三年级语文上册不会叫的狗课件.pptx

1、 “站着没有坐着高，一年四季穿皮袍。看见生人它就叫，看见主人把尾摇。”你知道这是哪种小动物吗？你知道它的叫声怎样的吗？对了，这就是会汪汪叫的小狗，今天我们来学习一篇关于不会叫的小狗的故事*小狗学叫小狗学叫14 作家名片：作家名片：贾尼贾尼罗大里，罗大里，19201920年生于年生于意大利，是意大利，是2020世纪最伟大的儿童文学作世纪最伟大的儿童文学作家之一。家之一。主要作品：主要作品：洋葱头历险记洋葱头历险记吹牛男吹牛男爵历险记爵历险记不会叫的狗不会叫的狗不愿长大不愿长大的小姑娘的小姑娘等。等。读一读课文题目，猜一猜课文可读一读课文题目，猜一猜课文可能讲了一个什么故事？能讲了一个什么故事？不

2、会叫的狗去学叫，但一直没有学会。不会叫的狗去学叫，但一直没有学会。不会叫的狗遭到嘲笑。不会叫的狗勤奋地不会叫的狗遭到嘲笑。不会叫的狗勤奋地学习，最终学会了叫。学习，最终学会了叫。我我会会读读干吗干吗 讨厌讨厌 发怒发怒 批评批评 来访来访 担保担保压根压根 差不多差不多 忍着忍着 模仿模仿 汪汪叫汪汪叫百发百中百发百中 发疯发疯 子弹子弹 搞不清搞不清干干吗吗 讨厌讨厌 发发怒怒 批批评评 来来访访 担担保保压压根根 差差不多不多 忍忍着着 模模仿仿 汪汪汪叫汪叫百发百百发百中中 发发疯疯 子子弹弹 搞搞不清不清mmto ynto ynnnppfnfn dndnyychchrnrnmmwnwn

3、zhnzhnfnfndndnoo好吗好吗mm干干吗吗讨罚讨罚自讨苦吃自讨苦吃toto讨讨厌厌吗吗讨讨吗事吗事厌倦厌倦百读不厌百读不厌ynyn厌厌恶恶怒气怒气怒发冲冠怒发冲冠nn发发怒怒厌厌怒怒批驳批驳自我批评自我批评p p批批评评访客访客明察暗访明察暗访 fng fng 来来访访批批访访担负担负担惊受怕担惊受怕dndn担担保保压板压板yy压压根儿根儿担担压压差不离差不离差劲差劲chch差差不多不多隐忍隐忍忍痛割爱忍痛割爱rnrn忍忍着着差差忍忍模拟模拟装模作样装模作样mm模模仿仿中奖中奖 猜中猜中zhngzhng百发百百发百中中模模中中枪弹枪弹枪林弹雨枪林弹雨dndn子子弹弹疯子疯子疯疯癫癫疯

4、疯癫癫fngfng发发疯疯弹弹疯疯狗汪汪狗汪汪一片汪洋一片汪洋wngwng汪汪汪叫汪叫搞好搞好搞小动作搞小动作gogo搞搞不清不清汪汪搞搞尽jnjn（尽管）jnjn（尽力）读一读下面的句子，看看你有什么发现？这叫声像在对我说什么，狗想道，尽管我搞不清这是什么动这叫声像在对我说什么，狗想道，尽管我搞不清这是什么动物在叫。物在叫。.读一读读一读：尽：尽(jnjn)管这件事对于小明来说很难，可是他还是尽管这件事对于小明来说很难，可是他还是尽(jnjn)力完成了。力完成了。.注意加点字的读音！（言语、动作或姿态）引人发笑。（言语、动作或姿态）引人发笑。【孤零零孤零零】【缺陷缺陷】【陌生陌生】【滑稽滑稽

5、】【逼真逼真】【百发百中百发百中】事先不知道，没有听说或没有看见过的。事先不知道，没有听说或没有看见过的。极像真的。极像真的。欠缺或不够完备的地方。欠缺或不够完备的地方。形容孤单；孤独；无依无靠。形容孤单；孤独；无依无靠。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。事有充分把握。对遭遇不幸的人表示同情。对遭遇不幸的人表示同情。【捧腹大笑捧腹大笑】【竭力竭力】【委屈委屈】【怜悯怜悯】【诧异诧异】【安详安详】用手捂住肚子大笑。捧腹，即用手捂住肚子。用手捂住肚子大笑。捧腹，即用手捂住肚子。形容遇

