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1、第一部分基础知识积累与运用第一部分基础知识积累与运用专题四正确使用标点符号专题四正确使用标点符号第二篇第二篇攻专题考点方法突破攻专题考点方法突破栏目导航栏目导航方方 法法 突突 破破典典 例例 精精 析析四川中考真题精练四川中考真题精练2019年迎考特训年迎考特训问号问号一、基本用法一、基本用法问号是句末点号的一种，主要表示句子的疑问语气。常见的基本用法有以下几问号是句末点号的一种，主要表示句子的疑问语气。常见的基本用法有以下几种：种：1用于疑问句末尾，表示疑问语气。用于疑问句末尾，表示疑问语气。例：例：你怎么还不回家去呢？你怎么还不回家去呢？2用在反问句用在反问句(无疑而问无疑而问)末尾。末

2、尾。例：例：难道这些普通的战士不值得歌颂吗？难道这些普通的战士不值得歌颂吗？方方 法法 突突 破破第 3 页3用在设问句用在设问句(自问自答自问自答)末尾。末尾。例：例：(一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。)这是什么精这是什么精神？这是国际主义的精神。神？这是国际主义的精神。4用在选择问句中，无论有多少个选项，都只能在句末使用一个问号，其他用在选择问句中，无论有多少个选项，都只能在句末使用一个问号，其他各项之间用逗号。各项之间用逗号。例：例：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？诗中记述的这场战争究竟是真实的历

3、史描述，还是诗人的虚构？第 4 页5用在倒装句中，问号放在全句的末尾。用在倒装句中，问号放在全句的末尾。例：例：明天放假吗，张老师？明天放假吗，张老师？6连续几个问句各自发问，有多少问句就用多少问号。连续几个问句各自发问，有多少问句就用多少问号。例：例：要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？式的？有象征意义的？第 5 页二、常见错误二、常见错误1选择疑问句中错用问号。选择疑问句中错用问号。例：例：动员大会是今天下午开？明天下午开？还是后天上午开？动员大会是今天下午开？明天下午开？还是后

4、天上午开？(这是一个选择这是一个选择问句，前两个问号应改为逗号。问句，前两个问号应改为逗号。)2倒装句中错置问号。倒装句中错置问号。例：例：“你究竟在想什么呢？小明。你究竟在想什么呢？小明。”妈妈关切地问道。妈妈关切地问道。(引号内的句子是个倒引号内的句子是个倒装句，所以问号应改为逗号，句号应改为问号。装句，所以问号应改为逗号，句号应改为问号。)第 6 页3句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。例：例：我不知道这件事是谁做的？但我猜他一定对情况十分熟悉。我不知道这件事是谁做的？但我猜他一定对情况十分熟悉。(句中的问号句中的问

5、号应改为逗号。应改为逗号。)4句子中虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问句子中虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。号。例：例：我反复品味着，不知道她的话是赞美，是奉承，还是讽刺？我反复品味着，不知道她的话是赞美，是奉承，还是讽刺？(句末的问号句末的问号应改为句号。应改为句号。)第 7 页顿号顿号一、基本用法一、基本用法顿号表示句子内部最小的停顿，常见的基本用法有以下几种：顿号表示句子内部最小的停顿，常见的基本用法有以下几种：1用在并列的词或词组之间。用在并列的词或词组之间。例：例：青翠的山、柔情的水和多彩的文化，让这个地方驰名中外。青翠的山、柔情的水

6、和多彩的文化，让这个地方驰名中外。2相邻的两个数字连用为缩略形式时用顿号。相邻的两个数字连用为缩略形式时用顿号。例：例：农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。第 8 页3三个以上词语并列，最后两个词语之间用三个以上词语并列，最后两个词语之间用“和和”“”“与与”“”“及及”等连词，连等连词，连词前不再用顿号。词前不再用顿号。例：例：麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子，还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从大麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子，还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从大道旁开小差了。道旁开小差了。4用在需要停顿的重复词语之间。用在需要停顿的重复词语之间。例

