2020年广东省中考生物：分析题课件.ppt

1、专题十三综合题训练资料分析题 生物 专 题 冲 刺 生物 C 光合光合 生物 D 生物 微生物微生物 生物 生物 湿度湿度 二氧化碳二氧化碳 生物 肾肾 碳碳氧氧 生物 屋顶阳光充足，水源条件差，所以，考虑屋顶环境特征，屋顶阳光充足，水源条件差，所以，考虑屋顶环境特征，适合屋顶植被的植物应具有的特征是耐干旱适合屋顶植被的植物应具有的特征是耐干旱 生物 反射弧反射弧 视网膜视网膜 生物 起主要折光作用的晶状体的曲度将变大，时间长了不易恢起主要折光作用的晶状体的曲度将变大，时间长了不易恢 复原大小复原大小 凹凹 大脑皮层的听觉中枢大脑皮层的听觉中枢 生物 生物 胃胃 小肠小肠 生物 生物 蛋白质和

2、铁蛋白质和铁 效应器效应器 生物 肺泡与血液肺泡与血液 静脉血变成动脉血静脉血变成动脉血 组织细胞组织细胞 生物 耳蜗耳蜗 大脑皮层的听觉中枢大脑皮层的听觉中枢 贫血贫血 铁铁 生物 唾液淀粉酶唾液淀粉酶 葡萄糖葡萄糖 生产日期生产日期 生物 生物 生物 在氧含量高的在氧含量高的 地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离 防御和保护防御和保护 生物 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是 有机物淀粉和氧气。人造树叶以水为原料，产物是氢气和有机物淀粉和氧气。人造树叶以水为原料，产物是氢气和 氧气氧气

3、 生物 生物 生物 呼气呼气(呼吸呼吸)排汗排汗(出汗出汗)(顺序可颠倒顺序可颠倒)调节体内水和无机盐的平衡调节体内水和无机盐的平衡(或维持组织细胞的正常生理功能或维持组织细胞的正常生理功能)抗原抗原 生物 生物 胸腹部胸腹部 气管气管 鳃鳃 生物 会会 外骨骼外骨骼 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 生物 稳定稳定 增多增多 生态平衡生态平衡 生物 酵母菌酵母菌 分解者分解者 生物 真核真核 孢子生殖孢子生殖 肺动脉肺动脉 生物 物种多样性物种多样性 遗传多样性遗传多样性 生物 生态系统多样性生态系统多样性 生物圈生物圈 生物 生物 生物 生物 先天性先天性 遗传物质遗传物质 遗传遗传 环

4、境环境 生活经验和学习生活经验和学习 生物 社会社会 信息交流信息交流 观察观察 生物 维持生态平衡维持生态平衡 不能随意杀灭某种动物不能随意杀灭某种动物(不能乱捕滥杀不能乱捕滥杀)；不能随意引进；不能随意引进 外来物种；生物与生物之间、生物与环境之间相互依赖、外来物种；生物与生物之间、生物与环境之间相互依赖、相互制约相互制约(写一点即可写一点即可)生物 生物 无细胞结构无细胞结构 病原体病原体 易感人群易感人群 传染源传染源 空气、飞沫空气、飞沫 生物 特异性特异性 切断传播途径切断传播途径 生物 生物 控制传染源控制传染源 三三 特异性免疫特异性免疫 否。一种抗体只能针对某一特定的病原体或

5、异物起作用；否。一种抗体只能针对某一特定的病原体或异物起作用；卡介苗只能预防肺结核，不能预防甲型肝炎卡介苗只能预防肺结核，不能预防甲型肝炎 生物 生物 生物 迁徙迁徙 繁殖繁殖 先天性先天性 遗传物质遗传物质 性外激素性外激素 信息交流信息交流(或通讯或通讯)生物 学习行为学习行为 生活经验和学习生活经验和学习 生物 生物 生物 保温保温 光合光合 呼吸呼吸 生物 碳碳氧平衡氧平衡 生物 木质部木质部 导管导管(或木质部中的导管，只填或木质部中的导管，只填“木质部木质部”不得分不得分)蒸腾蒸腾 生物 稳定性稳定性 生物 生物 生物 森林面积减少森林面积减少(生物的栖息地丧失生物的栖息地丧失)破坏破坏 过度过度 生物生物 其他其他