6、到极可笑之事，笑得不能抑制。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。感到惊奇，惊异，非常惊讶。感到惊奇，惊异，非常惊讶。用尽全力用尽全力;尽力。尽力。指受到不公平的待遇指受到不公平的待遇,心里难过。心里难过。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指从容不迫；稳重。指从容不迫；稳重。整体感知整体感知用一句话概括文章的主要内容。用一句话概括文章的主要内容。这篇课文讲的是这篇课文讲的是 （谁）（谁）（干什么）的故事。（干什么）的故事。不会叫的不会叫的狗被批评狗被批评跟小鸡跟小鸡学叫学叫跟杜鹃跟杜鹃学叫学叫三种不三种不同结局同结局一只不会叫的狗一只不会叫的狗学叫学叫1 19 9根据提示，讨论并划分

7、层次。根据提示，讨论并划分层次。101024242525373738385252讨论：本单元三篇课文在情节上有什么相同点？讨论：本单元三篇课文在情节上有什么相同点？总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋：老屋想倒下老屋想倒下小猫求助小猫求助胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子：胡子长长胡子长长小狗学叫小狗学叫：不会叫的狗不会叫的狗情节反复情节反复老母鸡求助老母鸡求助小蜘蛛求助小蜘蛛求助男孩剪胡子男孩剪胡子鸟太太（剪胡子）鸟太太（剪胡子）跟小公鸡学叫跟小公鸡学叫跟杜鹃学叫跟杜鹃学叫遇到小母牛、农民遇到小母牛、农民预测依据预测依据 从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样

8、叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。不会不会不会不会也不会也不会更不会更不会排比排比课文品读课文品读自读课文自读课文1 19 9自然段自然段不会叫不会叫特点特点小动物们都是怎样叫的呢？小动物们都是怎样叫的呢？小牛小牛 地叫地叫 小鸭小鸭 地叫地叫公鸡公鸡 地叫地叫 青蛙青蛙 地叫地叫杜鹃杜鹃 地叫地叫 小猫小猫 地叫地叫老鼠老鼠 地叫地叫 小马小马 地叫地叫哞哞哞哞嘎嘎嘎嘎喔喔喔喔呱呱呱呱咕咕咕咕喵喵喵喵吱吱吱吱嘶嘶嘶嘶 它是一只孤零零的小狗，不知道怎么它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国

9、家。它并没有发现自到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。其实是一种很大的缺陷。孤零零孤零零没有狗的国家没有狗的国家特殊处境特殊处境一种很大的缺陷一种很大的缺陷别人的评价别人的评价新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才

10、新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才你怎么不叫？你怎么不叫？我不会我不会我我是外来的是

11、外来的这算什么回答啊。这算什么回答啊。你难道不知道狗是你难道不知道狗是会叫的？会叫的？干吗要叫？干吗要叫？好奇、质疑、批评好奇、质疑、批评委屈、可怜、无奈委屈、可怜、无奈 狗会叫，因为它们是狗。它们对过路狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的的_叫，对惹人讨厌的叫，对惹人讨厌的_叫，对着叫，对着_叫。它们叫。它们_时候叫，时候叫，_时候叫，时候叫，_时候也叫。它们白天叫时候也叫。它们白天叫得得_，但晚上也叫。，但晚上也叫。陌生人陌生人猫猫满月满月高兴的高兴的多多紧张的紧张的发怒的发怒的排比排比加强语气加强语气为下文蓄势为下文蓄势 小狗不知道该怎么回答这些批评。它不小狗不知道该怎么回答这些批评。它不

12、会叫，也不知道怎么才能学会。会叫，也不知道怎么才能学会。思考：我们应该用什么样的态度面对思考：我们应该用什么样的态度面对别人的批评？别人的批评？好的意见听从采纳，不好的批评好的意见听从采纳，不好的批评别太在意。别太在意。想一想，小狗面对这种批评会怎么想一想，小狗面对这种批评会怎么做呢？做呢？去学叫去学叫它可能还它可能还会会离开这里离开这里 说一说：这部分讲的是什么内容？说一说：这部分讲的是什么内容？热心地教热心地教 学叫，学叫，努力练习，终于学会了，可是受到了努力练习，终于学会了，可是受到了 的嘲笑。的嘲笑。小公鸡小公鸡小狗小狗小狗小狗狐狸狐狸自读课文第自读课文第10102424自然段自然段你

