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类型(统编)人教部编版三年级语文下册伊索寓言故事会教学课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4206529
  • 上传时间:2022-11-19
  • 格式:PPTX
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    关 键  词:
    统编 人教部编版 三年级 语文 下册 伊索 寓言 故事会 教学 课件 下载 _三年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、课外阅读指导 伊索寓言故事会伊索寓言故事会 闯关一(比一比)闯关一(比一比)快速抢答,答对的小组加一分。快速抢答,答对的小组加一分。1 1、伊索寓言伊索寓言的作者是公元前的作者是公元前6 6世纪的世纪的_(_(国籍国籍)寓言家寓言家_(姓名),他曾经是一个(姓名),他曾经是一个_(身份)。(身份)。2 2、伊索寓言伊索寓言是人类文明史上的一座丰碑,它被是人类文明史上的一座丰碑,它被誉为誉为_的始祖,一再成为后世寓言创作的蓝本。的始祖,一再成为后世寓言创作的蓝本。3 3、伊索寓言伊索寓言里的角色大都由里的角色大都由_担任。它们和担任。它们和人一样,会思考,能说话,代表着当时社会上的各色人一样,会

    2、思考,能说话,代表着当时社会上的各色人物,这种写作手法叫人物,这种写作手法叫_。闯关(比一比)闯关(比一比)1 1、伊索寓言伊索寓言的作者是公元前的作者是公元前6 6世纪的世纪的希腊希腊(国籍国籍)寓言家寓言家伊索伊索(姓名),他曾经是一个(姓名),他曾经是一个奴隶奴隶(身份)。(身份)。2 2、伊索寓言伊索寓言是人类文明史上的一座丰碑,它被是人类文明史上的一座丰碑,它被誉为誉为_的始祖,一再成为后世寓言创作的蓝本。的始祖,一再成为后世寓言创作的蓝本。3 3、伊索寓言伊索寓言里的角色大都由里的角色大都由_担任。它们和担任。它们和人一样,会思考,能说话,代表着当时社会上的各色人一样,会思考,能说

    3、话,代表着当时社会上的各色人物,这种写作手法叫人物,这种写作手法叫_。闯关(比一比)闯关(比一比)1 1、伊索寓言伊索寓言的作者是公元前的作者是公元前6 6世纪的世纪的希腊希腊(国籍国籍)寓言家寓言家伊索伊索(姓名),他曾经是一个(姓名),他曾经是一个奴隶奴隶(身份)。(身份)。2 2、伊索寓言伊索寓言是人类文明史上的一座丰碑,它被是人类文明史上的一座丰碑,它被誉为誉为西方寓言西方寓言的始祖,一再成为后世寓言创作的蓝本。的始祖,一再成为后世寓言创作的蓝本。3 3、伊索寓言伊索寓言里的角色大都由里的角色大都由_担任。它们和担任。它们和人一样,会思考,能说话,代表着当时社会上的各色人一样,会思考,

    4、能说话,代表着当时社会上的各色人物,这种写作手法叫人物,这种写作手法叫_。闯关(比一比)闯关(比一比)1 1、伊索寓言伊索寓言的作者是公元前的作者是公元前6 6世纪的世纪的希腊希腊(国籍国籍)寓言家寓言家伊索伊索(姓名),他曾经是一个(姓名),他曾经是一个奴隶奴隶(身份)。(身份)。2 2、伊索寓言伊索寓言是人类文明史上的一座丰碑,它被是人类文明史上的一座丰碑,它被誉为誉为西方寓言西方寓言的始祖,一再成为后世寓言创作的蓝本。的始祖,一再成为后世寓言创作的蓝本。3 3、伊索寓言伊索寓言里的角色大都由里的角色大都由动物动物担任。它们和担任。它们和人一样,会思考,能说话,代表着当时社会上的各色人一样

    5、,会思考,能说话,代表着当时社会上的各色人物,这种写作手法叫人物,这种写作手法叫拟人拟人。闯关(比一比)闯关(比一比)闯关二(演一演)闯关二(演一演)读语言描写,用自己的方式演一读语言描写,用自己的方式演一演,看谁演得像。演得精彩可以为小演,看谁演得像。演得精彩可以为小组加一分。组加一分。在在伊索寓言伊索寓言中出现最多的动中出现最多的动物有哪些呢?物有哪些呢?你能借助语言描你能借助语言描写,配上动作,把狐写,配上动作,把狐狸的形象演出来吗?狸的形象演出来吗?狐狸感到无望了,只好转身离开。他边走边回过头来说:狐狸感到无望了,只好转身离开。他边走边回过头来说:“这些葡这些葡萄肯定是酸的,不好吃。萄

    6、肯定是酸的,不好吃。”狐狸和葡萄狐狸和葡萄狐狸故意站在蝉的对面,赞叹道:狐狸故意站在蝉的对面,赞叹道:“您的歌声多么美妙!您真是个您的歌声多么美妙!您真是个天才的歌唱家!您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?天才的歌唱家!您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?”蝉和蝉和狐狸狐狸狐狸早有准备,他狡猾地说:狐狸早有准备,他狡猾地说:“我倒有一个办法。你用前脚扒在井我倒有一个办法。你用前脚扒在井墙上,再把角竖直了,我从你后背跳上井去,再拉你上来,我们就都墙上,再把角竖直了,我从你后背跳上井去,再拉你上来,我们就都得救了。得救了。”掉在井里的狐狸和公山羊掉在井里的狐狸和公山羊狐狸立刻明白了,是狼在狮子

