部编版七年级下学期期中语文考试试卷(含答案）.doc

1、 1 部编版部编版七年级下学期期中语文考试试卷七年级下学期期中语文考试试卷 一、语言积累与运用( 30 分) （1 到 7 题的答案写在 7 题后面 ） 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（2 分） （ ） A匿 （n）笑 迸 （bng）溅 伶 （nng）仃 炫 (xun)耀 B伫 （zh）立 称 职（chn） 滑稽 （j） 踉 （ling）踉跄跄 C铁锹 （qi） 猝 （c）然 尴尬 （g） 笃 （d）志 D蜷 （jun）曲 诀 （j）别 扒 （p）窃 头衔 (xin) 2.词语书写完全正确的一项是（2 分） （ ） A 酝酿 淅淅沥沥 小心翼翼 混为一谈 B 瘫痪 尴尬 烂慢 蛛丝马迹

2、C 点辍 搏学笃志 众目睽睽 人迹罕至 D 荫蔽 岐斜 祷告 恍然大捂 3结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（2分） （ ） 时，我总喜欢捧着一本诗集，享受属于自己的那种安静 的生活。 既能 ，把握方向，又能 ，关注细节，这样的人才能成就一番事业。 A闲暇 闲适 高瞻远瞩 明察秋毫 B闲适 闲暇 高瞻远瞩 明察秋毫 C闲暇 闲适 明察秋毫 高瞻远瞩 D闲适 闲暇 明察秋毫 高瞻远瞩 4、回顾课文结合语境对加点词语解释不正确的一项是（2 分） （ ） A、他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关 。 机关：这里是秘密的意思。 B、他是渊博的宿儒 ，这些知识不至于不知道。 宿儒：书

3、念得多的老学者。 C、一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪 地吞读下去。 贪婪：贪得无厌。 D、从此以后，以这种不求甚解 的方式，我学会了拼写词语。 不求甚解：指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 5.下列各句中没有语病的一项是（2 分） （ ） A 为了防止酒驾事件不再发生，平凉市加大了整治力度。 B 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 2 C 通过这次综合实践活动，同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。 D 学生能否熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。 6.下列说法有误的一项是（2 分） （ ） A散步通过祖孙三代一家人在田野散步这

4、个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相 处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 B秋天的怀念秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋 天” 。 C金色花通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子 之爱以及人类天性的美好和圣洁。 D济南的冬天围绕“温情”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一 幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。 7、依次填入横线处最恰当的一组是（2 分）（ ） 这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自 己：面对生活中的机遇，千万不要错过。 抓住

5、了，你就走出了平庸 各种机遇从文明眼前滑过 反之，你就会跌入懊悔的深渊、失 败的泥潭 人生就像一条不断流淌的河川 A. B. C. D. 8、按要求默写句子。10 分 .观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： ， 。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心 的句子是： ， ， 峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是： ， 。 夜上受降城闻笛中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是： ， 。 论语中强调对学习的热爱是取得学习效果的句子是： ， 。 9、综合性学习： （6 分） 为了提高大家的环保意识，节约水资源，某校初一、一班举行演

6、讲比赛。该班班长收集了两则材 料： 材料一：去年上半年，全国 2212 万人因干旱而饮水困难，其中 79的人集中在江西、云南、贵州、 3 广西等地。去年上半年我国南方又持续干旱，其中以江西、湖北等几省尤为严重。 材料二：我国属于缺水国家之列，人均淡水资源仅为世界人均的四分之一，居世界第 109 位。在人 均水资源方面，中国已被列入全世界 13 个贫水国家之一，而且水资源分布不均，大量淡水在中国 南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的四分之一。据统计，全国 600 多个城市中一半以上城市 不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。 （1） 请你根据材料，拟写一则有感染力的宣传用语。 （2 分）

7、 。 （2） 如果你是演讲比赛的组织者，请你为本次比赛设计活动方案，至少列出 4 条。 （2 分） ， 。 （3） 放学时，小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉，看到这种情景。你将如何对她 说？ ， 。（2 分） 二、现代文阅读（24 分） （一） 散散 步步节选节选 莫怀戚 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子， 后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取 决于我。 我的母亲老了， 她早已习惯听从他强壮的儿子； 我的儿子还小， 他还习惯听从高大的父亲； 妻子呢，在外面，她总是听我的

8、。霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出； 我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。 我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去：那里有金 色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母 亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲， 妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼 小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加

9、起来， 就是整个世界。 10在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？ （3 分） 11“我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲” 这句话里的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互相调换？为什么？（4 分） 4 12第二段中对“我”采用的描写方法是 、 。（2 分） 13、读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？（2 分） （二）一只空瓶子的温暖 魏得强 星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13 岁的女儿 是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机

10、会。 我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不 会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更 是要做给女儿看的。 我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯 德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔盖茨，在生活中也是反 对浪费的。 果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿 进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她： “孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱， 但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。 ” 我等待着女

