明的喜悦；_。有时会遇到疾风暴雨的击打，这时请你不必张皇失措，有时会遇到疾风暴雨的击打，这时请你不必张皇失措，经过风雨的洗礼，你会积聚更顽强的力量经过风雨的洗礼，你会积聚更顽强的力量7.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。构成排比。

16、温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖用微笑传递温暖，能让人如沐春风，能让人如沐春风；_，_。用文字传递温暖用文字传递温暖能让人回味无穷能让人回味无穷二、嵌入式二、嵌入式1.在横线上写一句话，使之与前后构成结构一致、内在横线上写一句话，使之与前后构成结构一致、内容相关的排比。容相关的排比。欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；_，_；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅与悠；欣赏一

17、束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅与悠扬扬欣赏一个浅浅的微笑欣赏一个浅浅的微笑会让你忘却生活的无奈与愁苦会让你忘却生活的无奈与愁苦2.阅读下面的语段，模仿前后的句子，在横线上补写阅读下面的语段，模仿前后的句子，在横线上补写出相似的句子。出相似的句子。真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。真诚是什么？真诚是那百花园中娇迸发出灿烂的希望。真诚是什么？真诚是那百花园中娇艳的花儿，一朵朵散发着春的生机。真诚是什么？艳的花儿，一朵朵散发着春的生机。真诚是什么？_，_。我爱真诚，爱它如驿。我爱真诚，爱它如驿真诚是戈壁滩上的一棵白杨树真诚

18、是戈壁滩上的一棵白杨树一寸寸谱写着生的伟岸与执着一寸寸谱写着生的伟岸与执着外断桥边竹篱般清静；爱它如小桥流水般淡泊；外断桥边竹篱般清静；爱它如小桥流水般淡泊；_；爱它如兰亭集序般率真；爱它如兰亭集序般率真；_；爱它如飞檐回廊般玲；爱它如飞檐回廊般玲珑珑爱它如梅兰竹菊般高洁爱它如梅兰竹菊般高洁爱它如高山流水般激越爱它如高山流水般激越3.在横线处填写恰当的句子，使之构成排比。在横线处填写恰当的句子，使之构成排比。人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像木，要充实，内涵须深刻；木，要充实，内涵须深刻；_，_，_；_，_，_；人的一生像土，要本色，；人的

19、一生像土，要本色，作风须朴实。作风须朴实。人的一生像水人的一生像水要灵活要灵活方法须随和方法须随和人的一生像火人的一生像火要燃烧要燃烧性格须热情性格须热情4.按照所给语段的思路，仿照相应的句式，在横线上按照所给语段的思路，仿照相应的句式，在横线上补写句子。补写句子。人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；阳，却只是一颗不起眼的星星；_，_；_，_。这个时候，请不要失去人生。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜地发的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜地发现平凡的你也有自己美丽的风景

20、。现平凡的你也有自己美丽的风景。也许你想成为大海也许你想成为大海却只是一股涓涓的山泉却只是一股涓涓的山泉也许你想成为大树也许你想成为大树却只是一棵细弱的小草却只是一棵细弱的小草5.在下面横线处填入适当的句子，使之与前后构成排在下面横线处填入适当的句子，使之与前后构成排比。比。谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；的春风，能拂去蒙在心头的阴影；_，_；_，_。有了谅解，人与人之间。有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。它是一场绵绵的细雨它是一场绵绵

21、的细雨能滋润受伤的心灵能滋润受伤的心灵它是一抹温暖的阳光它是一抹温暖的阳光能融化凝结在心中的坚冰能融化凝结在心中的坚冰6.下面是某同学在下面是某同学在“告别母校告别母校”留言簿上的留言，仿留言簿上的留言，仿照画波浪线的句子，在下面横线处填写恰当的语句，要照画波浪线的句子，在下面横线处填写恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。求语意连贯，句式一致。在这离别之际，我们别情依依，在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路走一回校园的小路，_，_，踏一，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。看一眼班级的黑板看一眼班级的黑板摸一回我们的桌椅摸一回我们的桌椅7.下面是某班