7、：例：他几次三番、几次三番地辩解着。他几次三番、几次三番地辩解着。5用在某些序次语之后。用在某些序次语之后。例：例：我准备讲两个问题：一、语文是什么？二、怎样才能学好语文？我准备讲两个问题：一、语文是什么？二、怎样才能学好语文？第 9 页6标有引号标有引号(或书名号或书名号)的并列成分之间，若有其他成分插在并列的引号的并列成分之间，若有其他成分插在并列的引号(或书或书名号名号)之间，要用顿号。之间，要用顿号。例：例：李白的李白的“白发三千丈白发三千丈”(秋浦歌秋浦歌)、“朝如青丝暮成雪朝如青丝暮成雪”(将进将进酒酒)都是脍炙人口的诗句。都是脍炙人口的诗句。办公室里定有办公室里定有人民日报人民日

8、报(海外版海外版)、光明日报光明日报和和时代周刊时代周刊等报等报刊。刊。第 10 页二、常见错误二、常见错误1误判并列词语的层次，错用顿号。误判并列词语的层次，错用顿号。例：例：全国人大常委会又颁布了禁毒决定，对制造、贩卖、运输、非法持有毒全国人大常委会又颁布了禁毒决定，对制造、贩卖、运输、非法持有毒品、非法种植罂粟、大麻等毒品原植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作品、非法种植罂粟、大麻等毒品原植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了严厉的处罚规定。了严厉的处罚规定。(句子中层次不同的并列关系，上一层用逗号，次一层用顿句子中层次不同的并列关系，上一层用逗号，次一层用顿号。号。“非法持

9、有毒品非法持有毒品”“”“毒品原植物毒品原植物”后面的顿号应改为逗号。后面的顿号应改为逗号。)2词语间是包容关系而不是并列关系，中间却用了顿号。词语间是包容关系而不是并列关系，中间却用了顿号。例：例：评委会选出优秀图书编辑评委会选出优秀图书编辑105人，其中中央级出版社人，其中中央级出版社32家、家、34人，地方出人，地方出版社版社65家、家、71人。人。(句中的两处顿号都应删去。句中的两处顿号都应删去。)第 11 页3“甚至、尤其、直至、特别是、以及、还有、包括、并且、或者甚至、尤其、直至、特别是、以及、还有、包括、并且、或者”等连词等连词前面用了顿号。前面用了顿号。例：例：如果明天下雨、或

10、者我突然有事，我就不能到你那儿去了。如果明天下雨、或者我突然有事，我就不能到你那儿去了。(“或者或者”前前面的顿号应删去或改为逗号。面的顿号应删去或改为逗号。)第 12 页逗号逗号一、基本用法一、基本用法1用在单句内部成分之间的停顿。用在单句内部成分之间的停顿。例：例：升学，是几乎所有的教师和家长都不敢小视的问题。升学，是几乎所有的教师和家长都不敢小视的问题。童年的往事，无论是苦涩的，还是充满欢乐的，都是永远值得回忆的。童年的往事，无论是苦涩的，还是充满欢乐的，都是永远值得回忆的。2用在复句内部各分句之间的停顿。用在复句内部各分句之间的停顿。例：例：风是沙漠向人们进攻的武器，但是也可以为人类造

11、福。风是沙漠向人们进攻的武器，但是也可以为人类造福。第 13 页3用在用在“第一第一”“”“第二第二”“”“第三第三”和和“其一其一”“”“其二其二”“”“其三其三”等表示序次等表示序次的词语后面。的词语后面。例：例：这个装置的好处有三：其一，造价低廉；其二，操作简便；其三，容易修这个装置的好处有三：其一，造价低廉；其二，操作简便；其三，容易修理。理。4称呼语、插入语等特殊成分同句子中一般成分之间，用逗号表示停顿。称呼语、插入语等特殊成分同句子中一般成分之间，用逗号表示停顿。第 14 页二、常见错误二、常见错误1插入语没有加逗号跟其他成分分隔。插入语没有加逗号跟其他成分分隔。例：例：毫无疑问对

12、这种侵害民权的行为我们只能诉诸法律。毫无疑问对这种侵害民权的行为我们只能诉诸法律。(“毫无疑问毫无疑问”后面后面应加逗号。应加逗号。)2不该用逗号的地方用了逗号，把句子肢解了。不该用逗号的地方用了逗号，把句子肢解了。例：例：因为我们是为人民服务的，所以如果，我们有缺点，就不怕别人批评指因为我们是为人民服务的，所以如果，我们有缺点，就不怕别人批评指出。出。(“如果如果”后面的逗号应去掉。后面的逗号应去掉。)第 15 页分号分号一、基本用法一、基本用法1用在表示复句中并列成分之间的停顿，其中一个已经用到逗号，并列分句用在表示复句中并列成分之间的停顿，其中一个已经用到逗号，并列分句之间用分号。之间用