    7、面前说了坏话,就马上装出委屈恭顺狐狸立刻明白了,是狼在狮子面前说了坏话,就马上装出委屈恭顺的样子,哭哭啼啼地解释道:的样子,哭哭啼啼地解释道:“大王,您是最圣明的。您一定知道,大王,您是最圣明的。您一定知道,在所有臣民中,我对您最忠心、最爱戴。听说您病了,我立即四处寻在所有臣民中,我对您最忠心、最爱戴。听说您病了,我立即四处寻找最高明的医生,请它们给您开出有特效的药方。找最高明的医生,请它们给您开出有特效的药方。”狮子、狼和狐狮子、狼和狐狸狸豹总夸耀他身上五颜六色的斑纹,狐狸却说:豹总夸耀他身上五颜六色的斑纹,狐狸却说:“我要比你美得多,我要比你美得多,我的美并不体现在表面,而是灵活的大脑。我

    8、的美并不体现在表面,而是灵活的大脑。”狐狸和豹狐狸和豹闯关三(说一说)闯关三(说一说)每小组选一个代表,每大组选三每小组选一个代表,每大组选三个代表,选择一个你最熟悉的寓言故事个代表,选择一个你最熟悉的寓言故事说一说,不仅要说出故事的内容,还要说一说,不仅要说出故事的内容,还要说出寓言想要阐明的道理。不仅要说流说出寓言想要阐明的道理。不仅要说流利,还要有丰富的表情,加上动作。说利,还要有丰富的表情,加上动作。说得好的小组加一分。得好的小组加一分。闯关(说一说)闯关(说一说)闯关四(编一编)闯关四(编一编)小组讨论,创编小组讨论,创编口渴的乌鸦口渴的乌鸦,每小组再选一个代表,每大组选三个代每小组

    9、再选一个代表,每大组选三个代表,绘声绘色地讲一讲创编的故事,说表,绘声绘色地讲一讲创编的故事,说得好的小组加一分。得好的小组加一分。乌鸦与狐狸乌鸦与狐狸 334334页页狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦新传新传 杨哲轩 乌鸦被狐狸骗走一块肉之后,很气愤,乌鸦被狐狸骗走一块肉之后,很气愤,于是在家中卧薪尝胆,苦心研究于是在家中卧薪尝胆,苦心研究孙子兵孙子兵法法。当它读完兵书之后,想出了一条对付。当它读完兵书之后,想出了一条对付狐狸的妙计。狐狸的妙计。这天,狐狸又在森林中散步,远远地看这天,狐狸又在森林中散步,远远地看见乌鸦正叼着一块肉。狐狸想:乌鸦曾经上见乌鸦正叼着一块肉。狐狸想:乌鸦曾经上过当,吃一堑,长

    10、一智,这次一定不会轻易过当,吃一堑,长一智,这次一定不会轻易上当。看来我得上当。看来我得 不一会儿,狐狸来到树下说:不一会儿,狐狸来到树下说:“乌鸦大乌鸦大姐,您好!今天我在河边走,听见孔雀、天姐,您好!今天我在河边走,听见孔雀、天鹅它们说您可漂亮了。只有你才配当百鸟之鹅它们说您可漂亮了。只有你才配当百鸟之王!王!”乌鸦听了,只是笑一笑。狐狸眼珠一乌鸦听了,只是笑一笑。狐狸眼珠一转,又说:转,又说:“您看看您,多漂亮呀!水灵灵您看看您,多漂亮呀!水灵灵的大眼睛,动听的歌声。自从上次我听了您的大眼睛,动听的歌声。自从上次我听了您的歌声,我就一直把您当成我的偶像!的歌声,我就一直把您当成我的偶像!

    11、”乌乌鸦想:这狐狸最会骗人,今天肯定又在骗我。鸦想:这狐狸最会骗人,今天肯定又在骗我。于是还是笑一笑,不理它。于是还是笑一笑,不理它。乌鸦与狐狸乌鸦与狐狸 334334页页 正巧,狐狸的好朋友老黄狗走过来,正巧,狐狸的好朋友老黄狗走过来,说:说:“乌鸦,我看这狐狸平常最会骗人。乌鸦,我看这狐狸平常最会骗人。今天有我在,它肯定骗不了你!今天有我在,它肯定骗不了你!”乌鸦听乌鸦听了,张开嘴说:了,张开嘴说:“我相信你!我相信你!”一不小心,一不小心,肉又掉到了地上。肉又掉到了地上。狐狸连忙扑过去,叼起肉,并和大黄狐狸连忙扑过去,叼起肉,并和大黄狗击掌相庆,准备分享。可刚拿出刀子来狗击掌相庆,准备分

    12、享。可刚拿出刀子来切,竟发现肉是用橡皮泥做的。抬头看看切,竟发现肉是用橡皮泥做的。抬头看看乌鸦,乌鸦正得意地看着它们的乌鸦,乌鸦正得意地看着它们的“囧囧”相,相,冷笑两声,扬长而去。冷笑两声,扬长而去。262262页页 口渴的乌鸦口渴的乌鸦 一个炎热的夏天,乌鸦出门去一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅行。火辣辣的太阳晒得它口干舌旅行。火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下,找口水喝,燥。它决定休息一下,找口水喝,就在路旁的一个村口停了下来。就在路旁的一个村口停了下来。说来奇怪,乌鸦找了半天,竟说来奇怪,乌鸦找了半天,竟找不到一滴水。好不容易在村后找找不到一滴水。好不容易在村后找到了一口井,只是井底很深。到了一口井,只是井底很深。寓言是一个魔袋,袋子很小,却能取出很多的东西;寓言是一个魔袋,袋子很小,却能取出很多的东西;寓言是一面镜子,透过它,能照出生活的方方面面。寓言是一面镜子,透过它,能照出生活的方方面面。寓言是一把钥匙,它可以打开心灵之门,启发智慧。寓言是一把钥匙,它可以打开心灵之门,启发智慧。

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