13、跟我学。你跟我学。我觉得很难。我觉得很难。小公鸡小公鸡关心小狗诚心教关心小狗诚心教关心关心不难，容易极了。你好好听着，看我不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴的嘴热心细致热心细致不要紧，第一次能这样就很不错了不要紧，第一次能这样就很不错了安慰鼓励安慰鼓励 读课文，找出描写小狗跟着小公鸡学习的句子以及学习的结果。小狗小狗勤奋刻苦学鸡叫勤奋刻苦学鸡叫过程过程结果结果 小狗试着照小公鸡小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声。出一种滑稽的咯咯声。吓得旁边的小母鸡都逃吓得旁边的小母鸡都逃走了。走了。小狗又试了小狗又试了一次，一次，两次，三次两次，三次。都没能成功。都没

14、能成功。从此，它天天都练习，从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练从早到晚偷偷地练它它索性到树林里去练。索性到树林里去练。叫声是那么逼真，叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。那么好听，那么洪亮。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了的去了更美味可口的午餐了。更美味可口的午餐了。狐狸狐狸打滚捧肚示嘲笑打滚捧肚示嘲笑心理描写心理描写侧面说明小狗学公鸡叫学得非常像。侧面说明小狗学公鸡叫学得非常像。狐狸知道小狗在练习啼叫后，有什狐狸知道小狗在练习啼叫后，有什么样的反应？小狗又有怎样的表现呢？么

15、样的反应？小狗又有怎样的表现呢？想哈哈大笑想哈哈大笑在地上打着滚在地上打着滚捧着肚子捧着肚子竭力忍着不笑出声来竭力忍着不笑出声来受了委屈受了委屈低着头低着头含着泪水含着泪水默默走开了默默走开了嘲笑、看不起小狗嘲笑、看不起小狗自尊心受伤、难过自尊心受伤、难过 我们能不能嘲笑别人？如果被嘲笑了，我们能不能嘲笑别人？如果被嘲笑了，我们该怎么做？我们该怎么做？要记得寻求朋友、老师、父母的帮助要记得寻求朋友、老师、父母的帮助 嘲笑别人是不对的。我会大声对他说：“你伤害不了我，我知道我是什么样的人。”议一议议一议想一想：这只小狗接下来会有怎样的遭遇？想一想：这只小狗接下来会有怎样的遭遇？学别的叫声学别的叫

16、声躲起来躲起来 说一说说一说：这部分又讲了什么内容？这部分又讲了什么内容？杜鹃 小狗，主动教它学叫。小狗学会了咕咕叫之后差点被 打中，于是它开始跑啊跑啊猎人同情、关心你预测到这样的情节了吗？你预测到这样的情节了吗？自读课文第自读课文第25253737自然段自然段 思考：跟着小公鸡学叫，跟着杜鹃学叫，思考：跟着小公鸡学叫，跟着杜鹃学叫，这样的故事情节有什么相似之处？这样的故事情节有什么相似之处？学有所成获得帮助意外结果狗跑啊，跑啊狗跑啊，跑啊意犹未尽意犹未尽引人思考引人思考 请你想象一下，小请你想象一下，小狗到底会有一个怎样的狗到底会有一个怎样的结局呢？结局呢？狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，

17、一头狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。小母牛正在那里安详地吃草。“你去哪儿啊？你去哪儿啊？”“我不知道。我不知道。”“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”“唉，青草不能医治我的病唉，青草不能医治我的病”第一种结局探讨结局，挖掘内涵探讨结局，挖掘内涵 “你病啦？你病啦？”“可不是！我不会叫。可不是！我不会叫。”“可是，这是世界上最容易的事！你听可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞我叫：哞哞哞哞哞还有比这叫声更还有比这叫声更好听的吗？好听的吗？你觉得小狗会有怎样的结局？你觉得小狗会有怎样的结局？想象想象这些预测与原结局是否一样呢？