13、分号。例：例：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。2用在表达非并列关系的多重复句中第一层分句用在表达非并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折、因果等主要是选择、转折、因果等关系关系)之间的停顿。之间的停顿。例：例：人还没看见，已经先听到歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还人还没看见，已经先听到歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。余音袅袅。第 16 页3用在分项列举的各项之间。用在分项列举的各项之间。例：例：特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的基础课程；二、主持学科的重特聘教授的岗位职责为：一、

14、讲授本学科的基础课程；二、主持学科的重大科研项目；三、领导本学科的学术队伍建设。大科研项目；三、领导本学科的学术队伍建设。第 17 页二、常见错误二、常见错误1单句内并列词语之间错用分号。单句内并列词语之间错用分号。例：例：主食和肉食量高；水果、蔬菜量低；室外活动量少，是形成肥胖的一种不主食和肉食量高；水果、蔬菜量低；室外活动量少，是形成肥胖的一种不健康的生活模式。健康的生活模式。(句中的两个分号应改为逗号。句中的两个分号应改为逗号。)2不是并列关系，却错用分号。不是并列关系，却错用分号。例：例：这些展品不仅代表了两千多年前我国的养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工这些展品不仅代表了两千多年前我国的

15、养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧。艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧。(“而而且且”前面的分号应改为逗号。前面的分号应改为逗号。)第 18 页3多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。例：例：从文化程度上看，高学历者；从职业上看，技术人员、个体工商人员和学从文化程度上看，高学历者；从职业上看，技术人员、个体工商人员和学生；从年龄上看，生；从年龄上看，35岁至岁至44岁的人，更加认为有必要进行夫妻财产公证。岁的人，更加认为有必要进行夫妻财

16、产公证。(句中两个句中两个分号都应改为逗号。分号都应改为逗号。)4被分号分隔的语句内出现了句号，就不能使用分号。被分号分隔的语句内出现了句号，就不能使用分号。例：例：这些课外活动有很多特点。一是形式自愿。孩子愿意就参加，不愿意可以这些课外活动有很多特点。一是形式自愿。孩子愿意就参加，不愿意可以不参加；二是内容丰富多彩。孩子们的兴趣爱好可以得到充分满足。不参加；二是内容丰富多彩。孩子们的兴趣爱好可以得到充分满足。(分号所表示分号所表示的停顿或分隔的层次应该是小于句号的。本句应改为的停顿或分隔的层次应该是小于句号的。本句应改为“有很多特点：一、形式自有很多特点：一、形式自愿，愿，可以不参加；二、内

17、容丰富多彩，可以不参加；二、内容丰富多彩，”。)第 19 页顿号、逗号和分号的区别：顿号、逗号和分号的区别：1顿号和逗号。顿号和逗号。(1)顿号是句子内部最小的停顿，常常用在并列的词或词组之间，但并列性的谓顿号是句子内部最小的停顿，常常用在并列的词或词组之间，但并列性的谓语、补语、分句之间不用顿号，只用逗号。语、补语、分句之间不用顿号，只用逗号。例：例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(“桃桃树树”“”“杏树杏树”“”“梨树梨树”是并列词组，它们之间用顿号，但是是并列词组，它们之间用顿号，但是“你不让我你不让我”“

18、”“我不让我不让你你”属于并列性的分句，它们之间用逗号。属于并列性的分句，它们之间用逗号。)(2)带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。(3)词语间是包容关系，中间不用顿号。词语间是包容关系，中间不用顿号。第 20 页2逗号和分号。逗号和分号。分号所表示的停顿，比逗号大，比句号小。并列关系的多重复句，并列的部分分号所表示的停顿，比逗号大，比句号小。并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号。逗号所表示的停顿，介于顿号和分号之间，既可以表示并列词语之间之间用分号。逗号所表示的停顿，介于顿号和分号之间，既可以表示并列词语之间的停顿，也可以表示复句中分句之