11、儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手 把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地 跑到我身边，拉着我的手臂撒娇： “爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每 天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道， 她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的” 看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品 养活自己， 平时我见到她时， 偶尔也会递上一两块硬币， 想着自己的慈善， 会自我陶醉上好一阵子。 我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，

12、更主要的是给她劳动的尊严。 我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳 稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人 。 它带去的，有温暖，有尊严。 14、爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？（3 分） 5 。 15、赏析下面句子。 （3 分） 她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。 。 16、第段中加点的词语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？（3 分） 17、.理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。 （4 分） 。 三、古诗文阅读（16 分） （一） 十二章节选 子曰： “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而

13、不愠，不亦君子乎？” 学而 曾子曰： “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 学而 子曰： “温故而知新，可以为师矣。 ” 为政 子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。 ” 为政 子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ” 述而 子夏曰： “博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 ” 子张 18.解释加点词在文中的意思。 （6 分） （1）不亦说 乎 说： （ 2）人不知而不愠 愠： （3）传 不习乎 传： （ 4）必有我师焉 焉： （5）博学而笃 志 笃： （ 6）传不习 乎 习 19.翻译下列句子。 （2 分） （1）学而不思则罔，思而不学则殆

14、。 20 下列句子节奏划分错误的一项是（ ） （2 分） A.人不知而不愠 B.传不习乎 C.可以为师矣 D.择其善者而从之 21 选文的句子中有些谈学习方法，有些谈学习态度，有些谈品德修养，请各找出一例。 （2 分） 6 学习方法： 品德修养： （二）次北固山下 王湾 客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 22、展开联想与想象，用生动的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬。 ”的画面。 （2 分） 23、 “乡书何处达，归雁洛阳边。 ”表达了诗人怎样的情感？（2 分） 四、作文（50 分） 24、如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会

15、了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就 学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽 刺中，那么他就学会了自卑，同学们，你生活在什么当中呢？请以“我生活在 之 中”为题，写一篇文章。 要求： （1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整； （2）字数不少于 500 字。 答案 1. B A 伶 （lng）C锹 （qio）尴尬 （g）D蜷 （qun） 2.A 3A4、C 5.C 6.B 7、C 8、水何澹澹，山岛竦峙。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 知之者不如好之者，好之者

16、不如乐之者。 9、 （1）例句：平时节约一滴水，用时还你太平洋。 如果不节约用水，最后一滴水将是你的眼泪。评分标准：符合宣传与要求，语言简练。 （2）示例：拟写稿件，选定评委，进行比赛，教师点评。 （方案合理，需答出四点） 评分标准：两点 1 分，答出四点 2 分。 7 （3）小红你好，节约用水是我们每一个人的责任。我们不能将这半瓶水扔掉，它还有好多用处， 扔掉多可惜呀！评分标准：要有人物称呼，紧扣主题，得体委婉。 10母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。“我”决定委屈儿子，走大路。因为 “我”伴同儿子的时日还长。（答 1 问得 1 分）11不能。因为母亲基于对儿子的信任，早就开

17、始 听从儿子，而“我”的儿子还未长大，长大后也许会有自己的主张，就目前来看，用“还”字比较 恰当；与母亲病弱的身体比较，我的身体是“强壮”的，与儿子幼小的身体比，“我”是高大的。 （每个理由 1 分） 12心理描写 语言描写 13略。（此题意在培养学生的责任感，应该写出作 为子女赡养老人的责任，作为父母养育儿女的责任。） 14、一是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁，是为了给捡废品的老人劳动的尊严 靠劳 动吃饭； 二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍； 三是因为对女儿的误解； 评分标准： （3 分）答出两点即可得满分。 15.示例：运用动作描写，生动传神地表现了女儿完成任务后的一种轻松、

18、愉快和十分自 豪的心 理。 （评分标准：答出赏描写方法 1 分，答出心理描写 2 分。 ） 16、一方面是指那个捡废品的老人，另一方面是指有尊严靠劳动生活的人。 评分标准： （答出 1 点得 1 分，答出 2 点得 3 分。 ） 17.示例：一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另一方面是指爸爸看到 女儿成长后内心感到的温暖。 （评分标准：每一点 2 分，全答对得 4 分。 ） 18（6 分）说，同“悦”，愉快； 生气，恼怒； 传授，指老师传授的知识； 于此，意思是在 其中； 坚定； 复习 。 19（4 分） （1）只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从;只空想却不学习，就会有困惑。 20.（3 分）C 21.（3 分）学习方法示例：学而时习之 传不习乎 温故而知新 品德修养示例：人不知而不愠 吾日三省吾身 22、春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，挂起白帆，乘船顺风疾行。 评分标准：3 分。联想想象合理 1 分、理解准确 1 分、语言生动 1 分。意思对即可。 23、表达了诗人思乡之情。评分标准：2 分。 24、参考中考作文标准。