2021届高三新高考数学备考交流课件.pptx

1、“新新”高考高考初体验初体验20212021新高考数学备考交流新高考数学备考交流全国卷基本情况II 卷甲卷I 卷乙卷III 卷丙卷新课标新课标新课标20072013201620202021大纲卷课标卷甲乙卷甲乙丙卷新高考卷（过渡）新高考卷12新高考实施情况？新教材使用情况？新课标、新教材新课程、新高考3过渡时期新高考的考试内容范围？主要变化主要变化与原文科相比与原文科相比与原理科相比与原理科相比减少的内容减少的内容映射映射，三视图三视图，算法算法，系统抽样系统抽样，几何概型几何概型，简单的线性规划简单的线性规划，推理与证明推理与证明，框图框图，统计案统计案例例，命题的四种形式、逻辑连接词命题的

2、四种形式、逻辑连接词“或或”“”“且且”映射映射，三视图三视图，算法算法，系统抽样、茎叶图系统抽样、茎叶图，几何几何概型概型，简单的线性规划简单的线性规划，推理与证明（其中数学推理与证明（其中数学归纳法作为选学内容）归纳法作为选学内容），定积分与微积分基本定定积分与微积分基本定理理，统计案例统计案例，命题的四种形式、逻辑连接词命题的四种形式、逻辑连接词“或或”“”“且且”增加的内容增加的内容百分位数、分层随机抽样的样本均值和样本方百分位数、分层随机抽样的样本均值和样本方差、统计图表差、统计图表，全概率公式、贝叶斯公式全概率公式、贝叶斯公式*（选（选择性必修）择性必修）事件的独立性（选择性必修）

3、事件的独立性（选择性必修），空间向量与立空间向量与立体几何（选择性必修）体几何（选择性必修），数学归纳法数学归纳法*（选择性必修）（选择性必修），数学建模活动与数学建模活动与数学探究活动数学探究活动有限样本空间有限样本空间，百分位数、分层随机抽样的样本百分位数、分层随机抽样的样本均值和样本方差、统计图表均值和样本方差、统计图表，全概率公式、贝叶全概率公式、贝叶斯公式斯公式*（选择性必修）（选择性必修），事件的独立性（选择事件的独立性（选择性必修）性必修），数学建模活动与数学探究活动数学建模活动与数学探究活动，几何几何学的发展学的发展*，复数的三角表示复数的三角表示*，平面解析几何的平面解析几何

4、的形成和发展形成和发展*弱化的内容弱化的内容计数原理（选择性必修）计数原理（选择性必修），常用逻辑用语（必常用逻辑用语（必修）修）计数原理（选择性必修）计数原理（选择性必修），常用逻辑用语（必常用逻辑用语（必修）修），圆锥曲线与方程圆锥曲线与方程课程标准（北师大王尚志）4过渡时期新高考的题型结构？题型题量分值单项选择题1040多项选择题312填空题416解答题682总 计23150A模拟试题价值点题型结构明确题型结构,单选题,40题型结构,多选题,20题型结构,填空题,20题型结构,解答题,7001020304050607080单选题多选题填空题解答题题型结构a模拟试题价值点开放题（结构不良）

5、本题为什么开放题提出问题结构不良试题条件开放设问开放条件设问开放命制手法答题策略良构适构劣构逻辑问题算术问题情节问题规则运用问题决策制定问题故障排除问题诊断问题策略运用问题个案分析问题设计问题两难问题分值，解答方式类似二选一何谓不良结构情境：被隐藏的答题信息较多、冗余何谓不良结构情境：被隐藏的答题信息较多、冗余信息较多、情境结构较复杂。信息较多、情境结构较复杂。目前题型一：条件不唯一，多方案解题，条件不唯一，多方案解题，答案不一致（答案不一致（20202020山东海南新高考）山东海南新高考）目前题型二：条件矛盾，考查逻辑推理，排除不良条件！2cos7331.3ABCABabABC 120182

6、019示例：西城区学年高一下学期期已知同时满足下列四个条件中的三个：；（）请指出这三个条件，并说明理由末考试；（）求的面积3-321cos-322(0,)3:ABCBBBABABCABC 答若同时满足，则 因为，且，所以所以，矛盾所以不能同时满足（）同题格式时满足，分理 解析核心素养：数学抽象逻由辑推，分如答题格式！：理！下12ABCabABABCABC所以只能同时满足，分因为，所以，故不满足分故满足，b模拟试题价值点多选题本题为什么多选题题干设计选项设计正确选项个数命制手法答题策略多选题得分容易，后两个得满分难；信息量思维量运算量大，建议选一个有把握的，能排除两个更好。多选题花时间较长，注意

7、科学合理地安排时间。c模拟试题价值点一题两空2020新高考未采取一题两空形式1.多空题虽然分步得分，无形中增加了题量2.多选、结构不良；题型创新迈了一大步，为以后题型创新留有空间，不和模拟题完全一样，微调n 他山之石 推断、双空、单选多项 逻辑 新高考三个新常态：习惯题目的创新（题型、情境设置、设问、评价标准的创新）（题型、情境设置、设问、评价标准的创新）习惯答案的开放（有共同评价标准、但不追求标准答案）（有共同评价标准、但不追求标准答案）习惯情境结构的不良性(ill-structure(ill-structure；以此决定胜负；以此决定胜负)注意新特点 把握新方向 适应新常态 实现新转变20

8、21届高三新高考数学备考交流课件【精品】2021届高三新高考数学备考交流课件【精品】B模拟试题商榷点核心知识考查不均衡三角函数的图象与性质三角函数的图象与性质零考查零考查a2021届高三新高考数学备考交流课件【精品】2021届高三新高考数学备考交流课件【精品】B模拟试题商榷点核心知识考查不均衡概率知识零考查概率知识零考查b2021届高三新高考数学备考交流课件【精品】2021届高三新高考数学备考交流课件【精品】B模拟试题商榷点关键条件漏注nNc2021届高三新高考数学备考交流课件【精品】2021届高三新高考数学备考交流课件【精品】2模拟试题商榷点条件标错位置d2021届高三新高考数学备考交流课件

9、【精品】2021届高三新高考数学备考交流课件【精品】B模拟试题商榷点知识超标e2021届高三新高考数学备考交流课件【精品】2021届高三新高考数学备考交流课件【精品】B模拟试题商榷点题目过于简单，送分痕迹明显f2021届高三新高考数学备考交流课件【精品】2021届高三新高考数学备考交流课件【精品】2020疫情下的新高考疫情下的新高考 相对稳定相对稳定 2021届高三新高考数学备考交流课件【精品】2021届高三新高考数学备考交流课件【精品】如何找出两面交线，并证明线线平行。画不出图2021届高三新高考数学备考交流课件【精品】2021届高三新高考数学备考交流课件【精品】2021届高三新高考数学备考交流课件【精品】2021届高三新高考数学备考交流课件【精品】反思 分层教学如何实施？两种观点：教研部门建议分层；自然分层 理由不分文理一套卷一轮复习低起点，多层次。一张学案指示性分层A-B-C组 力争优秀生能吃饱，后进生不吃夹生饭二轮复习：函数与导数中的部分较难或偏的微专题 卡根思想、同构变形、洛必达法则、泰勒展式；数列中的不动点法、向量等和线，解析几何中的极点极线，以及一些复杂运算偏文组合可以不涉及或少涉及（舍弃偏怪繁难）以人为本，兼顾考情与学情，找到一个平衡点2021届高三新高考数学备考交流课件【精品】2021届高三新高考数学备考交流课件【精品】