19、间的停顿，若分句内部已用逗号，分句之间则用的停顿，也可以表示复句中分句之间的停顿，若分句内部已用逗号，分句之间则用分号。分号。第 21 页冒号冒号一、基本用法一、基本用法1用在总括的话后面，表示后面是分项说明或表示冒号前面的话引起后面的用在总括的话后面，表示后面是分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。话。例：例：绝大多数人都这样认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，天气转绝大多数人都这样认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，天气转暖，它就会苏醒过来活动。暖，它就会苏醒过来活动。从远处一再传来沉闷的、渐渐消失的声音：这是大炮的声音，是远处炮兵正从远处一再传来沉闷的、渐渐消失的声音：这是大炮的声

20、音，是远处炮兵正在开炮的声音，不过并不太远，至多只有三小时的路程。在开炮的声音，不过并不太远，至多只有三小时的路程。第 22 页2用在总括性的句子前，表示总结上文。用在总括性的句子前，表示总结上文。例：例：池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。效果。3用在提示性的词语用在提示性的词语(如证明、宣布、指出、决定等如证明、宣布、指出、决定等)的后面，引出具体的内

21、的后面，引出具体的内容。容。例：例：这么做的优势是：容量大，直观性强，清晰明了，便于对材料做进一步的这么做的优势是：容量大，直观性强，清晰明了，便于对材料做进一步的分析。分析。第 23 页二、常见错误二、常见错误1冒号套用。冒号套用。例：例：心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。育。(第一个冒号应改为逗号。第一个冒号应改为逗号。)2提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后却用了冒号。提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后却用了冒号。例：例：厂领导及时提出：厂领导及时提出：“强化管理、节约成本、提高质

22、量、开拓市场强化管理、节约成本、提高质量、开拓市场”的发展的发展新思路。新思路。(“提出提出”后面的冒号应当去掉。后面的冒号应当去掉。)第 24 页3冒号与冒号与“即即”“”“也就是也就是”一类的词语同时使用。一类的词语同时使用。例：例：公司对于施工中出现的安全事故苗头实行公司对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过三不放过”：即没查出原因不：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过。不放过。(句中的冒号应改为逗号，或者保留冒号去掉句中的冒号应改为逗号，或者保留冒号去掉

23、“即即”字。字。)4表示领起的插入语后面错用冒号。表示领起的插入语后面错用冒号。例：例：长期低头玩手机或者在电脑前办公的人，颈椎都会出现一点小毛病。据不长期低头玩手机或者在电脑前办公的人，颈椎都会出现一点小毛病。据不完全统计：现在的年轻人完全统计：现在的年轻人95%多多少少都患有颈椎方面的毛病。多多少少都患有颈椎方面的毛病。(“据不完全统计据不完全统计”后的冒号应改为逗号。后的冒号应改为逗号。)第 25 页破折号破折号一、基本用法一、基本用法1表示解释说明。表示解释说明。例：例：亚洲大陆有世界上最高的山系亚洲大陆有世界上最高的山系喜马拉雅山。喜马拉雅山。2表示话题的转换。表示话题的转换。例：例

24、：老板对我不错，工资也挺高，福利也好。老板对我不错，工资也挺高，福利也好。你呢，干得怎么样？你呢，干得怎么样？3表示话语的中断。表示话语的中断。例：例：“班长他牺班长他牺”小马话没说完就大哭起来。小马话没说完就大哭起来。他很大了他很大了并且他以为他母亲早已不在人世了。并且他以为他母亲早已不在人世了。第 26 页4表示意思的递进。表示意思的递进。例：例：但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着而且要背出来。而且要背出来。5表示声音延长，在拟声词后面用破折号标示。表示声音延长，在拟声词后面用破折号标示。例：例：“顺顺山山倒倒”林子里传出伐木工人的喊声

25、。林子里传出伐木工人的喊声。6标明补充说明的语句。标明补充说明的语句。例：例：每当肝疼发作时，他就采取自己的每当肝疼发作时，他就采取自己的“压迫止痛法压迫止痛法”用茶壶盖、烟嘴、玻用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把儿顶住肝部。璃球、牙刷把儿顶住肝部。7解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。号。例：例：直觉直觉尽管它并不总是可靠的尽管它并不总是可靠的告诉我，这事可能出了什么问题。告诉我，这事可能出了什么问题。第 27 页二、常见错误二、常见错误1破折号与破折号与“即即”“”“也就是也就是”一类的词语同时使用一类