22、主题班会上主持人的开场白，请你根据下面是某班主题班会上主持人的开场白，请你根据上下文将其补充完整。上下文将其补充完整。中华民族历来就有勤俭节约的传统。中华民族历来就有勤俭节约的传统。“谁知盘中餐，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦粒粒皆辛苦”！一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，！一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。浪费是民族衰弱的祸端，节俭是恒念物力维艰。浪费是民族衰弱的祸端，节俭是_的良方的良方；浪费是；浪费是_的露水，节的露水，节俭是长流不断的清泉俭是长流不断的清泉国家富强国家富强转瞬即逝转瞬即逝8.根据语境，仿照画波浪线的句子，将下面的句子补根据语境，仿照画波浪线的句子，将下面的句子补充

23、完整。充完整。如果是小草如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意可以在花丛下透出凉意；_，_，_；如果是麻雀，就不；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐。要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。给自己一方天空。如果是小溪如果是小溪就不要羡慕大海的惊涛拍岸就不要羡慕大海的惊涛拍岸你依然可以在山涧自由流淌你依然可以在山涧自由流淌9.根据语境，仿照画波浪线的句子，在横线上补写句根据语境，仿照画波

24、浪线的句子，在横线上补写句子，要求语意连贯，句式相同。子，要求语意连贯，句式相同。岁月更迭，四季交替，岁月更迭，四季交替，我却偏爱冬季。没有冬的肃我却偏爱冬季。没有冬的肃杀杀，或许我们永远感受不出春的温柔妩媚，或许我们永远感受不出春的温柔妩媚；_,_；没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。；没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。冬，就像一杯浓浓的苦咖啡，虽苦却芳香撩人，让人留冬，就像一杯浓浓的苦咖啡，虽苦却芳香撩人，让人留恋。恋。没有冬的单调没有冬的单调或许我们永远欣赏不到夏的多姿多彩或许我们永远欣赏不到夏的多姿多彩10.请仿照画波浪线的句子，横线上补写句子。要求符请仿照画

25、波浪线的句子，横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。合语境，内容相近，句式相同。大自然是一个伟大的造物主，大自然是一个伟大的造物主，我敬畏自然。我敬畏我敬畏自然。我敬畏长江之气势如虹长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天，敬畏珠峰之直插云天，_。我敬畏霜雪中的松柏，坚毅我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强；_，_。“一花一世界，一花一世界，一叶一菩提一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。，自然界中的一切都值得我们敬畏。敬畏黄河之波涛汹涌敬畏黄河之波涛汹涌敬畏荒漠中的胡杨敬畏荒漠中的胡杨坚韧刚强坚韧刚强三、话题式和开放式三、话题式

26、和开放式1.下面例句是关于母爱的句子，请仿照它的写法，以下面例句是关于母爱的句子，请仿照它的写法，以“父爱父爱”开头，另写一个句子。开头，另写一个句子。例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使冬天也能温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。仿写：仿写：_的夜晚也能感到坚定无比；父爱是一条严鞭，让你的的夜晚也能感到坚定无比；父爱是一条严鞭，让你的理想即使遇到满丛的荆棘也能坚持向前。理想即使遇到满丛的荆棘也能坚持向前。父爱是一座大山，让你的意志即使

27、在雷雨父爱是一座大山，让你的意志即使在雷雨2.请仿照下面句子的结构特点，以请仿照下面句子的结构特点，以“小山小山”为描写对象，为描写对象，另写一个句子。另写一个句子。例句：小河真美啊！清澈、恬静，它是那样的绿，例句：小河真美啊！清澈、恬静，它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带。绿得像一条翡翠色的绸带。仿写：仿写：_小山真美呀！肃穆、庄重，它是那样的沉小山真美呀！肃穆、庄重，它是那样的沉默，沉默得像一个默默奉献的父亲。默，沉默得像一个默默奉献的父亲。3.请仿照下面的句子，另选取两项运动作为描写对象，请仿照下面的句子，另选取两项运动作为描写对象，仿写两句话。仿写两句话。你看那田径赛场上的运动员，一

