学会观察初中生物课件.ppt
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- 学会 观察 初中生物 课件
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1、 学会观察学会观察案例案例1 1请思考:请思考:你认为什么是观察?你认为什么是观察?结论:结论:观察需要多种感官的参与观察需要多种感官的参与?活动活动1-户外活动:户外活动:“我的树我的树”活动活动2-室内活动:室内活动:“猜猜是什么猜猜是什么”活动建议:活动建议:活动活动1步骤:步骤:1.学生两两自由结对,一名为游戏者,另一名为引路者。学生两两自由结对,一名为游戏者,另一名为引路者。2 2引路者将游戏者双眼用布条蒙起来,然后小心地将他引路者将游戏者双眼用布条蒙起来,然后小心地将他 牵引到随意选择的一棵树前。牵引到随意选择的一棵树前。3 3游戏者要尽他的一切能力去记住这棵树的特征。游戏者要尽他
2、的一切能力去记住这棵树的特征。4 4当游戏者表示已经认识他的树朋友了,引路者把他带当游戏者表示已经认识他的树朋友了,引路者把他带 回出发点,然后可以尽量绕圈或者转向,来打乱游戏回出发点,然后可以尽量绕圈或者转向,来打乱游戏 者的方向感。者的方向感。5 5去掉游戏者的蒙眼布,让他到回到小树林里去认出他去掉游戏者的蒙眼布,让他到回到小树林里去认出他 的树朋友。的树朋友。活动活动2步骤步骤:1 1、一名同学做自愿者,将手伸入纸箱中,触一名同学做自愿者,将手伸入纸箱中,触摸、辨别标本。摸、辨别标本。2 2、其他同学向他提问来获得纸箱中物体的信息,、其他同学向他提问来获得纸箱中物体的信息,他只能用他只能
3、用Yes Yes 或或NoNo来回答同学的提问。来回答同学的提问。3 3、综合大家的提问,看谁最先猜出纸箱中的物、综合大家的提问,看谁最先猜出纸箱中的物体是什么。体是什么。4 4、总结、反思。、总结、反思。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们
4、在这一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开短砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,里弹琴。翻开短砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。一般的果实,何首乌有拥肿的根。如果不怕刺,如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹好得远。甜,色味都比桑椹好得远。鲁迅鲁迅从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋思考:
5、思考:这段描写中鲁迅先生观察到了这段描写中鲁迅先生观察到了多少种事物?用到了哪些感官?多少种事物?用到了哪些感官?作为文学作品,它是一篇观察作文作为文学作品,它是一篇观察作文的典范,但它并不是一种真正的科学观的典范,但它并不是一种真正的科学观察。察。科学观察要有明确的目的,观察科学观察要有明确的目的,观察时要全面、细致、实事求是,并及时记时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来;对长时期的观察要有计划,有录下来;对长时期的观察要有计划,有耐心;观察时要积极思考,多问几个为耐心;观察时要积极思考,多问几个为什么。什么。法布尔与昆虫记法布尔与昆虫记法布尔对蛛网的观察法布尔对蛛网的观察 蜘蛛从中心位
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