26、的词语同时使用(都有引出解释说明性语句都有引出解释说明性语句的作用的作用)。例：例：破船上的人告诉他船所经过的海槽破船上的人告诉他船所经过的海槽就是就是“中外之界中外之界”。(句中的破折号句中的破折号应去掉，或改为逗号。应去掉，或改为逗号。)2由破折号引出的解释说明性语句与被解释说明的对象不照应。由破折号引出的解释说明性语句与被解释说明的对象不照应。例：例：这家工厂坐落在风光秀丽的松花江畔这家工厂坐落在风光秀丽的松花江畔吉林市。吉林市。(破折号应改为破折号应改为“的的”字。字。)第 28 页3该用括号的地方用了破折号。该用括号的地方用了破折号。例：例：在刘医生在刘医生骨科主治医师骨科主治医师的

27、帮助下，我很快就恢复了健康。的帮助下，我很快就恢复了健康。(破折号应破折号应改为括号。改为括号。)注意：注意：破折号和括号都有标明补充说明性语句的作用，但是破折号标明的补充破折号和括号都有标明补充说明性语句的作用，但是破折号标明的补充说明性语句是正文的一部分，比较重要，需要读出来；而括号标明的补充说明性语说明性语句是正文的一部分，比较重要，需要读出来；而括号标明的补充说明性语句不是正文，一般可以不读出来。应当根据表达的需要加以选择。句不是正文，一般可以不读出来。应当根据表达的需要加以选择。第 29 页破折号和冒号的区别：破折号和冒号的区别：1如果分说部分是总说部分的分项叙述，应当用冒号；如果分

28、说部分是对总如果分说部分是总说部分的分项叙述，应当用冒号；如果分说部分是对总说部分的注释，则应当用破折号。说部分的注释，则应当用破折号。例：例：王教授今天讲析的古文名篇如下：王教授今天讲析的古文名篇如下：岳阳楼记岳阳楼记前赤壁赋前赤壁赋进学进学解解祭十二郎文祭十二郎文。太阳系除了八大行星太阳系除了八大行星水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星以外，还有王星以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。第 30 页2凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整凡是

29、用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的，而冒号则不行。的，而冒号则不行。例：例：如上面例句如上面例句破折号后的破折号后的“水星水星海王星海王星”如果删去，并不影响句子内如果删去，并不影响句子内容的正常表达；而例句容的正常表达；而例句冒号后面的内容就不能删去，否则表意不完整。冒号后面的内容就不能删去，否则表意不完整。3.冒号的提示作用必须发挥到句末，而破折号则可以只管到句中的一部分。如冒号的提示作用必须发挥到句末，而破折号则可以只管到句中的一部分。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。例：例：我国的四大发明我国的四大

30、发明火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。伟大的贡献。第 31 页书名号书名号一、基本用法一、基本用法1书名、篇名、报纸名、刊物名等用书名号标示。书名、篇名、报纸名、刊物名等用书名号标示。例：例：我非常荣幸地参加了我非常荣幸地参加了瞭望瞭望杂志的征稿活动并获奖杂志的征稿活动并获奖。2法律、规章、规定、合同等文书的标题用书名号标示。法律、规章、规定、合同等文书的标题用书名号标示。例：例：新闻出版统计管理办法新闻出版统计管理办法汉语拼音方案汉语拼音方案镇防沙场采矿合同镇防沙场采矿合同书书第 32 页3文化产品文化产品(电影、戏剧

31、、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、邮票等电影、戏剧、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、邮票等)的题目用书名号的题目用书名号标示。标示。例：例：影片影片建国大业建国大业小提琴协奏曲小提琴协奏曲梁祝梁祝独舞独舞雀之灵雀之灵黑白摄影黑白摄影守守望望石雕石雕和平和平蜀绣蜀绣龙凤呈祥龙凤呈祥特种邮票特种邮票中国皮影中国皮影相声相声虎口脱险虎口脱险游戏软件游戏软件仙剑奇侠传仙剑奇侠传4报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称用书名号标示。报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称用书名号标示。例：例：副刊副刊笔会笔会中央电视台专题节目中央电视台专题节目大国崛起大国崛起本报本报健康养生健康养生专栏专栏第 33 页5书名号内还要

32、用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。书名号内还要用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。如果偶尔出现三层书名号时，最里一层书名号要用双书名号。如果偶尔出现三层书名号时，最里一层书名号要用双书名号。例：例：她的毕业论文她的毕业论文鲁迅先生鲁迅先生呐喊呐喊自序试析自序试析获得一致好评。获得一致好评。6注意书籍和报刊的版本、版别的位置。因为不是书报名称本身，只是一个注意书籍和报刊的版本、版别的位置。因为不是书报名称本身，只是一个注释说明，通常的做法是用括号把它们括起来，放在书名号之后；也可以不用括注释说明，通常的做法是用括号把它们括起来，放在书名号之后；也可以不用括号，直