28、个个如矫兔般飞离你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。_你看那游泳池里的运动员们，一个个如鲨鱼般冲离起点，你看那游泳池里的运动员们，一个个如鲨鱼般冲离起点，像水鸟般飞向终点，引得在场的观众尖叫连连。你看那像水鸟般飞向终点，引得在场的观众尖叫连连。你看那篮球赛场上，他迈着轻盈的步伐，带球跳跃腾空，舒展篮球赛场上，他迈着轻盈的步伐，带球跳跃腾空，舒展的身姿犹如一飞冲天的矫健雄鹰，赢得满场的掌声。的身姿犹如一飞冲天的矫健雄鹰，赢得满场的掌声。4.下面是一篇小说中的人物的肖像描写，请你仿照其下面是一篇

29、小说中的人物的肖像描写，请你仿照其写法，以自己熟悉的老师或同学为描写对象，另写一句写法，以自己熟悉的老师或同学为描写对象，另写一句话。话。例句：她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，例句：她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。每根皱纹里都洋溢着笑意。仿句：仿句：_她满眼泪水都氤氲开了，就像雾里的大珍她满眼泪水都氤氲开了，就像雾里的大珍珠，每一滴泪珠都诉说着委屈。珠，每一滴泪珠都诉说着委屈。5.依照例句，从依照例句，从“成功成功/失败、得意失败、得意/失意、团聚失意、团聚/离别离别”三三组词语中任选一组，仿写句子。组词语中任选一组，仿写句子。例句：朋友是什么？朋友是快

30、乐日子里的一把吉他，例句：朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一朋友是忧伤日子里的一缕春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。缕春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。仿句：仿句：_朋友是什么？朋友是团聚日子里的一阵笑朋友是什么？朋友是团聚日子里的一阵笑声，贴心地为你点缀生活的快乐；声，贴心地为你点缀生活的快乐；朋友是离别日子里朋友是离别日子里的一杯美酒，甜甜地为你洗去心中的愁绪。的一杯美酒，甜甜地为你洗去心中的愁绪。6.依照下面的例句仿写句子，要求内容相关，结构一依照下面的例句仿写句子，要求内容相关，结构一致。致。例句：如果你能使一朵

31、花儿快乐，不用自己的手随例句：如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。你送上一束醉人的温馨。仿句：仿句：_如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌秽随意抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。7.依照下面的例句，另选一位古人进行评说，要求内依照下面的例句，另选一位古人进行评说，要求内容相关，结构一致。容相关，结构一致。例句：谈曹操青梅煮酒，纵论天下

32、英雄。例句：谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄。仿句：仿句：_诵李白举头望月，细诉思乡情怀。诵李白举头望月，细诉思乡情怀。8.依照下面例句仿写句子，要求内容相关，结构一致。依照下面例句仿写句子，要求内容相关，结构一致。例句：江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛。例句：江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛。树木傲雪参天，展现的是自己无边的苍翠。树木傲雪参天，展现的是自己无边的苍翠。仿句：仿句：_草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀。草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀。山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。9.仿照例句，另选对象写一句话。仿照例句，另选对象写一句话

33、。例句：汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、例句：汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生，在作画。楷、草、行不同的书法，在写生，在作画。仿句：仿句：_音符，就像一把把优美的古琴，用宫、商、音符，就像一把把优美的古琴，用宫、商、角、微、羽不同的音阶，在倾诉，在抒情。角、微、羽不同的音阶，在倾诉，在抒情。10.仿照下面的句式和立意，另写一事物。仿照下面的句式和立意，另写一事物。例句：竹子例句：竹子空有华丽的外表，却无坚实的内涵。空有华丽的外表，却无坚实的内涵。仿句：仿句：_小草小草空有嫩绿的叶片，却无自立的主干。空有嫩绿的叶片，却无自立的主干。11.柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷、抑柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷、抑郁之情。请联系郁之情。请联系醉翁亭记醉翁亭记岳阳楼记岳阳楼记或或桃花源桃花源记记中任意一篇，以中任意一篇，以“小石潭凄寒幽静小石潭凄寒幽静”为上句，写出为上句，写出下句，使之成为一组对偶句。下句，使之成为一组对偶句。上句：小石潭凄寒幽静上句：小石潭凄寒幽静下句：下句：_琅琊山蔚然深秀琅琊山蔚然深秀