18、这些预测与原结局是否一样呢？小狗学会了哞哞叫，农场主觉得可以让它管理农场，因为它懂牛“语”。小狗像之前一样，学会了哞哞叫，而后被农场主挖苦了一番，赶出了农场。“不错，但我没有把握，这是不是正确的叫法。你不错，但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛是一头母牛”“我当然是头母牛。我当然是头母牛。”“我不是，我是一只狗。我不是，我是一只狗。”“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。我的语言。”“好主意！好主意！好主意！好主意！”狗大声说道。狗大声说道。“什么主意？什么主意？”猜一猜，是什猜一猜，是什么好主意呢？么好主意呢？“此时此刻我想

19、起来的那种主意。我将学会所有动此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。中之王的女儿。”“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞好了：哞哞哞哞哞”“哞哞”狗学着。狗学着。这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。你还有别的更你还有别的更好的主意吗？好的主意吗？第一种结局第一种结局 可能成为

20、一位有钱、有地位的语言可能成为一位有钱、有地位的语言大师。大师。迷失了自我，心灵没有成长。迷失了自我，心灵没有成长。第二种结局 狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。想象想象 小狗碰上农民后会有怎样的结局呢？小狗碰上农民后会有怎样的结局呢？小狗学会说人话，当了宠物狗。农民带回了小狗，发现它不会叫，又把它赶走了。“你往哪儿跑啊？你往哪儿跑啊？”“我自己也不知道。我自己也不知道。”“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。舍。”“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的

21、。而你却不让那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让 猜一猜，农民会说出什么理由猜一猜，农民会说出什么理由来收留小狗呢？来收留小狗呢？他们听见，它们一靠近，你就叼住他们，这样，他他们听见，它们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。们就会得到应有的惩罚。”“行。行。”狗说道。狗说道。就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。第二种结局：第二种结局：做着一份平庸的工作，为做着一份平庸的工作，为每日吃食而劳碌，每日吃食而劳碌，永永远失去自由。远失去自由。安于现状，保守的人生。安于现状，保守

22、的人生。第三种结局 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：奇怪的叫声：“汪汪，汪汪汪汪，汪汪”这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。不清这是什么动物在叫。“汪，汪汪，汪”想象 此时的小狗又会遇到什么？此时的小狗又会遇到什么？会有怎样的结局呢？会有怎样的结局呢？“可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。靠近它。”是什么动物的叫声呢？猜是什么动物的叫声呢？猜一猜再读下面的故事内容。一猜再读下面的

23、故事内容。小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。知为什么，它的心跳得十分厉害。“汪汪。汪汪。”“哦，也是一条狗。哦，也是一条狗。”你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。那个猎人的狗。“你好，狗。你好，狗。”“你好，狗。你好，狗。”“你能否告诉我，你发出的是什么声音？你能否告诉我，你发出的是什么声音？”“发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。供你参考。”“你这是狗叫？你会狗叫？你这是狗叫？你会狗

24、叫？”“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。子那样怒吼吧。”“那你能教我吗？那你能教我吗？”“你不会叫？你不会叫？”“不会。不会。”“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪”“汪，汪汪，汪”我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：“我终于找到我应找的老师了。我终于找到我应找的老师了。”第三种结局：第三种结局：找到了正确的老师，学会了叫。找到了正确的老师，学会了叫。找到了自己真正的位置，得到了心灵的找到了自己真正的位置，得到了心灵的成熟。成熟。发展发展学鸡叫，受狐狸嘲笑学鸡叫，受狐狸嘲笑学鸟叫，遭猎人枪击学鸟叫，遭猎人枪击开端开端：不会叫，挨批评，决：不会叫，挨批评，决心学叫心学叫猜想三种猜想三种结局结局找回自找回自我生活我生活有意义有意义小狗小狗学叫学叫板书设计板书设计 本文运用本文运用拟人拟人手法叙述了一只不会叫手法叙述了一只不会叫的狗学叫的故事，说明了在一个人成长的的狗学叫的故事，说明了在一个人成长的过程中，要不断地过程中，要不断地面对挫折面对挫折，只有，只有经受住经受住考验考验，才能增强，才能增强独自应对困难独自应对困难的能力。的能力。课文主题课文主题