33、接跟在书名号后面，或放在书名号之前。号，直接跟在书名号后面，或放在书名号之前。例：例：参见参见现代汉语词典现代汉语词典(修订本修订本)第第123页页订阅订阅读者文摘读者文摘中文版中文版7书名和篇名连用，或词牌名、曲牌名与题目连用时，中间用间隔号或空书名和篇名连用，或词牌名、曲牌名与题目连用时，中间用间隔号或空格，外面用书名号。格，外面用书名号。例：例：荀子荀子劝学劝学念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古天净沙天净沙秋思秋思第 34 页二、常见错误二、常见错误1滥用书名号，随意超出应用范围，如品牌名、证件名、会议名、展览名、滥用书名号，随意超出应用范围，如品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、奖杯名、

34、活动名、机构名等也用书名号标示。奖状名、奖杯名、活动名、机构名等也用书名号标示。例：例：下面的书名号均为使用不当下面的书名号均为使用不当神舟五号神舟五号火箭火箭办理办理居住证居住证持有持有经营执照经营执照荣获荣获金鸡百花奖金鸡百花奖日语速成班日语速成班招生招生法国近代艺术展览法国近代艺术展览开开幕幕文章已被文章已被新华社新华社采用采用2书名、篇章名等如果使用缩略形式，照样要用书名号。书名、篇章名等如果使用缩略形式，照样要用书名号。例：例：阅读阅读毛选毛选四卷四卷参见参见现汉现汉第第234页页罗罗剧的布景设计剧的布景设计第 35 页3建筑或单位名称错用书名号标示。建筑或单位名称错用书名号标示。例

35、：例：游览故宫游览故宫祈年殿祈年殿下榻下榻香格里拉饭店香格里拉饭店4书名号里面的名称与原名称不符，或者将选题内容与篇章标题混为一谈。书名号里面的名称与原名称不符，或者将选题内容与篇章标题混为一谈。例：例：人民邮电报人民邮电报刊发了这篇文章。刊发了这篇文章。(“人民邮电报人民邮电报”应改为应改为“人人民邮电民邮电报报”。)请以请以责任责任为话题写一篇作文。为话题写一篇作文。(句中的书名号应改为双引号。句中的书名号应改为双引号。)第 36 页引号引号一、基本用法一、基本用法1行文中直接引用的话，要用引号。行文中直接引用的话，要用引号。例：例：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：中国古时候有个文学

36、家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。或轻于鸿毛。”2表示特殊意味的话表示特殊意味的话(反语或讽刺等反语或讽刺等)，要用引号。，要用引号。例：例：我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施豆腐西施”。第 37 页3含有概括性的专有名词、术语、成语等，要用引号。含有概括性的专有名词、术语、成语等，要用引号。例：例：在我国的经典文化教育典籍里，大家认为最重要的是在我国的经典文化教育典籍里，大家认为最重要的是“四书五经四书五经”。4特定称谓或需要着重论述的对象，要用

37、引号。特定称谓或需要着重论述的对象，要用引号。例：例：荔枝也有淡红色的，如广东产的荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红三月红”和和“挂绿挂绿”等。等。5引号的话里还有需要引用的话，外边用双引号，里边用单引号，如果引号引号的话里还有需要引用的话，外边用双引号，里边用单引号，如果引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。之内又有引文，则又用双引号，以此类推。例：例：那人道：那人道：“范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：这报录的话都是哄你

38、，你并这报录的话都是哄你，你并不曾中。不曾中。他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”第 38 页二、常见错误二、常见错误1滥用引号。词语没有特殊含义，随便加上引号。滥用引号。词语没有特殊含义，随便加上引号。例：例：她把从牙缝里抠出的钱全花在了她把从牙缝里抠出的钱全花在了“刀刃刀刃”上。上。(句中的引号应去掉。句中的引号应去掉。)2引号前后相关的标点符号处理错误。引号前后相关的标点符号处理错误。例：例：常言说得好常言说得好“无酒不成席无酒不成席”，酒的选择非常关键，因为它最能调动人的情，酒的选择非常关键，因为它最能调动人的情绪。绪。(可以改为：常言说得好，可以

39、改为：常言说得好，“无酒不成席无酒不成席”。/常言说得好：常言说得好：“无酒不成席。无酒不成席。”)第 39 页和和“说说”相关的标点符号相关的标点符号(含引号含引号)：1如果转述别人的话，要将所引用的话放在前引号与后引号中。如果转述别人的话，要将所引用的话放在前引号与后引号中。(1)引语独立成句且意思完整，则为直接引用，句末标点放在后引号里面，且前引语独立成句且意思完整，则为直接引用，句末标点放在后引号里面，且前引号处要用冒号。即对话直引引号内。引号处要用冒号。即对话直引引号内。,例：例：英国诗人雪莱曾说过：英国诗人雪莱曾说过：“冬天已经到冬天已经到了，春天还会远吗？了，春天还会远吗？”(间

40、接引用，句末标点在引号内。间接引用，句末标点在引号内。)(2)引语不完整或只作为句子的一部分时，则为间接引用，句末标点放在后引号引语不完整或只作为句子的一部分时，则为间接引用，句末标点放在后引号的外面，且前引号处不用冒号。即对话间引引号外。的外面，且前引号处不用冒号。即对话间引引号外。例：例：快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？曾听一位哲人说过快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？曾听一位哲人说过“愿你生命中有足愿你生命中有足够多的云翳，来造就一个美丽的黄昏够多的云翳，来造就一个美丽的黄昏”。(间接引用所说的，只是整句中一部分，间接引用所说的，只是整句中一部分，句末标点在引号外。句末标点在引号外。)第

41、40 页2“说说”的位置不同，所用标点符号不同。的位置不同，所用标点符号不同。(1)位于句首，位于句首，“说说”字后面用冒号。字后面用冒号。例：例：张明说：张明说：“太阳活动的增加或减少，会引起地球空间环境发生变化，但这太阳活动的增加或减少，会引起地球空间环境发生变化，但这并不意味着人类面临末日威胁。并不意味着人类面临末日威胁。”(2)位于句中，位于句中，“说说”字后面用逗号。字后面用逗号。例：例：“太阳活动的增加或减少，会引起地球空间环境发生变化，太阳活动的增加或减少，会引起地球空间环境发生变化，”张明说，张明说，“但这并不意味着人类面临末日威胁。但这并不意味着人类面临末日威胁。”(3)位于

42、句末，位于句末，“说说”字后面用句号。字后面用句号。例：例：“太阳活动的增加或减少，会引起地球空间环境发生变化，但这并不意味太阳活动的增加或减少，会引起地球空间环境发生变化，但这并不意味着人类面临末日威胁。着人类面临末日威胁。”张明说。张明说。第 41 页省略号省略号一、基本用法一、基本用法1表示列举或重复词语的省略时用省略号。表示列举或重复词语的省略时用省略号。例：例：这个地方地域优势明显，数也数不完：碧波浩荡的竹海，郁郁葱葱；俊秀这个地方地域优势明显，数也数不完：碧波浩荡的竹海，郁郁葱葱；俊秀美丽的仙山，云雾缭绕；水清酒洌的老窖，酱香四溢美丽的仙山，云雾缭绕；水清酒洌的老窖，酱香四溢2表示

43、引文的省略时用省略号。表示引文的省略时用省略号。例：例：那个孩子动情地唱着：那个孩子动情地唱着：“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草”3表示话语的断断续续时用省略号。表示话语的断断续续时用省略号。例：例：她吃力地张开嘴嘱咐儿子：她吃力地张开嘴嘱咐儿子：“你要你要坚持坚持下下去去”第 42 页二、常见错误二、常见错误1省略号和省略号和“等等”“”“等等等等”“”“云云云云”“”“之类之类”并用。并用。例：例：商店门前的告示牌，全是商店门前的告示牌，全是“大减价大减价”“”“大甩卖大甩卖”“”“跳楼清仓跳楼清仓”之类，之类，好像他们都在做赔本生意似的。好像他们都在做赔

44、本生意似的。(省略号在句中的作用相当于省略号在句中的作用相当于“等等等等”这些词语，这些词语，所以应去掉句中的省略号或所以应去掉句中的省略号或“之类之类”。)2句末省略号后面还带有标点符号。省略号后的点号一般应当去掉，因为连句末省略号后面还带有标点符号。省略号后的点号一般应当去掉，因为连文字都省了，点号自然也不必保留。文字都省了，点号自然也不必保留。例：例：富丽巍峨的故宫，蜿蜒雄伟的长城，风情独特的南锣鼓巷富丽巍峨的故宫，蜿蜒雄伟的长城，风情独特的南锣鼓巷，北京的名，北京的名胜古迹让人流连忘返。胜古迹让人流连忘返。(句中的逗号应去掉。句中的逗号应去掉。)第 43 页感叹号感叹号基本用法基本用法

45、1感叹句末尾的停顿，用感叹号。一般句子末尾有感叹句末尾的停顿，用感叹号。一般句子末尾有“啊啊”“”“吧吧”“”“呀呀”这些这些标志性的词语。标志性的词语。例：例：这句话蕴含了多么深刻的道理啊！这句话蕴含了多么深刻的道理啊！2语气强烈的祈使句末尾，用感叹号。语气强烈的祈使句末尾，用感叹号。例：例：同学们，让我们向着胜利的方向奋力冲刺！同学们，让我们向着胜利的方向奋力冲刺！3标语口号的末尾，一般用感叹号。标语口号的末尾，一般用感叹号。例：例：草儿绿，花儿香，环境优美人健康！草儿绿，花儿香，环境优美人健康！第 44 页4两个叹词连用，一般在第二个叹词后面用感叹号。两个叹词连用，一般在第二个叹词后面用

46、感叹号。例：例：“唉，唉！忙什么呀，歇会儿吧！唉，唉！忙什么呀，歇会儿吧！”枯树桩叹口气说。枯树桩叹口气说。5表示命令、请求、希望、禁止等语气的句子末尾用感叹号。表示命令、请求、希望、禁止等语气的句子末尾用感叹号。例：例：鲁提辖道：鲁提辖道：“郑屠的钱，洒家自还他，你放这老儿还乡去！郑屠的钱，洒家自还他，你放这老儿还乡去！”第 45 页(2017四川广安中考，四川广安中考，2分分)下列句子标点符号符合规范的一项是下列句子标点符号符合规范的一项是()A“最重要的是，最重要的是，”他说道，他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。我们心中要有对弱者的同情与爱心。”B初夏时节，广安街头到处都摆着水果

47、，枇杷啊、樱桃啊、桃子啊初夏时节，广安街头到处都摆着水果，枇杷啊、樱桃啊、桃子啊走到走到哪里都闻得到诱人的香味儿。哪里都闻得到诱人的香味儿。C一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。D我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能能等。等。典典 例例 精精 析析第 46 页解析：解析：B带语气词的并列词语之间不能用顿号，句中的两个顿号应改为逗带语气词的并列词语之间不能用顿号，句中的两个顿号应改为逗号。号。C“自己需要什么自己

48、需要什么”只是句中带疑问词的一部分，而整个句子仍属于陈述只是句中带疑问词的一部分，而整个句子仍属于陈述句，不能使用问号，问号应改为逗号。句，不能使用问号，问号应改为逗号。D句中的省略号和句中的省略号和“等等”字表示相同的意字表示相同的意思，应删去省略号，或删去思，应删去省略号，或删去“等等”和句末的句号。和句末的句号。答案：答案：A第 47 页1(2018四川广安中考，四川广安中考，2分分)下列句子标点符号使用符合规范的一项是下列句子标点符号使用符合规范的一项是()A是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。B“诗有什么作用？诗有什么作用？”台湾美学家

49、蒋勋说，台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻，让你有面对生命的平静。绝望的时刻，让你有面对生命的平静。”C东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷瓷等。等。D2017年年8月月23日至日至27日，世界机器人大会在北京举行，大会以日，世界机器人大会在北京举行，大会以创新创业创创新创业创造，迎接智能社会造，迎接智能社会为主题。为主题。四川中考真题精练四川中考真题精练B 第 48 页2(2018四川巴中中考，四川巴中中考，2分分)下列句子标点符号使用错误的一项是下列

50、句子标点符号使用错误的一项是()A“不过，人不是为失败而生的，不过，人不是为失败而生的，”他说，他说，“一个人可以被毁灭，但不能给一个人可以被毁灭，但不能给打败。打败。”B几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。C转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？D屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之。之。C 第 49 页3(2017四川雅安中考，四川雅安中